Rapat Evaluasi Deskripsi Praktik Mengajar Kelas Klasikal

19 dan RPI. Kegiatan evaluasi pembelajaran dilakukan setiap pertemuan untuk mengukur kemajuan prestasi hingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Yang kedua adalah praktik mengajar kelas klasikal yaitu mengajar kelas besar menggunakan RPP. b. Faktor pendukung Faktor pendukung dalam pelaksanaan praktik mengajar di kelas sumber dan kelas klasikal ialah kesiapan perangkat pembelajaran yang telah disusun sebelum proses KBM, kesiapan guru dalam mengelola kelas, penguasaan materi yang akan di sampaikan oleh guru, penyediaan media untuk memudahkan siswa memahami materi, alat evaluasi untuk mengukur capaian kemampuan siswa dan kondisi dari masing-masing siswa untuk menerima pengetahuan baru dari guru. c. Faktor penghambat Adapun faktor penghambat dalam pelaksanaan PPL ialah diantaranya kondisi siswa yang tidak dapat dikondisikan saat proses KBM karena beberapa faktor yaitu malas, bosan, tidak dapat fokus dalam jangka waktu yang lama dan kurangnya motivasi dalam belajar. Selain itu, kurang siapnya guru dalam mengajar dan materi yang belum dikuasai dengan baik serta alat evaluasi yang belum mampu mengukur capaian kemampuan anak yang disesuaikan dengan kemampuan dari masing- masing siswa. 2. Refleksi Hasil Pelaksanaan PPL PPL yang dilakukan selama kurang lebih satu bulan yaitu dari tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 September 2015 berjalan dengan lancar. Meskipun dalam pelaksanaannya terdapat hambatan-hambatan namun hal tersebut tidak menjadi masalah yang berarti. Banyak manfaat dan pengalaman yang didapat mahasiswa selama melaksanakan PPL di SD Gadingan Kulon Progo. Hal yang dipelajari dari pribadi mahasiswa adalah bagaimana menentukan secara nyata antara kebutuhan siswa, permintaan orang tua siswa dan kebijakan dari pemerintah mengenai materi, bahan ajar khususnya kurikulum, RPP yang akan diberikan pada siswa dan PPI dan RPI yang di susun berdasarkan hasil asesmen saat PPL I. Mahasiswa dapat lebih mematangkan mental sebagai calon guru untuk dapat lebih meningkatkan loyalitas, kreativitas, dan kerjasama dari berbagai pihak demi tujuan dan demi pengembangan potensi peserta didik.