DAFTAR PUSTAKA Perbedaan Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Antara Yang Mengikuti Paud Dan Tidak Mengikuti Paud Di Desa Kalikotes Kecamatan Kalikotes Klaten.
DAFTAR PUSTAKA
Adriana, D (2013). Tumbuh kembang & terapi bermain anak. Jakarta : Salemba
Medika.
Apriastuti, D.A. (2013). Analisis Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh Orang Tua
dengan Perkembangan Anak Usia 48-60 Bulan. Jurnal Ilmiah
Kebidanan.Vol. 4. No. 1 Juni 2013, hal 1-14.
Aquarisnawati, P., Dewi, M., & Windah, R. (2011). Motorik Halus Pada Anak
Usia Prasekolah Ditinjau Dari Bender Gestalt. Jurnal INSAN, Vol. 13
No. 03, Desember 2011, hal 149-156.
Arikunto, S (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Ayuba, N (2015). Hubungan Peran Ibu dalam Stimulasi Dini dengan
Perkembangan Anak Usia Toddler di Desa Hutabohu Kecamatan
Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Jurnal Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan. Vol. 3. No. 3 September 2015.
Bustthomi, Y. M (2012). Panduan Lengkap Paud Melejitkan Potensi dan
Kecerdasan Anak Usia Dini. Jakarta : Citra Publishing.
Desmita (2010). Psikologi perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Dewi, R.C.,& Oktiawati,A.,& Saputri,L.D (2015). Teori & Konsep Tumbuh
Kembang Bayi. Toddler, Anak dan Usia Remaja . Yogyakarta : Huha
Medika.
Dini, W (2011). Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok A di TK Nurul
Ulum Bambe Driyorejo Gresik. Jurnal Pendidikan. Surabaya: Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya.
Eva, S. (2013). Pengaruh Posisi Urutan Kelahiran dalam Keluarga Terhadap
Tingkat Kemandirian Anak Usia 4-6 Tahun di Taman Kanak-kanak
Permata Agung Kecamatan XIII Koto Kampar. Jurnal Penelitian.
Pekanbaru: Publikasi Jurusan PAUD Universitas Riau Vol 3 No. 2
Tahun 2013.
Helmawati (2015). Mengenal dan Memahami Paud. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Hidayat, A.A (2011). Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif.
Surabaya : Health Book Publishing.
(2014). Metode Penelitian Kebidanan dan Teknik Analisis Data :
Contoh Aplikasi Study Kasus. Jakarta : Salemba Medika.
Jayanti, W.A. (2014). Perbedaan Kemampuan Motorik Halus melalui
Menggambar Anak yang Mengikuti Playgroup dan Anak yang tidak
Mengikuti Playgroup pada Anak Kelompok A, di TK Siti Masyithoh
Diwek Jombang. Jurnal PAUD Teratai, Vol. 3 No 1 Januari 2014, hal :
1-5.
Kemenkes,
RI.
2015.
Data
dan
informasi
Tahun
2014
http://www.depkes.go.id/resources/download/pusdatin/profil-kesehatanindonesia/data-dan-informasi-2014.pdf diakses tanggal 27 oktober 2015
Kusumaningtyas, K & Sri, W. (2016). Faktor Pendapatan dan Pendidikan
Keluarga Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak usia 3-4 tahun.
Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, Vol. VII No. 1 Januari
2016, hal 53-59.
Kyle, T.,& Susan, C (2014). Keperawatan Pediatri Volum 1 (Essentials of
Pediatric Nursing). Alih Bahasa Yulianti.Devi dkk. Jakarta : EGC.
Lindawati. (2013). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan
Motorik Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan. Vol 4. No. 1. Hal
1-7. November 2013.
Malfela, DSP. (2015). Hubungan Urutan Kelahiran Anak dalam Keluarga Dengan
Kemandirian Dalam Pemenuhan ADL (Activity Daily Living) pada
Anak Usia 4-6 Tahun di TK Budiraharjo Ngusikan Kabupaten
Jombang. Jurnal Kesehatan. Malang: Publikasi Fakultas Kesehatan
Universitas Brawijaya, Vol. 2, No. 1.
Mulyasa, H.E (2012) Manajemen Paud. Bandung : PT Remaja Rosdakarya offset.
Muscari, M.E (2005). Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGC.
Nazir, M (2014). Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia.
Neta, D.M (2011). Hubungan Stimulasi Terhadap Perkembangan Motorik Halus
Anak Prasekolah Usia (3-5 Tahun) di Paud AL- Mubaraqah Ampang
Kecamatan Kuranji. Jurnal STIKES Mercubaktijaya Padang. Vol 5. No
1 Mei 2011.
Ni Putu, SA. (2015). Hubungan Latar Belakang Pendidikan Play Group dengan
Perkembangan Psikososial Anak. KMB Maternitas Anak dan Kritis. Juli
Volume 2 No. 1 2015.
Notoatmodjo, S (2012).Metodologi Penelitian Kesehatan Ed. Revisi. Jakarta :
Rineka Cipta.
. (2007). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka
Cipta.
Salimar. (2011). Hubungan Beban Kerja, Pengetahuan Ibu, dan Pola Asuh
Psikososial dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia 2-5 Tahun Pada
Keluarga Miskin. Jurnal Penelitian Gizi dan Makanan, Vol 34 No 1
Juli, hal 39-49.
Sari, R.O. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan
Motorik Halus Anak usia 4-6 tahun di TK Dharma Wanita Suruhan Lor
Kecamatan Bandung Kabupatan Tulungagung. Jurnal Ilmu
Keperawatan dan Kebidanan (JIKK), Vol. II No. 3 Desember 2015, hal
: 170-177.
Seotjinngsing & Ranuh, U. N (2014). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta :
Buku Kedokteran EGC.
Smith, T.J (2007). The Physical Play and Motor Development of Young Children
: A Review of Literature and Implication for Practice. Jurnal Of Nurse.
Sugiyono (2014). Cara Mudah Menyusun Skripsi Tesis dan Disertasi. Bandung :
Alfabeta.
(2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung :
Alfabeta.
Sumiyati. (2016). Hubungan Stimulasi dengan Perkembangan Anak Usia 3-4
Tahun di Desa Karang tengah Kecamatan Baturraden Kabupaten
Banyumas. Jurnal Poltekes Semarang. Vol. 5. No. 1 2016. ISSN 18295753 : 34-38.
Susila & Suyanto (2015). Metode Penelitian Cross Sectional Kedokteran &
Kesehatan. Klaten : BOSSSCRIPT.
Suyadi & Ulfa (2013). Konsep Dasar Paud. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Offset.
Suyadi (2010). Psikologi Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : PT Pustaka
Insan Madani.
(2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya offset.
Trinataliswati. (2010). Berbedaan Kemampuan Bersosialisasi Pada Anak
Prasekolah Dengan Riwayat Paud Dan Tanpa Riwayat PAUD di Desa
Sumber Porong Lawang. Jurnal Keperawatan. Volume 1 No. 2. ISSN :
2086-3071.
Unicef (2012). Ringkasan Kajian Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini.
Jurnal Pendidikan. Jakarta: Unicef
Wiyani, A.N (2015). Manajemen Paud Bermutu .Yogyakarta : Gava Media.
Wong, DL (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Volum 1. Alih bahasa Agus
Sutarna dkk, Jakarta :EGC.
Yus, A (2011) Penilian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak.
Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Adriana, D (2013). Tumbuh kembang & terapi bermain anak. Jakarta : Salemba
Medika.
Apriastuti, D.A. (2013). Analisis Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh Orang Tua
dengan Perkembangan Anak Usia 48-60 Bulan. Jurnal Ilmiah
Kebidanan.Vol. 4. No. 1 Juni 2013, hal 1-14.
Aquarisnawati, P., Dewi, M., & Windah, R. (2011). Motorik Halus Pada Anak
Usia Prasekolah Ditinjau Dari Bender Gestalt. Jurnal INSAN, Vol. 13
No. 03, Desember 2011, hal 149-156.
Arikunto, S (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta.
Ayuba, N (2015). Hubungan Peran Ibu dalam Stimulasi Dini dengan
Perkembangan Anak Usia Toddler di Desa Hutabohu Kecamatan
Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Jurnal Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan. Vol. 3. No. 3 September 2015.
Bustthomi, Y. M (2012). Panduan Lengkap Paud Melejitkan Potensi dan
Kecerdasan Anak Usia Dini. Jakarta : Citra Publishing.
Desmita (2010). Psikologi perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Dewi, R.C.,& Oktiawati,A.,& Saputri,L.D (2015). Teori & Konsep Tumbuh
Kembang Bayi. Toddler, Anak dan Usia Remaja . Yogyakarta : Huha
Medika.
Dini, W (2011). Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok A di TK Nurul
Ulum Bambe Driyorejo Gresik. Jurnal Pendidikan. Surabaya: Fakultas
Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya.
Eva, S. (2013). Pengaruh Posisi Urutan Kelahiran dalam Keluarga Terhadap
Tingkat Kemandirian Anak Usia 4-6 Tahun di Taman Kanak-kanak
Permata Agung Kecamatan XIII Koto Kampar. Jurnal Penelitian.
Pekanbaru: Publikasi Jurusan PAUD Universitas Riau Vol 3 No. 2
Tahun 2013.
Helmawati (2015). Mengenal dan Memahami Paud. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya.
Hidayat, A.A (2011). Metode Penelitian Kesehatan Paradigma Kuantitatif.
Surabaya : Health Book Publishing.
(2014). Metode Penelitian Kebidanan dan Teknik Analisis Data :
Contoh Aplikasi Study Kasus. Jakarta : Salemba Medika.
Jayanti, W.A. (2014). Perbedaan Kemampuan Motorik Halus melalui
Menggambar Anak yang Mengikuti Playgroup dan Anak yang tidak
Mengikuti Playgroup pada Anak Kelompok A, di TK Siti Masyithoh
Diwek Jombang. Jurnal PAUD Teratai, Vol. 3 No 1 Januari 2014, hal :
1-5.
Kemenkes,
RI.
2015.
Data
dan
informasi
Tahun
2014
http://www.depkes.go.id/resources/download/pusdatin/profil-kesehatanindonesia/data-dan-informasi-2014.pdf diakses tanggal 27 oktober 2015
Kusumaningtyas, K & Sri, W. (2016). Faktor Pendapatan dan Pendidikan
Keluarga Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak usia 3-4 tahun.
Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes, Vol. VII No. 1 Januari
2016, hal 53-59.
Kyle, T.,& Susan, C (2014). Keperawatan Pediatri Volum 1 (Essentials of
Pediatric Nursing). Alih Bahasa Yulianti.Devi dkk. Jakarta : EGC.
Lindawati. (2013). Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Perkembangan
Motorik Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Keperawatan. Vol 4. No. 1. Hal
1-7. November 2013.
Malfela, DSP. (2015). Hubungan Urutan Kelahiran Anak dalam Keluarga Dengan
Kemandirian Dalam Pemenuhan ADL (Activity Daily Living) pada
Anak Usia 4-6 Tahun di TK Budiraharjo Ngusikan Kabupaten
Jombang. Jurnal Kesehatan. Malang: Publikasi Fakultas Kesehatan
Universitas Brawijaya, Vol. 2, No. 1.
Mulyasa, H.E (2012) Manajemen Paud. Bandung : PT Remaja Rosdakarya offset.
Muscari, M.E (2005). Keperawatan Pediatrik. Jakarta: EGC.
Nazir, M (2014). Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia.
Neta, D.M (2011). Hubungan Stimulasi Terhadap Perkembangan Motorik Halus
Anak Prasekolah Usia (3-5 Tahun) di Paud AL- Mubaraqah Ampang
Kecamatan Kuranji. Jurnal STIKES Mercubaktijaya Padang. Vol 5. No
1 Mei 2011.
Ni Putu, SA. (2015). Hubungan Latar Belakang Pendidikan Play Group dengan
Perkembangan Psikososial Anak. KMB Maternitas Anak dan Kritis. Juli
Volume 2 No. 1 2015.
Notoatmodjo, S (2012).Metodologi Penelitian Kesehatan Ed. Revisi. Jakarta :
Rineka Cipta.
. (2007). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka
Cipta.
Salimar. (2011). Hubungan Beban Kerja, Pengetahuan Ibu, dan Pola Asuh
Psikososial dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia 2-5 Tahun Pada
Keluarga Miskin. Jurnal Penelitian Gizi dan Makanan, Vol 34 No 1
Juli, hal 39-49.
Sari, R.O. (2015). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan
Motorik Halus Anak usia 4-6 tahun di TK Dharma Wanita Suruhan Lor
Kecamatan Bandung Kabupatan Tulungagung. Jurnal Ilmu
Keperawatan dan Kebidanan (JIKK), Vol. II No. 3 Desember 2015, hal
: 170-177.
Seotjinngsing & Ranuh, U. N (2014). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta :
Buku Kedokteran EGC.
Smith, T.J (2007). The Physical Play and Motor Development of Young Children
: A Review of Literature and Implication for Practice. Jurnal Of Nurse.
Sugiyono (2014). Cara Mudah Menyusun Skripsi Tesis dan Disertasi. Bandung :
Alfabeta.
(2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . Bandung :
Alfabeta.
Sumiyati. (2016). Hubungan Stimulasi dengan Perkembangan Anak Usia 3-4
Tahun di Desa Karang tengah Kecamatan Baturraden Kabupaten
Banyumas. Jurnal Poltekes Semarang. Vol. 5. No. 1 2016. ISSN 18295753 : 34-38.
Susila & Suyanto (2015). Metode Penelitian Cross Sectional Kedokteran &
Kesehatan. Klaten : BOSSSCRIPT.
Suyadi & Ulfa (2013). Konsep Dasar Paud. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Offset.
Suyadi (2010). Psikologi Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : PT Pustaka
Insan Madani.
(2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya offset.
Trinataliswati. (2010). Berbedaan Kemampuan Bersosialisasi Pada Anak
Prasekolah Dengan Riwayat Paud Dan Tanpa Riwayat PAUD di Desa
Sumber Porong Lawang. Jurnal Keperawatan. Volume 1 No. 2. ISSN :
2086-3071.
Unicef (2012). Ringkasan Kajian Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini.
Jurnal Pendidikan. Jakarta: Unicef
Wiyani, A.N (2015). Manajemen Paud Bermutu .Yogyakarta : Gava Media.
Wong, DL (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Volum 1. Alih bahasa Agus
Sutarna dkk, Jakarta :EGC.
Yus, A (2011) Penilian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak.
Jakarta : Kencana Prenada Media Group.