UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL TAHUN 2015
Sekretariat : Kertan,Sumberagung Jetis, Bantul, Yogyakarta
PPL UNY 2015 14
pembekalan PPL yang diselenggarakan oleh LPPM yang bertempat di Gedung PLA Fakultas Bahasa dan Seni UNY.
3. Observasi
Sebelum mahasiswa melaksanakan kegiatan PPL, mahasiswa diberi kesempatan untuk melakukan pengamatan atau observasi. Observasi
dilakukan pada tanggal 16 Februari 2015 yaitu sebelum PPL dilaksanakan. Observasi tersebut dimaksudkan agar mahasiswa dapat
merancang program PPL sesuai dengan situasi dan kondisi yang ada di lapangan. Observasi tersebut dibagi menjadi dua macam, yaitu:
a. Observasi Pembelajaran PPL
Observasi ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai tugas guru khususnya tugas
mengajar. Observasi dilakukan sebagai gambaran bagi mahasiswa khususnya praktikan sendiri tentang bagaimana proses kegiatan
belajar mengajar berjalan di kelas. Diskusi hasil observasi sangat berguna sehingga mahasiswa dapat memprediksikan apa yang harus
dimiliki dan dilakukan seorang guru dalam mengorganisasikan kelas sesuai dengan kondisi siswa supaya nantinya praktikan bisa
melaksanakan pembelajaran di kelas dengan baik.
Observasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu observasi pra PPL dan observasi kelas pra mengajar.
1 Observasi pra PPL Dilakukan sebanyak tiga kali, meliputi:
a Observasi fisik, yang menjadi sasaran adalah gedung sekolah, kelengkapan sekolah dan lingkungan yang akan menjadi
tempat praktik. b Observasi proses pembelajaran, yaitu praktikan melakukan
pengamatan proses pembelajaran dalam kelas, meliputi metode yang digunakan, media yang digunakan, administrasi
mengajar berupa program Satuan Pembelajaran, Rencana Pembelajaran, dan strategi pembelajaran.
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, mahasiswa mendapat gambaran
utuh tentang pelaksanaan proses pembelajaran yang berlangsung di kelas.Beberapa hal yang diamati dalam
observasi proses belajar mengajar meliputi: 1 Perangkat Pembelajaran
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL TAHUN 2015
Sekretariat : Kertan,Sumberagung Jetis, Bantul, Yogyakarta
PPL UNY 2015 15
Guru sudah membuat perangkat pembelajaran atau buku kerja guru yang berisi satuan acara pembelajaran,
program tahunan, program semester, alokasi waktu efektif, analisis materi pembelajaran dan sebagainya.
2 Proses pembelajaran a Membuka Pelajaran, Pelajaran dibuka dengan salam
dan doa kemudian dilanjutkan dengan apersepsi. b Penyajian Materi, Guru menyampaikan materi
berpedoman pada buku atau materi ajar. c Metode Pembelajaran, Metode yang digunakan yaitu
menyampaikan informasi ceramah, tanya jawab dan demonstrasi.
d Penggunaan Bahasa, Bahasa yang digunakan yaitu Bahasa
Indonesia baku, namun kadang tidak baku bercampur Bahasa Jawa.
e Penggunaan Waktu, Guru menggunakan waktu secara tepat yaitu 2 x 45 menit setiap pertemuan.
f Gerak, Gerak guru dikelas dalam memberikan materi kepada siswa
g Cara Memotivasi Siswa, Dalam KBM di kelas, untuk memotivasi siswa digunakan cara dengan memberikan
penghargaan, dan bagi siswa bandel diberi nasihat. h Teknik Bertanya, Teknik bertanya yang digunakan guru
kepada siswa yaitu setelah selesai diberi penjelasan, guru menanyakan kejelasan siswa secara langsung. Di
samping itu juga diberikan soal-soal post test untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang materi
yang telah disampaikan. i Teknik Penguasaaan Kelas, Guru bersikap tanggap,
baik, dan memberikan petunjuk yang jelas, sehingga kegaduhan yang dilakukan siswa dapat segera diatasi.
j Penggunaan Media, Media yang digunakan dalam KBM ini adalah papan tulis, kapur, whiteboard dan
LCD projector. k Bentuk dan Cara Evaluasi, Untuk mengetahui tingkat
pemahaman siswa, evaluasi yang dilakukan berupa tes tulis dan tes praktikunjuk kerja.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL TAHUN 2015
Sekretariat : Kertan,Sumberagung Jetis, Bantul, Yogyakarta
PPL UNY 2015 16
l Menutup Pelajaran, Pelajaran ditutup dengan menyimpulkan
materi yang telah disampaikan dan pemberitahuan tentang
bahasan materi pada pertemuan selanjutnya. c Observasi siswa, meliputi perilaku siswa ketika proses
pembelajaran ataupun di luar itu. Digunakan sebagai masukan untuk menyusun strategi pembelajaran.
2 Observasi kelas pra mengajar Dilakukan pada kelas yang akan digunakan untuk praktik
mengajar, tujuan kegiatan ini antara lain: a Mengetahui materi yang akan diberikan
b Mempelajari situasi kelas c Mempelajari kondisi siswa aktiftidak aktif, dan
d Memiliki rencana konkret untuk mengajar Pelaksanaan observasi sekolah dilakukan penyusun sendiri
melalui kesepakatan bersama antara praktikan dan guru pembimbing.
4. Pembimbingan PPL
