PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta
41 NAMA MAHASISWA : Bilqis Queenta Nuri
NO. MAHASISWA : 13202241085 TGL. OBSERVASI : 27 Juli 2016
PUKUL : 13.30- 14.15 WIB
TEMPAT PRAKTIK : SMA N 1 Magelang FAKJURPRODI
: FBSPBIPBI
No. Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan 1.
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum K13 Pembelajaran menggunakan Kurikulum 2013
revisi 2016 2. Silabus
Pembelajaran menggunakan silabus yang telah disediakan oleh pemerintah
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pembelajaran menggunakan
RPP yang
disesuaikan dengan KI dan KD silabus
2. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Salam dan meninjau ulang materi
2. Penyajian materi 3. Metode pembelajaran
Ceramah, praktik 4. Penggunaan bahasa
Penyampaian materi di kelas menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris dan bahasa
Indonesia. 5. Penggunaan waktu
Penggunaan waktu yang digunakan selama pelajaran berlangsung sesuai jadwal, yaitu 45
menit. 6. Gerak
Guru mengamati siswa yang ada di ruang kelas pada saat mengerjakan soal latihan, guru dapat
membantu siswa secara langsung jika ada siswa yang mengalami kesulitan.
7. Cara memotivasi siswa Guru memberikan motivasi kepada siswa
dengan pujian yang membanggakan dan meningkatkan semangat siswa dan
kepercayaan diri siswa. 8. Teknik bertanya
Guru menyuruh siswa untuk memberikan
PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta
42
PEMBELAJARANPELATIHAN
Universitas Negeri Yogyakarta
43
NAMA MAHASISWA: Bilqis Queenta Nuri NO. MAHASISWA : 13202241085
TGL. OBSERVASI : 27 Juli 2016 PUKUL
: 13.30 - 14.15 WIB TEMPAT PRAKTIK : SMA N 1 Magelang
FAKJURPRODI : FBSPBIPBI
No. Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan 1.
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum K13 Pembelajaran menggunakan Kurikulum 2013 revisi
2016 2. Silabus
Pembelajaran menggunakan silabus yang telah disediakan oleh pemerintah
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pembelajaran menggunakan RPP yang disesuaikan dengan KI dan KD silabus
2. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Salam dan meninjau ulang materi
2. Penyajian materi 3. Metode pembelajaran
Ceramah, praktik 4. Penggunaan bahasa
Penyampaian materi di kelas menggunakan dua bahasa yaitu bahasa Inggris dan bahasa Indonesia.
5. Penggunaan waktu Penggunaan waktu yang digunakan selama
pelajaran berlangsung sesuai jadwal, yaitu 45 menit.
6. Gerak
Guru mengamati siswa yang ada di ruang kelas pada saat mengerjakan soal latihan, guru dapat
membantu siswa secara langsung jika ada siswa yang mengalami kesulitan.
7. Cara memotivasi siswa Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan
pujian yang membanggakan dan meningkatkan semangat siswa dan kepercayaan diri siswa.
8. Teknik bertanya
Guru menyuruh siswa untuk memberikan pertanyaan apabila ada kesulitan dalam
praktik.
PEMBELAJARANPELATIHAN
Universitas Negeri Yogyakarta
44
45
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama satuan pendidikan : SMA Negeri 1 Magelang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris dan Sastra Inggris
Kelassemester : XGanjil
Materi : Future Tenses
Alokasi waktu : 2 JP 1 pertemuan
A.
Kompetensi Inti KI KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
