commit to user
38
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Analisis Deskriptif Masing-masing Variabel
Dari kuesioner yang telah dibagikan, ternyata hanya 85 kuesioner yang memenuhi syarat untuk digunakan sebagai sampel penelitian. Banyaknya
kuesioner yang tidak memenuhi syarat adalah karena sampel tidak mengisikan kuesioner sesuai dengan instruksi yang telah diberikan.
Berdasarkan hasil penelitian menggunakan 85 sampel, didapatkan analisis statistik deskriptif masing masing variable penelitian.
1. Gaya Belajar Mahasiswa D IV Kebidanan FK UNS
Gaya belajar dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi 3 golongan, yaitu visual, auditorial, dan kinestetik. Masing–masing gaya
belajar memiliki kategori khusus yang telah tercantum dalam kuesioner. Dari lampiran 5, dapat disimpulkan gaya belajar mahasiswa D IV
Kebidanan adalah sebagai berikut:
commit to user
39
Tabel 3 Jumlah Gaya Belajar Dominan Mahasiswa D IV Kebidanan FK UNS
Karakteristik Jumlah
Persentase Visual
33 38,8
Auditorial 34
40 Kinestetik
18 21,2
Sumber : Lampiran 5, 2010 Dari tabel 3 dapat diketahui bahwa mayoritas responden sebanyak 34
orang 40 responden memiliki gaya belajar auditorial, 33 orang 38,8 lainnya memiliki gaya belajar visual, dan 18 orang 21,2 memiliki gaya
belajar kinestetik. 2.
Prestasi Belajar Mata Kuliah Asuhan Kebidanan II Prestasi belajar mahasiswa D IV Kebidanan FK UNS yang telah
menempuh mata kuliah asuhan Kebidanan II dilihat dari hasil yang didapat pada data dasar penelitian Lampiran 5 digolongkan menjadi 2 golongan
yaitu memuaskan, dan sangat memuaskan. Tabel 4
Prestasi Belajar Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Nilai
Jumlah Persentase
Nilai Sangat Memuaskan 54
36,5 Nilai Memuaskan
31 63,5
Sumber : Data Dasar Penelitian, 2010 Dari tabel 4 dapat diketahui bahwa prestasi belajar mata kuliah
Asuhan Kebidanan II mahasiswa D IV Kebidanan FK UNS sebanyak 54
commit to user
40
orang 63,5 responden sangat memuaskan, dan 31 orang 36,5 lainnya memuaskan.
B. Pengujian Hipotesis dan Analisis Data Hubungan Gaya Belajar
Kategori