Studi kebijakan peningkatan mutu pendidikan dasar berciri khas agama islam di DKI Jakarta
... LAPORAN PENELITIAN
•STUOI KEBUAKAN PENINGKATAN MU11J PENDIDIKAN
ᄋセ@
BERCIRI KHAS AG.6MA ISLAIVI DI OKI JAKARTA
.
'
Oleh:
ABOOLRO?AK
NIP. 150
m 689
FAKULTASTARBIYAH
INSTrrUT N3MM. ISLAIVI N83ERI
SVARIF HIDAYAlULLAH JAKARTA
1998/1999
.. LAPORAN PENELITIAN
. S1UDI KEBUAKAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DA.SAR
BERCIRI KHAS AGAMA ISIJlJVI DI OKI JAKARTA
.'
Oleh:
ABOOLRO?AK
NIP.150277689
FAKULTASTARBIYAH
INSTITUT N3MM ISIJlJVI NEGffil
SYARIF HIDAYAlULLAH JAKARTA
1998/1999
PEND!DIKAN
277689
MHAK
Pll:lU'UST AKAAN
JAKARTA
PENDID¥AN OASAR beセGgAfゥ@
f(j{C,,S
AG4JvY\
fSLPJ'17
di!al;sanakan oleh :
Nam a
Nip.
Pangkai:.!Goi
Fakultas
;"in. Ri:.:KTOR
KEJ',CLea11rnn1w1
maupun alas inisiatif pribadi dari kalargan ulama karem !erdo1ong okih lar:ggtinJ
セQキ。「@
rnu1nl
keagarnaan u11lLi< rnenyebarkan ctan mergembangkan a1aran Islam Ll:iaha pendrn111 lemt1aga
pendidikan tersebut dilakukan baik secam perorargan malpun ,c:c;i;a kelemb,igaa11 rneialui
orga11isas1 sosial keagamaan. Karena lembaga pe11d1dikan Islam rnercpakan >e'_ai,i e:es1e1:
mendtl\ung proses belajar siswa agar dapat mercapai prestas1 bela111 secara
ャセjイョL[ゥ@
pengertian tersebu!, mLlu perdidikan
•STUOI KEBUAKAN PENINGKATAN MU11J PENDIDIKAN
ᄋセ@
BERCIRI KHAS AG.6MA ISLAIVI DI OKI JAKARTA
.
'
Oleh:
ABOOLRO?AK
NIP. 150
m 689
FAKULTASTARBIYAH
INSTrrUT N3MM. ISLAIVI N83ERI
SVARIF HIDAYAlULLAH JAKARTA
1998/1999
.. LAPORAN PENELITIAN
. S1UDI KEBUAKAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DA.SAR
BERCIRI KHAS AGAMA ISIJlJVI DI OKI JAKARTA
.'
Oleh:
ABOOLRO?AK
NIP.150277689
FAKULTASTARBIYAH
INSTITUT N3MM ISIJlJVI NEGffil
SYARIF HIDAYAlULLAH JAKARTA
1998/1999
PEND!DIKAN
277689
MHAK
Pll:lU'UST AKAAN
JAKARTA
PENDID¥AN OASAR beセGgAfゥ@
f(j{C,,S
AG4JvY\
fSLPJ'17
di!al;sanakan oleh :
Nam a
Nip.
Pangkai:.!Goi
Fakultas
;"in. Ri:.:KTOR
KEJ',CLea11rnn1w1
maupun alas inisiatif pribadi dari kalargan ulama karem !erdo1ong okih lar:ggtinJ
セQキ。「@
rnu1nl
keagarnaan u11lLi< rnenyebarkan ctan mergembangkan a1aran Islam Ll:iaha pendrn111 lemt1aga
pendidikan tersebut dilakukan baik secam perorargan malpun ,c:c;i;a kelemb,igaa11 rneialui
orga11isas1 sosial keagamaan. Karena lembaga pe11d1dikan Islam rnercpakan >e'_ai,i e:es1e1:
mendtl\ung proses belajar siswa agar dapat mercapai prestas1 bela111 secara
ャセjイョL[ゥ@
pengertian tersebu!, mLlu perdidikan