Desain Penelitian METODE PENELITIAN

42 Harmonik Sederhana. Materi dikutip dari berbagai sumber, seperti Fisika SMA dan Fisika Universitas. Materi ini disusun berdasarkan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, indikator pembelajaran, dan tujuan pembelajaran. Materi yang disajikan dalam modul ini berbentuk file yang memiliki format html dengan menggunakan LCDS yang memuat simulasi, animasi, adanya soal interaktif, dan video pembelajaran. 4. Treatment Tahap ini akan dibuat uraian berbentuk esai yang menggambarkan alur penyajian program yang dikembangkan. Dengan membaca treatment akan didapatkan gambaran tentang urutan visual yang akan nampak pada media serta narasi percakapan yang akan menyertai gambar yang terdapat pada modul interaktif yang dibuat. 5. Naskah Awal Tahap selanjutnya membuat naskah awal pembelajaran yang berisi materi yang akan disajikan dalam media pembelajaran. Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut: a menentukan indikator dan tujuan pembelajaran; b menentukan garis-garis besar isi media; c membuat jabaran teks materi yang akan ditampilkan pada media; d membuat Story board; e membuat sinopsis. Berdasarkan naskah awal yang telah dibuat maka naskah siap diproduksi. 43 6. Produksi Prototipe Tahap ini yaitu mengembangkan produk awal yaitu media Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK berbasis offline yang berupa modul pembelajaran interaktif menggunakan laptop, Liquid Crystal Display LCD, dan program LCDS. Modul pembelajaran yang dimaksud adalah mengembangkan suatu modul interaktif yang di dalamnya terdapat materi berupa teks, soal interaktif, animasi, demo, dan multimedia lainnya pada pokok bahasan gerak harmonik sederhana. 7. Evaluasi Pada tahap evaluasi dilakukan pembuatan instrumen berupa angket uji validasi ahli, angket uji kemenarikan, kemudahan, dan kebermanfaatan. Terdapat tiga kegiatan yang dilakukan pada tahap ini, yaitu antara lain. a. Uji Ahli Materi Uji ahli materi merupakan evaluasi formatif 1 bertujuan untuk mengevaluasi kelengkapan materi, kebenaran materi, sistematika materi dan berbagai hal yang berkaitan dengan materi seperti contoh- contoh dan fenomena serta pengembangan soal-soal latihan. Prosedur evaluasi formatif 1 menggunakan langkah-langkah berikut. 1. Menentukan indikator penilaian yang akan digunakan untuk menilai prototipe 1 yang telah dibuat. 2. Menyusun intrumen evaluasi formatif 1 berdasarkan indikator penilaian yang telah ditentukan. 3. Melaksanakan evaluasi formatif 1 yang dilakukan oleh ahli isi materi yang digunakan.