13
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori dan Konsep
1. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin medius dan merupakan bentuk jamak dari kata medium, yang secara harfiah berarti perantara atau
pengantar. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara
ﻞﺋﺎﺳو
atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan.
1
Dengan demikian, media merupakan wahana penyalur informasi belajar atau penyalur pesan
belajar message learning dari sumber pesan message resource kepada penerima pesan message receive sehingga terjadi interaksi belajar
mengajar.
2
Media pembelajaran adalah alat bantu mengajar sebagai upaya untuk mempertinggi proses interaksi guru dengan peserta didik dan
interaksi peserta didik dengan lingkungan belajarnya.
3
Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Karena dalam kegiatan tersebut ketidakjelasan bahan
yang disampaikan dapat dibantu dengan menghadirkan media sebagai perantara. Kerumitan bahan yang akan disampaikan kepada peserta didik
1
Arif S. Sardiman dkk, Media Pendidikan, Jakarta: Rajawali Pers, 1990, 3.
2
Munir, Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Bandung: Alfabeta, 2008, 138.
3
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 1991, 1.
dapat disederhanakan dengan bantuan media. Media dapat mewakili apa yang kurang mampu guru ucapkan melalui kata-kata atau kalimat tertentu.
Dengan demikian, peserta didik lebih mudah mencerna bahan daripada tanpa bantuan media.
b. Tujuan dan Fungsi Media Pembelajaran
Tujuan media pembelajaran sebagai alat bantu pembelajaran adalah sebagai berikut :
1 Mempermudah proses pembelajaran di kelas. 2 Meningkatkan efisiensi proses pembelajaran.
3 Menjaga relevansi antara materi pelajaran dengan tujuan belajar. 4 Membantu konsentrasi peserta didik dalam proses pembelajaran.
4
Menurut Livie dan Lentz mengemukakan 4 fungsi media pembelajaran yaitu:
1 Fungsi atensi, berarti media visual merupakan inti, menarik dan mengarahkan perhatian pembelajar akan berkosentrasi pada isi
pelajaran 2 Fungsi afektif, maksudnya media visual dapat dilihat dari tingkat
kenikmatan pembelajar ketika belajar membaca teks bergambar. Kognitif yaitu mengungkapkan bahwa lambang visual mempelancar
pencapaian tujuan dalam memahami dan mendengar informasi. 3 Fungsi kompensatoris, yaitu media visual memberikan konteks untuk
memahami teks dan membantu pembelajr yang lemah dalam
4
Ibid., 12.
membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.
5
c. Pemanfaatan Media dan Upaya Peningkatan Kualitas Hasil Belajar
Kategori