INDIKATOR 1-rpp sd kelas 5 semester 1 - bermain dengan benda-benda di

 Membuat topeng dari berbagai media berdasarkan pengamatan karya topeng nusantara  Memainkan alat musik ritmis secara berkelompok dan iringan secara vokal lagu anak-anak dua suara  Mengembangkan gerak tari bertema berdasarkan gagasan dan imajinasi dengan menggunakan properti  Membuat karya teknologi sederhana dengan energi buatan yang menimbulkan gerak atau bunyi Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Mempraktikkanvariasi dan kombinasi gerak dasar atletik lompat, dan lempar melalui permainan olahraga yang dimodifikasi dan atau tradisional  Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan bola besar dan atau olahraga tradisional

C. INDIKATOR

PPKn  Membiasakan menggunakan produk dalam negeri  Membiasakan mengkonsumsi makanan tradisional  Berperilaku sesuai dengan tradisi masyarakat sekitar  Menunjuk asal barang dalam peta globe  Membuat tabel benda peninggalan sejarah yang berisi data dan pendapat yang tepat  Membuat daftar peninggalan sejarah di lingkungan dan disertai gambar yang sesuai Bahasa Indonesia  Membaca teks yang berisi informasi tentang barang, makanan, dan tradisi yang ada disekitar  Mencatat pokok-pokok informasi dari sumber yang didengar  Membuat daftar benda-benda berdasarkan sumber yang didengar  Menghitung denyut nadi per menit.  Membandingan denyut nadi ketika sedang beristirahat, normal dan sehabis berolahraga.  Menunjukkan sifat-sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan proses pembentukan bayangan. Matematika  Menentukan benda-benda sekitar untuk melakukan permainan  Membentuk kelompok bermain  Membuat pola untuk melakukan permainan  Melakukan permainan dengan benda-benda yang ada di kelas  Menggambar berbagai bangun datar  Mengidentifikasi benda-benda di kelas sesuai dengan bangun datar yang telahditentukan  Mengukur panjang dan lebar benda-benda yang ada di kelas  Mengukur keliling bangun datar menggunakan benang atau sejenisnya  Menghitung keliling bangun datar menggunakan rumus keliling  Membuat jaring-jaring bangun ruang dengan ukuran yang telah ditentukan  Membuat bangun ruang kubus dengan kertas karton  Membuat bangun ruang balok dengan kertas karton  Menentukan volume bangun ruang yang telah dibuat  Menghitung volume berbagai bagun ruang  Mengukur diameter dan keliling lingkaran  Membandingkan keliling benda-benda yang berbentuk lingkaran dengan diameter yang berbeda  Menghitung hasil perpangkatan yaitu pangkat dua dan tiga  Menentukan hasil penarikan pangkat dua dan tiga  Menggambar dan membaca gambar menggunakan skala dan perbandingan  Menghitung panjang sesungguhnya jika ditampilkan gambar berskala dan jarak tertentu  Membandingkan kelompok benda yang satu dengan yang lain  Menentukan perbandingan dalam kehidupan sehari-hari Seni, Budaya, dan Prakarya  Menyebutkan benda-benda sekitar yang dapat dipakai untuk membuat topeng  Membuat topeng dengan berbagai media  Menghayati karakter tokoh dan memvisualkan dalam bentuk topeng  Menyebutkan berbagai benda di sekitar yang dapat dibuat sebagai alat musik  Memainkan alat musik yang berasal dari benda-benda sekitar dengan harmonis  Membuat gerak dengan mengunakan properti dari benda-benda di sekitar  Membuat property tari dari benda-benda sekitar  Menampilkan tari dengan menggunakan property dari benda-benda di sekitar  Menyebutkan berbagai energy buatan yang dapat dijadikan karya teknologi sederhana dengan memanfaatkan benda-benda sekitar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Memperagakan gerak melompat ke depan  Memperagakan gerak melompat ke belakang  Memperagakan gerak melompat ke samping kanankiri  Memperagakan gerak melempar bola ke sasaran  Memperagakan variasi dan kombinasi gerak dasar menendang dan menahan bola menggunakan kaki bagian dalam  Memperagakan variasi dan kombinasi gerak dasar lempar tangkap bola dengan dengan dua tangan dan satu tangan

D. TUJUAN