Evaluasi Kurikulum
ffiffiffi
b-
+
rffi
Defi nisi Evaluasi Kurikulum
Eyaluation is the
llrulcess of delineatingo
obtnini*go antl
providing useful
irrformation for
delinating, obtai n i n g,
and providing usclul
infrrrrnation for .ju rI gi n g
decision alternatil.
Er-aluation is an
obsen etl value
comparetl to some
standirrtl
--+-
/'1
;-
a
MODEL EVALUASI KURIKULUM
I
I
".1
i _-"---'
i
t
Menempatkan kedudukan setiap siswa daram
kelompoknya melalui pengembbngan norma
kelompok dalam evaluasi hasil belbiar
I
t
i
Membandingkan hasil belajar antara dua atau
lebih kelompok yang menggunakan prog raml
metode pengajaran yang berbeda-bedamelalui analisis secara kuantitatif
a Teknik evaluasi yang digunakan terutama tes
yang d.isusun dalam bentuk obyektif, yang
terus dikembangkan untuk menghasilkanbtat
evaluasi yang reliable dan valid -
V
Menggunakan Prosedur pre-and-post-assessment
de.ngan menempuh langkah-langkah pokok
sebagai berikut: penegasan tujuan t
alat evaluasi, dan penssunaan
H3l,?:"gilgln
:
\7 Analisis hasil evaluai dilakukan secara bagian
demi bagian
pr
\,
Teknik evaluasi mencakup tes dan teknik-teknik
evaluasi lainnya yanq coiok untuk menilai
be.rbagai jenis perilaku yang terkandung dalam
tujuan
R
t/ Kurang menyetu;ui diadakannya evaluasi
perbandingan antara dua atau lebih program
fu Menggunakan prosedur yang disebut
p{lgrlssive focusing dengan la ngkah-langka
ppkok: orientasi, pengamatan yang lebih
-.-.r '--"
terarah, analisis'sena5 ak,nai '
fu Bersifat kualitatif terbuka
h
dan fleksibel eklektif
fu Teknik evaluasi mencakup observasi,
wawancara, angket, analisis dokumen dan bila
perlu mencakup pula tes
r-Y"mbandingkan performance setiap dimensi
program dengan kriteria internal
I
l
ulviembandingkan performance program dengan
menggunakan kriteria eksternal yaitu
performance program yang lain
**
-ds
.ft.
*,
i,
uTeknik evaluasi mencakup tes, observasi,
wawancara,
"Ygket
'fu.,L,N
(//t
dan analisis dokumen
Perbedaan Setiap Model Evaluasi
Kurikulum
$il:!-i,l
' . '' :.
.l{ji".:t}
ij':
.
rli,irr:j""
'.'rl l.'i
,r
:.:r.;ai:;:3'Lii
fi'
!
:];11'::
r::.i.]:i.';
.
,i
:.1
..
.ii:r1l.r
.
Saran Penggunaan Model Evaluasi
i'..:
'-*-:
t''
b-
+
rffi
Defi nisi Evaluasi Kurikulum
Eyaluation is the
llrulcess of delineatingo
obtnini*go antl
providing useful
irrformation for
delinating, obtai n i n g,
and providing usclul
infrrrrnation for .ju rI gi n g
decision alternatil.
Er-aluation is an
obsen etl value
comparetl to some
standirrtl
--+-
/'1
;-
a
MODEL EVALUASI KURIKULUM
I
I
".1
i _-"---'
i
t
Menempatkan kedudukan setiap siswa daram
kelompoknya melalui pengembbngan norma
kelompok dalam evaluasi hasil belbiar
I
t
i
Membandingkan hasil belajar antara dua atau
lebih kelompok yang menggunakan prog raml
metode pengajaran yang berbeda-bedamelalui analisis secara kuantitatif
a Teknik evaluasi yang digunakan terutama tes
yang d.isusun dalam bentuk obyektif, yang
terus dikembangkan untuk menghasilkanbtat
evaluasi yang reliable dan valid -
V
Menggunakan Prosedur pre-and-post-assessment
de.ngan menempuh langkah-langkah pokok
sebagai berikut: penegasan tujuan t
alat evaluasi, dan penssunaan
H3l,?:"gilgln
:
\7 Analisis hasil evaluai dilakukan secara bagian
demi bagian
pr
\,
Teknik evaluasi mencakup tes dan teknik-teknik
evaluasi lainnya yanq coiok untuk menilai
be.rbagai jenis perilaku yang terkandung dalam
tujuan
R
t/ Kurang menyetu;ui diadakannya evaluasi
perbandingan antara dua atau lebih program
fu Menggunakan prosedur yang disebut
p{lgrlssive focusing dengan la ngkah-langka
ppkok: orientasi, pengamatan yang lebih
-.-.r '--"
terarah, analisis'sena5 ak,nai '
fu Bersifat kualitatif terbuka
h
dan fleksibel eklektif
fu Teknik evaluasi mencakup observasi,
wawancara, angket, analisis dokumen dan bila
perlu mencakup pula tes
r-Y"mbandingkan performance setiap dimensi
program dengan kriteria internal
I
l
ulviembandingkan performance program dengan
menggunakan kriteria eksternal yaitu
performance program yang lain
**
-ds
.ft.
*,
i,
uTeknik evaluasi mencakup tes, observasi,
wawancara,
"Ygket
'fu.,L,N
(//t
dan analisis dokumen
Perbedaan Setiap Model Evaluasi
Kurikulum
$il:!-i,l
' . '' :.
.l{ji".:t}
ij':
.
rli,irr:j""
'.'rl l.'i
,r
:.:r.;ai:;:3'Lii
fi'
!
:];11'::
r::.i.]:i.';
.
,i
:.1
..
.ii:r1l.r
.
Saran Penggunaan Model Evaluasi
i'..:
'-*-:
t''