- Garis
Garis adalah unsur yang memiliki peran utama di dalam membentuk komposisi. Jenis garis yang dapat membentuk komposisi : komposisi garis lurus; komposisi garis lengkung
- Warna
Meskipun umumnya sketsa terdiri dari satu jenis warna, akan tetapi pengaturan komposisi warna pada objek sktesa sangat diperlukan agar memberikan kesan harmonis. Komposisi
warna pada sketsa umumnya diatur berdasarkan gelap terang pencahayaan.
- Bidang dan Bentuk
Bidang dan bentuk adalah unsur yang dibentuk melalui garis-garis yang disusun atau digores sedemikian rupa. Keharmonisan dari komposisi bentuk ditentukan dari berbagai
faktor unsur-unsurnya yaitu simetris, asimetris, sentral, dan diagonal.
- Pencahayaan
Unsur gelap terang merupakan pelengkap dalam pengkomposisian warna. Meskipun sketsa cenderung berupa gambar kasar yang tidak selesai, akan tetapi goresan-goresan yang
dihasilkan kerap kali menghasilkan efek gelap terang sehingga sebuah objek dapat diamati
dengan cukup jelas
4. Alat dan bahan untuk membuat sketsa
Alat : Ballpoint, Pensil, Pena, Kuas, Lidi, Bulu Burung, serta Bambu yang sudah diraut. Bahan : Arang Dapur, Charcoal batangan, Charcoal pensil, Tinta Oi Indian Ink, Jelaga, dll.
5. Fungsi dan Manfaat sketsa
Fungsi atau manfaat Sketsa senada dengan defenisinya, sketsa memiliki beberapa fungsi yaitu : - Untuk lebih memfokuskan gambaran atau gagasan tema
- Meminimalisir kesalahan - Mempertajam pengamatan
- Meningkatkan kemampuan koordinasi hasil pengamatan dan keterampilan tangan.
D. Metode : 1. Ceramah
2. Tanya jawab 3. Penugasan Mandiri
E. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Ket. 1
Pertemuan ke-2 A. Pendahuluan
1. Salam pembuka dilanjutkan dengan berdoa religius, dan presensi kedisiplinan
2. Apersepsi dan guru bercerita tentang sketsa yang di buat dengan menggunakan berbagai macam alat dan bahan.
B. Kegiatan inti a. Mengamati : Mengamati contoh gambar yang disajikan
guru serta mencermati penjelasan guru.
d. Menanya: Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan hasil pengamatan tentang seni rupa
e. Mengkreasi Guru memberikan tugas dan akan dipraktekan dipertemuan
selanjutnya. Siswa diminta membawa peralatan untuk praktek.
C. Penutup Konfirmasi :
1. Penegasan tugas unjuk kerja 2. Peserta didik diharapkan secara individu
menyelesaikan tugasnya masing-masing dengan penuh rasa tanggung jawab.
10’
70’
10’ TM
PT KMTT
F. Alat dan Bahan
1. Alat - Kertas buku gambar A4
- Pensil 2B Balpoint - Penggaris
- Penghapus 2. Sumber belajar
- Buku yang relevan 1. Rasjpyo, Kurikulum 1994, Pendidikan Seni Rupa SMA, Erlangga, Jakarta
2. Angga Priyatna, S.DKV, Menggambar dengan pensil dari nol, Plus Multimedia, Jakarta selatan
G. Penilaian 1. Bentuk instrumen : Pertanyaan lisan dan tertulis
2. Instrumen soal :
1. Apa yang pengertian sketsa? 2. Sebutkan media dan alat untuk membuat sketsa yang kita pakai dalam pembelajaran
3. Apa fungsi sketsa ? Coba jelaskan 4. Apa yang di maksud dengan sketsa sebagai seni murni dan sketsa sebagai rancangan
lukisan?. Pedoman Penskoran :
Kriteria dan penilaian
No Ranah Penilaian Skor
Nilai 1.
Isey 4 x 5 20
2. Teknik proses Pembuatan
15 3.
Kreatifitas 20
4. Proporsi
15 Jumlah
70 0 - 100
Nilai = Jumlah skor perolehan x100 =
Cangkringan, 18 Juli 2016 Mengetahui
Guru Pembimbing
Sudarmilah, S.Pd NIP. 19570320 198103 2 004
Mahasiswa,
Wahyu Satria NIM. 13206241004
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan
: SMAN 1 Cangkringan Mata Pelajaran
: Seni Budaya Kelas
: X Tahun Pelajaran : 2016 2017
