8 1.
Program KKN Individu Pendidikan Geografi
a Pengadaan perangkat pembelajaran
Merupakan progam yang berisi tentang penyediaan dan pengumpulan perangkat pembelajaran seperti media PPT, media Lectora, silabus, RPP, dan
kumpulan soal – soal.
b Geo Study Club
Mempelajari mengenai fenomena-fenomena geosfer yang sedang terjadi sehingga siswa memiliki wawasan yang lebih luas mengenai ilmu geografi.
c Pelatihan atau pengenalan peta digital
Program yang menjadi salah satu kegiatan untuk memperkenalkan teknologi di bidang geografi khususnya bidang pemetaan.
2. Program PPL Individu
Sesuai dengan observasi pembelajaran yang telah dilakukan pada bulan februari dan juli melalui konsultasi bersama Ibu Dra. Endang Dwi H selaku guru
pembimbing mata pelajaran Geografi, kegiatan PPL maka dapat dirumuskan beberapa hal yang dibutuhkan dalam kegiatan PPL, yaitu :
a Mempersiapkan materi pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Materi yang akan diajarkan saat praktek mengajar adalah materi kelas X berupa dasar-dasar geografi, materi kelas XI berupa persebaran flora dan fauna, dan
materi kelas XII berupa pemetaan. Materi tersebut dipersiapkan secara matang sebelum praktek mengajar.
b Penentuan jam efektif mengajar
Setelah kalender akademik diperoleh selanjutnya dilakukan perhitungan jam efektif mengajar yang digunakan sebagai dasar penentuan perangkat
pembelajaran. c
Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran kelas X, XI, dan XII. Sebelum pelaksanaan praktek mengajar di kelas, mahasiswa harus membuat
skenario atau langkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan di kelas yang meliputi materi yang akan disampaikan, metode, dan tujuan apa yang akan
dicapai dalam pembelajaran yang akan berlangsung atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dibuat oleh mahasiswa
dengan melakukan koordinasi dan konsultasi dengan guru pembimbing. Dengan RPP ini harapannya kegiatan mengajar lebih terencana, terarah dan terprogram,
9
sehingga indikator pencapaian kompetensi yang diharapkan dapat terorganisir dan terlaksana dengan baik.
d Penyusunan media pembelajaran
Media pembelajaran disusun bersamaan dengan pembuatan RPP agar sesuai dengan target pembelajaran. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah
media pembelajaran berupa gambar dan peta. e
Evaluasi hasil pembelajaran Evaluasi hasil pembelajaran dilakukan setiap materi pokok berupa tugas individu
kelompok dan setiap standar kompetensi yang tercapai sebagai ulangan harian. f
Pembuatan sistem penilaian Sistem penilaian menggunakan skor 100 untuk ulangan harian dan keaktifan
siswa, sedangkan skor maksimal 90 untuk tugas kelompok dan individu. g
Konsultasi dengan guru pembimbing Setiap selesai mengerjakan penyusunan RPP dan media pembelajaran kemudian
dikonsultasikan kepada guru pembimbing sebelum melaksanakan praktek mengajar.
h Konsultasi dengan dosen pembimbing DPL-PPL
Dosen DPL-PPL mengunjungi mahasiswa untuk konsultasi RPP, Media Pembelajaran, serta konsultasi permasalahan yang dihadapi saat berlangsungnya
pembelajaran dalam kelas. i
Praktek Mengajar dikelas Kegiatan praktek mengajar di kelas bertujuan untuk mempersiapkan, memberi
pengalaman dan mengembangkan kemampuan mahasiswa sebagai calon pendidik, sebelum mahasiswa tersebut terjun ke dunia pendidikan sebagai
pendidik. j Mengerjakan program isidental yaitu menyusun silabus berkarakter dan
RPP berkarakter.
10 BAB II
PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
