Modul 13, Pengelolaan Proses Produksi Jasa
2
para wirausaha, dalam merancang suatu kegiatan usaha yang terkait dengan kegiatan menghasilkan produk melalui cara berpikir praktis yang cermat. Bila
seorang wirausaha sukses merancang kegiatan produksi dan mengelola aspek-aspek yang terkait berarti ia telah meraih sebagian sukses usahanya.
B. Prasyarat
Untuk dapat memahami materi modul ini, terlebih dahulu sebaiknya Anda: 1.
Menguasai materi sebelumnya tentang mengambil keputusan dan menganalisis potensi pasar
2. Mencoba menempatkan diri Anda sebagai seorang wirausaha,
sehingga seolah-olah Anda dihadapkan pada situasi yang sebenarnya.
C. Petunjuk Penggunaan Modul
a. Bagi Peserta Didik Sisw a
1. Sebelum Anda membaca dan memahami uraian materi, diharapkan
Anda membaca dan memahami terlebih dahulu prasyarat dan tujuan mempelajari modul ini.
2. Sebaiknya Anda mencoba untuk menjawab terlebih dahulu soal “cek
kemampuan” pada bagian F Bab I ini. 3.
Setelah Anda paham prasyarat dan tujuannya, usahakan untuk membaca isi modul secara berurutan, jangan melompat-lompat.
Karena uraian materi sudah disusun sesuai dengan urutannya, sehingga sebelum Anda benar -benar menguasai suatu materi, Anda
jangan dulu melanjutkan untuk memahami materi berikutnya. 4.
Apabila Anda menemukan kesulitan dalam memahaminya, Anda dapat mendiskusikannya dengan teman atau bertanya kepada
guru pembimbing.
5.
Untuk membantu Anda, sebaiknya sediakan alat tulis, seperti buku notes, pulpen, dan stabilo untuk mencatat atau memberi tanda
bagian-bagian materi yang dianggap penting atau sulit. Di samping itu,
Modul 13, Pengelolaan Proses Produksi Jasa
3
sediakan pula kalkulator untuk memudahkan Anda memahami materi hitungan.
b. Bagi Guru Pembimbing
1. Guru pembimbing sebaiknya menempatkan siswa peserta didik sebagai
subyek ajar dan guru pembimbing sebagai pendamping atau fasilitator. 2.
Berikan kesempatan pada siswa peserta didik untuk memahami materi secara sendiri-sendiri dulu, tanpa harus dijelaskan terlebih dahulu oleh
guru. Dalam hal ini guru pembimbing hanya mengarahkan dan memberi petunjuk.
3. Guru pembimbing memberi kesempatan pada siswa peserta didik untuk
bertanya atau menjelaskan mengenai materi yang telah dipelajarinya. 4.
Guru pembimbing dapat membentuk kelompok kerja atau kelompok diskusi siswa peserta didik, untuk membantu siswa peserta didik dalam
memahami materi. 5.
Jawaban siswa atas soal-soal latihan untuk menguji penguasaan kompetensi, sebaiknya diperiksa dan diberi komentar dinilai oleh
guru pembimbing dan dikembalikan ke siswa peserta didik.
D. Tuj uan Akhir
