Tugas yang diberikan oleh guru kepada siswa dapat dijadikan alat ukur untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam
mengikuti pelajaran. Penilaian yang digunakan oleh praktikan adalah penilaian proses yaitu penilaian yang dilakukan setiap
selesai memberikan materi di kelas baik teori maupun praktik tenaga pendidik memberikan evaluasi. Untuk evalusi teori dapat
berupa soal tertulis yaitu essay dan pilihan ganda, sedangkan dalam mengajar praktik jenis soal evaluasi yang digunakan dapat
berupa tes unjuk kerja. Penilaian harus dilakukan secaraobjektif agar kemampuan setiap siswadapat terlihat dengan jelas.
B. Pelaksanaan PPL
Dalam kegiatan praktik mengajar, mahasiswa praktik secara langsung menjadi tenaga pendidik. Mata diklat yang diajarkan adalah kompetensi Rancang
Bangun Jaringan untuk kelas XI TKJ Pelakasanaan PPL di rencanakan selama minimal 4 kali pertemuan tatap
muka. Awal praktik dilaksanakan pada hari Rabu, 19 Juli 2015 dengan mengampu kelas XI TKJA. Waktu mengajar dimulai dari jam ke-9 sampai jam
ke-12 untuk hari Rabu dan Kamis. Setiap satu jam pelajaran normal berdurasi waktu 45 menit.Sehingga praktik mengajar teori untuk waktu normal pada jam
ke-9 sampai jam ke-12 yaitu pukul 13.35 – 16.15.
1. Praktik Mengajar Mandiri
Kegitan praktik mengajar dilakukan pada Tanggal 23 Juli 2014. Namun tidak menutup kemungkinan untuk dapat menambah waktu
praktik mengajar mandiri sampai dinyatakan benar-benar telah memenuhi kompetensi sebagai seorang tenaga pendidik oleh guru pembimbing
lapangan. a.
Kegiatan Mengajar Mandiri Setelah mendapatkan beberapa masukan dan arahan dari
guru pembimbing, praktikan mulai mengajar mandiri tanpa didampingi guru pembimbing. Latihan mengajar mandiri
bertujuan untuk melatih keterampilan dan kemampuan dalam mengelola kelas serta untuk dapat menjadi tenaga pendidik yang
professional dan mempunyai rasa percaya diri yang tinggi. Latihan praktik mengajar mandiri dilakukan praktikan dengan mengajar
kelas XI dengan mata pelajaran Rancang Bangun Jaringan.
b. Umpan Balik dari Guru Pembimbing
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan tidak lepas dari pengawasan dari pembimbing, baik pembimbing dari SMK Negeri
1 Sedayu dan pembimbing dari Universtias Negeri Yogyakarta. Untuk pembimbing dari Universitas Negeri Yogyakarta disebut
Dosen Pembimbing PPL. Bimbingan oleh Dosen Pembimbing PPL dilakukan setiap kali dosen pembimbing berkunjung ke
sekolahan, untuk memonitor mahaiswa PPL apabila mengalami kesulitan dan hambatan dalam melakukan PPL.
Sedangkan Guru Pembimbing Lapangan adalah guru SMK Negeri 1 Sedayu yang ditunjuk untuk membimbing mahasiswa
PPL, satu guru membimbing satu mahasiswa. Guru pembimbing selalu memantau dan mengawasi setiap kegitan PPL yang
dilakukan mahasiswa Sehingga jika terdapat masalah dan hambatan saat pelaksanaan kegitan PPL guru pembimbing dapat
memberikan masukan dan solusi untuk memecahkan masalah dan hambatan tersebut.
Tabel 1. Kompetensi Dasar Rancang Bangun Jaringan KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran
Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di
alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai
keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari
2. Menghayati
dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli gotong
royong,
kerjasama, toleran, damai, santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai
bagian dari
solusi atas
berbagai permasalahan
dalam 2.1.
Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni,
budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik
untuk memecahkan
masalah 3.1. Memahami hubungan
komputer ke jaringan 3.2. Memahami penyambungan
internet melalui ISP 3.3. Memahami pengalamatan
Jaringan 3.4 Memahami Layanan-Layanan
Jaringan 3.5 Memahami Internet dan
pemanfaatannya 3.6. Memahami Meja bantuan
help desk 3.7. Memahami perencanaan
pemutakhiran Jaringan 3.8. Memahami Perencanaan
struktur pengalamatan 3.9. Memahami konfigurasi
Peralatan-peralatan Jaringan 3.10. Memahami Routing jaringan
computer 3.11. Memahami Layanan-layanan
ISP 3.12. Memahami tugas dan
tanggung jawab ISP 3.13. Memahami Jaringan di
Enterprise 3.14. Memahami eksplorasi
infrastruktur jaringan perusahaan
3.15. Memahami Switching pada jaringan perusahaan
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung 4.1.
Menalar hubungan komputer ke jaringan
4.2. Menyajikan penyambungan
internet melalui ISP 4.3. Menyajikan pengalamatan
Jaringan 4.4 Menalar Layanan-Layanan
Jaringan 4.5 Menalar Internet dan
pemanfaatannya 4.6. Menalar Meja bantuan help
desk 4.7. Menganalisa perencanaan
pemutakhiran Jaringan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4.8. Menganalisa Perencanaan struktur pengalamatan
4.9. Menyajikan konfigurasi Peralatan-peralatan Jaringan
4.10. Menganalisa Routing jaringan komputer
4.11. Menganalisa Layanan- layanan ISP
4.12. Menalar tugas dan tanggung jawab ISP
4.13. Menalar Jaringan di Enterprise
4.14. Menalar eksplorasi infrastruktur jaringan
perusahaan 4.15. Menalar Switching pada
jaringan perusahaan
Adapun jadwal mengajar mata pelajaran Rancnag Bangun Jaringan kelas XI TKJ pada tabel di bawah ini :
Tabel 2. Jadwal Mengajar Kelas XI TKJ A dan XI TKJ B
No Hari dan Tanggal
Jam Materi
Kelas 1
Rabu, 19 Agustus 2015
Ke 9 - 12
KD 3 tentang Pengalamatan IP dan Subnet Mask
XI TKJ B
2 Kamis,
20 Agustus 2015 Ke 9 -
12 KD 3 tentang Pengalamatan
IP dan Subnet Mask XI TKJ
A 3
Rabu, 26 Agustus 2015
Ke 9 - 12
KD 4 tentang Interaksi Server-Klien
XI TKJ B
4 Kamis,
27 Agustus 2015 Ke 9 -
12 KD 4 tentang Interaksi
Server-Klien XI TKJ
A 5
Rabu, 02 September 2015
Ke 9 - 12
KD 4 tentang Interaksi Server-Klien
XI TKJ B
6 Rabu,
03 September 2015 Ke 9 -
12 KD 4 tentang Interaksi
Server-Klien XI TKJ
A 7
Rabu, 09 September 2015
Ke 9 - 12
KD 4 tentang Interaksi Server-Klien
XI TKJ B
8 Rabu,
10 September 2015 Ke 9 -
12 KD 4 tentang Interaksi
Server-Klien XI TKJ
A
C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
