BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan mata kuliah yang wajib tempuh bagi mahasiswa yang mengambil program kependidikan. Pelaksanaan
kegiatan PPL di SMK N 3 Wonosari dimulai pada tanggal 10 Agustus –12 Sept 2015.
Sebelum melaksanakan praktik mengajar mahasiswa melakukan persiapan-persiapan agar nantinya siap untuk melaksanakanpraktik mengajar yang meliputi pengajaran
mikro, pembekalan PPL, dan observasi pembelajaran dikelas. Dalam pelaksanaan kegiatan PPL mahasiswa dituntut untuk dapat
melaksanakan kompetensi-kompetensi professional sebagai seorang pendidik. PPL juga merupakan wadah dan sarana bagi mahasiswa untuk mengamalkan ilmu yang
telah di dapat selama masih dibangku kuliah yang kemudian ditularkan pada siswa yang ada dilokasi PPL serta sebagai sarana menguji kemampuan mengajar yang
dimiliki praktikan sebelum terjun langsung dalam bidang yang sesungguhnya. Pada kesempatan ini juga mahasiswa mengalami permasalahan-permasalan yang nantinya
dijadikan sebagai pengalaman yang akan digunakan pada masa yang akan datang dan diharapkan setelah melaksanakan kegiatan PPL ini mahasiswa akan siap sebagai
calon pendidik dan menjadi guru yang berkwalitas dan berpengalaman dalam menghadapi era persaingan bebas dalam menyiapkan SDM yang berkualitas dan
professional dalam bidangnya.
B. Saran
1. Bagi mahasiswa PPL a. Dalam persiapan administrasi mengajar mahasiswa PPL perlu menyiapkan
satuan pembelajaran dan rencana pembelajaran jauh-jauh hari sebelum kegiatan PPL dilaksankan sehingga pada saat pelaksanaan praktik pengajar
mahasiswa sudah siap baik metode, media, maupun materi yang akan diajarkan.
b. Dalam pelaksanaan PPL selalu melakukan konsultasi baik dengan guru pembimbing maupun dengan DPL sebelum maupun setelah melakukan praktik
mengajar agar diketahui kelebihan, kekurangan, maupun permasalahan- permasalahan sehingga akan diusahakan perbaikan-perbaikan demi hasil yang
diinginkan.
c. Mahasiswa selalu menjaga sikap dan prilaku sebagai seorang calon guru selama berada dikelas maupun dilingkungan sekolah, agar dapat terjalin
interaksi dan kerjasama yang baik dengan pihak yang bersangkutan. d. Dalam pelaksanaan kegiatan PPL dilakukan seektif dan seefisien mungkin agar
hasil yang ingin dicapai yakni mendapat pengetahuan dan pengalaman mengajar, serta manajemen pribadi secara baik dan beranggung jawab dapat
tercapai.
2. Bagi Pihak Universitas a. Pihak universitas perlu meningkatkan hubungan dengan sekolah-sekolah yang
menjadi tempat kegiatan PPL, agar terjalin kerjasama yang baik guna terjalinnya koordinasi serta kerjasama dalam mendukung kegiatan PPL baik
yang berkenaan dengan kegiatan administrasi maupun pelaksanan PPL di lingkungan sekolah.
b. Dalam persiapan mahasiswa yang akan melakukan PPL perlu ditingkatkan lagi agar pelaksanaan PPL mahasiswa lebih menyiapkan diri dengan persiapan
yang lebih baik dan matang. c. Pihak universitas perlu melakukan monitoring lebih insentif untuk mengetahui
jalannya kegiatan praktik mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa, mengetahui kekurangan-kekuranga serta permasalahan-permasalanan yang
muncul pada saat pelasanaan PPL.
3. Bagi Pihak SMK N 3 Wonosari a. Pihak sekolah perlu melakukan monitoring lebih intensif pada kegiatan PPL
yang berada dibawah bimbingan guru pembimbing sekolah guna mengetahui jalannya kegiatan praktik mengajar yang dilakukan oleh mahasiswa,
mengetahui kekurangan-kekurangan serta permasalahan-permasalahan yang muncul pada saat pelaksanaan PPL.
b. Pihak sekolah lebih terbuka terhadap masukan-masukan yang dikemukakan mahasiswa PPL mengenai hal-hal yang berkenaan dengan kelancaran dan
keberhasilan kegiatan PPL. c. Pembenahan dan penambahan sarana dan prasarana sekolah perlu ditingkatkan
lagi demi terwujudnya proses belajar mengajar yang lebih kondusif, efisien, tercapainya tujuan pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA
LPPMP. 2015. Panduan PPL 2015 Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta
LPPMP. 2015. Penduan mengajar mikro 2015 Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta
i
LAMPIRAN
FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK
NAMA MAHASISWA : IBNU HAKIM
PUKUL : 10.00
– 12.00 NO. MAHASISWA
: 12502244011 TEMPAT PRAKTIK: SMKN 3 WONOSARI TAV
TGL. OBSERVASI : 21 Februari 2015
FAKJURPRODI : FTPT.ELKAPT.ELKA
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum
Menggunakan Kurikulum 2013 2.
Silabus Ada
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Ada
B Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran
Ada 2.
Penyajian materi 1.
Penekanan materi dengan suara. 2.
Dengan cara mengulangi dan banyak memperlihatkan gambar contoh-contoh
dengan materi yang sesuai. 3.
Metode pembelajaran 1.
Ceramah 2.
Tanya Jawab 4.
Penggunaan bahasa Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa.
5. Penggunaan waktu
Pembukaan, Materi dan Penutupan. 6.
Gerak Senyum, Mengacungkan tangan.
7. Cara memotivasi siswa
Memberikan gambaran-gambaran dalam kehidupan nyata tentang audio video.
8. Teknik bertanya
Mengacungkan jari atau memanggil nama gurunya.
9. Teknik penguasaan kelas
Keliling kelas, Suruh fokus melihat kedepan. 10.
Penggunaan media LCD, Whiteboard, Internet.
11. Bentuk dan cara evaluasi
Memberikan pertanyaan. 12.
Menutup pelajaran Ada
C Perilaku Siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas
+ Aktif bertanya dan menjawab. - Sering ramai sendiri.
2. Perilaku siswa di luar kelas
+ Ramah. + Menyapa jika bertemu.
Yogyakarta, 21 Februari 2015 Guru Pembimbing
Mahasiswa
.................................................. Ibnu Hakim
NIP. : NIM. : 12502244011
NPma. 1
untuk mahasiswa
FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : SMKN 3 WONOSARI
NAMA MAHASISWA : IBNU HAKIM
ALAMAT SEKOLAH : Jl. Pramuka Tawarsari, GK
NO. MAHASISWA : 12502244011
FAKJURPRODI : FTPT.ELKAPT.ELKA
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan Ket
1. Kondisi fisik sekolah
SMK N 3 Wonosari terletak di Jalan Pramuka No.8 Wonosari. Pada tahun ajaran 20122013 SMK N 3
Wonosari memiliki 4 kompetensi jurusan yaitu Elektronika Industri, Audio Video, Jasa Boga dan
Mekatronika
2. Potensi siswa
Pada tahun ajaran baru 20142015, SMK N 3 Wonosari terdiri dari empat jurusan diantaranya
audio video, elektronika industri, jasa boga dan mekatronika yang terdiri dari 25 kelas, yang setiap
kelasnya terdapat 30 anak.
3. Potensi guru
Di SMK N 3 Wonosari terdapat 83 Guru dengan rincian ; 75 Guru PNS dan 26 Non PNS.
4. Potensi karyawan
Untuk Tenaga TU sebanyak 22 personil dengan rincian : 12 PNS dan 10 Non PNS, Terdapat 1 orang
Satpam dan 2 orang penjaga malam sekolah. 5.
Fasilitas KBM, media Keadaan fisik yang menonjol penggunaannya adalah
Lapangan Upacara yang masih multifungsi, seperti untuk olahraga, dan sebagian untuk parkiran, serta
terdapat Aula yang siap diapakai.
6. Perpustakaan
Perpustakaan sekolah berada di antara ruang kelas dan ruang komputer. Di dalamnya terdapat rak- rak
tempat menata buku- buku. Buku- buku yang terdapat di perpustakaan antara lain buku
pendukung
kegiatan belajar
siswa jurusan
elektronika dan tata boga. Siswa juga dapat membaca koran maupun majalah. Seorang petugas
perpustakaan yang mengurus administrasi sirkulasi peminjaman- pengembalian buku.
7. Laboratorium
Sudah terdapat laboratoriun untuk setiap jurusan yang masih memiliki fungsi bersama untuk beberapa
mata pelajaran.
8. Bimbingan konseling
Bimbingan konseling dilakukan di setiap kelas selama 2 jam pelajaran setiap minggunya yang
bertujuan untuk memberi masukan pembelajaran, menanyakan keluhan dan memberi pemecahan
pada siswa.
9. Bimbingan belajar
Bimbingan belajar dilakukan secara terus menerus selama kegiatan belajar mengajar.
10. Ekstrakulikuler pramuka,
PMI, basket, drumband dsb Terdapat beberapa extrakulikuler yang ditawarkan
seperti : gamelan, band, sepak bola, bola voly, drum band, dan boga.
NPma. 2
untuk mahasiswa
11. Organisasi dan fasilitas OSIS
Ruang OSIS berlokasi di sebelah ruang laboratorium AV. Digunakan untuk rapat kegiatan OSIS dan
kesekretariatan OSIS
serta pengkoordinasian
kegiatan OSIS dengan anggota OSIS. 12.
Organisasi dan fasilitas UKS Ruang UKS berada di sebelah ruang komputer. Di
dalamnya tedapat sebuah tempat tidur dan perlengkapan. Ruang UKS ini difungsikan untuk
tempat pemberian pertolongan kecelakaan atau sakit kepada siswa yang membutuhkan saat kegiatan
belajar mengajar berlangsung maupun saat kondisi yang memungkinkan.
13. Administrasi karyawan,
sekolah, dinding Desain penempatan ruang kerja yang fleksibel dan
sudah diatur per lini kerja, terdapat 4 WAKA, yaitu Kurikulum, Humas, Sarpras dan Kesiswaan
14. Karya Tulis Ilmiah Remaja
Sudah banyak yang mengikuti karya tulis ilmiah, ada pula yang sudah sampai tingkat nasional.
15. Karya Tulis Ilmiah Guru
Karya tulis guru belum terlalu banyak hanya sebatas tingkat kabupaten atau kota.
16. Koperasi siswa
Koperasi sekolah terletak di selatan ruang OSIS dan disebelah koperasi sekolah terdapat foto copy.
Pengurusnya ialah anggota OSIS. Barang yang dijual antara lain barang yang dibutuhkan siswa, antara
lain buku, pulpen, dan perlengkapan alat tulis lain.
17. Tempat ibadah
Musholla digunakan sebagai tempat ibadah guru, karyawan serta para siswa yang beragama muslim.
Mushola berlokasi di halaman belakang sekolah. Pada setiap hari jumat, mushola digunakan sebagai
tempat sholat jumat bagi warga laki-laki disekolah.
18. Kesehatan lingkungan
Lingkungan yang ada di SMK N 3 wonosari sangat asri.
Yogyakarta, 21 Februari 2015 Koordinator PPL SekolahInstansi
Mahasiswa
.................................................. Ibnu Hakim
NIP. : NIM. : 12502244011
FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARANPELATIHAN
NAMA MAHASISWA : IBNU HAKIM
PUKUL : 10.00
– 12.00 NO. MAHASISWA
: 12502244011 TEMPAT PRAKTIK: SMKN 3 WONOSARI TEI
TGL. OBSERVASI : 28 Februari 2015
FAKJURPRODI : FTPT.ELKAPT.ELKA
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A
Perangkat Pembelajaran
4. Kurikulum
Menggunakan Kurikulum 2013 5.
Silabus Ada
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Ada dan belum dirasa cukup oleh guru
B Proses Pembelajaran
13. Membuka pelajaran
Ada 14.
Penyajian materi 3.
Penekanan materi dengan suara. 4.
Dengan cara mengulangi dan banyak memperlihatkan gambar contoh-contoh
dengan materi yang sesuai. 15.
Metode pembelajaran 3.
Ceramah 4.
Tanya Jawab 16.
Penggunaan bahasa Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa.
17. Penggunaan waktu
Pembukaan, Materi dan Penutupan. 18.
Gerak Senyum, Mengacungkan tangan.
19. Cara memotivasi siswa
Memberikan gambaran-gambaran dalam kehidupan nyata tentang audio video.
20. Teknik bertanya
Mengacungkan jari atau memanggil nama gurunya.
21. Teknik penguasaan kelas
Keliling kelas, Suruh fokus melihat kedepan. 22.
Penggunaan media LCD, Whiteboard, Internet.
23. Bentuk dan cara evaluasi
Memberikan pertanyaan. 24.
Menutup pelajaran Ada
C Perilaku Siswa
3. Perilaku siswa di dalam kelas
+ Aktif bertanya dan menjawab. - Sering ramai sendiri.
4. Perilaku siswa di luar kelas
+ Ramah. + Menyapa jika bertemu.
Yogyakarta, 28 Februari 2015 Instruktur
Mahasiswa
.................................................. Ibnu Hakim
NIP. : NIM. : 12502244011
NPma. 3
untuk mahasiswa
FORMAT OBSERVASI KONDISI LEMBAGA
NAMA MAHASISWA : IBNU HAKIM
PUKUL : 10.00
– 12.00 NO. MAHASISWA
: 12502244011 TEMPAT OBSERVASI
: SMKN 3 WONOSARI TGL. OBSERVASI
: 28 Februari 2015 FAKJURPRODI
: FTPT.ELKAPT.ELKA
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan Ket
1. Observasi fisik :
a. Keadaan lokasi
SMK N 3 Wonosari terletak di tengah kota wonosari hanya ± 1 km dari kota dan sangat
strategis untuk seluruh angkutan yang beroperasi di wonosari. Jauh dari kegaduhan
seperti pabrik, dan berada di pertengahan permukiman penduduk.
b. Keadaan gedung
Keadaan gedung di SMK N 3 wonosari sudah tergolong cukup memadai dan dalam keadaan
baik, hanya saja dalam pembelajaran masih melakukan pembongkaran ruang teori dan
kekurangn ruang praktikum, semua ruang sudah terpakai sesuai fungsi dan kebutuhannya.
c. Keadaan saranprasarana
Sarana dan prasarana sudah bisa di katakana cukup lengkap, terdapat LCD Proyektor, Kipas Angin dan
CCTV di setiap ruang pembelajaran. Prasarana penunjangpun sudah ada seperti : lapangan bola,
kesenian gamelan, marching band dan unit produksi Foto Copy.
d. Keadaan personalia
Di SMK N 3 Wonosari terdapat 83 Guru dengan rincian ; 75 Guru PNS dan 26 Non PNS. Untuk
Tenaga TU sebanyak 22 personil dengan rincian : 12 PNS dan 10 Non PNS, Terdapat 1 orang Satpam
dan 2 orang penjaga malam sekolah.
e. Keadaan fisik lain penunjang
Keadaan fisik yang menonjol penggunaannya adalah Lapangan Upacara yang masih multifungsi,
seperti untuk olahraga, dan sebagian untuk parkiran, serta terdapat Aula yang siap diapakai.
f. Penataan ruang kerja
Desain penempatan ruang kerja yang fleksibel dan sudah diatur per lini kerja, terdapat 4 WAKA, yaitu
Kurikulum, Humas, Sarpras dan Kesiswaan.
2. Observasi tata kerja :
a. Struktur organisasi tata kerja
Struktur Organisasi Taka Kerja terlampir b.
Program kerja lembaga Program kerja yang dilakukan di SMK N 3 Wonosari
yaitu program kerja tahunan yang selalu ada evaluasi dan pengembangan sesuai kebutuhan.
c. Pelaksanaan kerja
Pelaksanaan kerja organisasi di SMK N 3 wonosari sudah diatur pelaksanaan untuk setiap bagian
seperti terlampit di struktur organisasi tata kerja.
d. Iklim kerja antar personalia
Iklim kerja yang ada di SMK N 3 wonosari sudah
NPma. 4
untuk mahasiswa
baik dan saling menunjang antar lini kerja, serta suasana antar personalia yang sudah terkesan
dekat dan memakai asas kekeluargaan.
e. Evaluasi program kerja
Evaluasi program kerja menggunaan Mainref atau Management Review yang selalu di alaksanakan di
tahun ajaran baru atau akhir tahun pelajaran menjalang tahun ajaran baru.
f. Hasil yang dicapai
Hasil yang dicapai selalu terdapat perbaikan seperti perbaikan pelayanan, manajemen, dan prasarana
yang selalu di sesuaikan dengan kebutuhan, baik kebutuhan kariawan ataupun siswa.
g. Program pengembangan
Program pengembangan yang dilakukan di SMK N 3 Wonosari ditangani oleh bagian ISO atau bagian
yang menangani tentang pengembangan baik personalia ataupun siswa.
Yogyakarta, 28 Februari 2015 Koordinator PPL SekolahInstansi
Mahasiswa
.................................................. Ibnu Hakim
NIP. : NIM. : 12502244011
MATRIKS PROGRAM KERJA PPLMAGANG III UNY TAHUN : 2015
F01
Kelompok Mahasiswa
Universitas Negeri Yogyakarta
NOMOR LOKASI : .............................................................................................. NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SMK Negeri 3 Wonosari
ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : Jl. Pramuka No.8 Tawarsari, Wonosari, Gunung Kidul 55812
No. ProgramKegiatan PPLMagang III
Jumlah Jam Per Minggu Jumlah
Jam I
II III
IV V
A. Kegiatan Mengajar
1 Observasi Lanjut Pembelajaran di Kelas
a. Persiapan b. Pelaksanaan
4 4
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 2
Pembuatan RPP a. Persiapan
1 1
1 1
4 b. Pelaksanaan
3 3
3 3
12 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut
1 1
1 1
4 3
Pembelajaran Terbimbing a. Persiapan
1 1
1 1
1 5
b. Pelaksanaan 10
10 10
10 10
50 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut
1 1
1 1
1 5
4 Pembuatan Media Pembelajaran
a. Persiapan 1
1 1
1 4
b. Pelaksanaan 2
2 2
2 8
c. Evaluasi dan Tindak Lanjut 6
Penyusunan Instrumen Evaluasi a. Persiapan
1 1
2 b. Pelaksanaan
2 2
4 c. Evaluasi dan Tindak Lanjut
2 2
4 7
Evaluasi PPL 1
1 1
1 1
5 8
Laporan PPL 5
5 10
B. Kegiatan Non-Mengajar