18 feedback dari siswa untuk mengetahui efektifitas mengajar mahasiswa
praktikan. Adapun hal – hal yang dilakukan dalam kegiatan evaluasi adalah:
a. Mempersiapkan instrumen Instrumen evaluasi dibuat disesuaikan dengan materi pelajaran
yang diberikan dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai. Persiapan instrument dilakukan dalam pembuatan pekerjaan rumah.
b. Mengkonsultasikan instrumen Konsultasi instrumen penilaian diperlukan untuk memeriksa
apakah instrumen yang dibuat oleh mahasiswa layak digunakan untuk memeriksa keberhasikan belajar atau tidak. Jika terdapat instrumen yang
kurang atau perlu diedit atau dibenahi
maka praktikan harus membenahimemperbaiki instrumen terlebih dahulu sebelum digunakan
di dalam kelas. Sebelum membuat instrument soal kegiatan. c. Mempersiapkan kriteria penilaian
Kriteria penilaian harus dibuat secara proporsional agar nilai akhirnya dapat benar – benar mencerminkan keberhasilan belajar siswa.
d. Melaksanakan penilaian Penilaian dilakukan setiap 1-3 kali tatap muka. Sehingga materi
akan disampaikan semua dan akan dilaksanakan penilaian dari semua materi yang diajarkan semua di awal.
2. Umpan Balik dari Pembimbing
Selama kegiatan praktik mengajar sampai tanggal 12 September 2015, mahasiswa mendapat bimbingan dari guru pembimbing dan dosen
pembimbing PPL. Dalam kegiatan praktik pengalaman lapangan, guru pembimbing dan dosen pembimbing PPL sangat berperan dalam kelancaran
penyampaian materi. Guru pembimbing di sekolah memberikan saran dan kritik kepada mahasiswa setelah selesai melakukan praktik mengajar sebagai
evaluasi dan perbaikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran selanjutnya. Dosen pembimbing PPL juga memberikan masukan tentang cara
19 memecahkan persoalan yang dialami mahasiswa dalam melakukan proses
pembelajaran. Beberapa poin evaluasi yang sangat penting untuk dicermati adalah :
a. Memperhatikan alokasi waktu saat mengajar.
b. Harus dapat menguasai kelas agar siswa bisa tetap kondusif.
C.ANALISIS HASIL PELAKSANAAN DAN REFLEKSI C. Analisis Hasil Pelaksanaan dan Refleksi
a. Analisis hasil pelaksanaan PPL di SMP Negeri 1 Ngaglik terdiri dari:
1. Analisis Pelaksanaan Program
Pengalaman yang didapatkan selama kegiatan PPL dapat menambah wawasan dalam mengembangkan potensi mahasiswa
praktikan. Kegiatan PPL ini difokuskan pada kemampuan dalam mengajar seperti penyusunan rancangan pembelajaran, pelaksanaan
praktek mengajar di kelas, yang kemudian menyusun dan menerapkan alat evaluasi, analisis hasil belajar siswa, serta penggunaan media
pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2015 di SMP Negeri 1 Ngaglik,
berlangsung kurang lebih 5 minggu. Seluruh program yang telah direncanakan dapat berjalan dengan lancar. Kelancaran dan keberhasilan
setiap program sangat dipengaruhi oleh kedisiplinan dan pemanfaatan potensi individu masing-masing dalam melaksanakan program kerja.
Selain itu semangat serta dukungan dari berbagai pihak sangat berpengaruh terhadap terselesaikannya program PPL yang telah
direncanakan. Rencana-rencana yang telah disusun oleh praktikan seluruhnya
terlaksana, baik itu untuk metode maupun media. Adapun hasil yang diperoleh selama mahasiswa melakukan praktik mengajar adalah sebagai
berikut : a. Mahasiswa dapat berlatih membuat dan menyusun Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran PPL untuk setiap materi pokok. b. Mahasiswa belajar untuk mengembangkan materi, media dan sumber
pelajaran, serta belajar merancang strategi pembelajaran.
20 c. Mahasiswa belajar menetapkan tujuan dan bahan pembelajaran.
d. Mahasiswa belajar untuk memilih serta mengorganisasikan materi, media dan sumber belajar.
e. Mahasiswa belajar untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar dan mengelola kelas.
f. Mahasiswa mendapatkan pengalaman dalam hal ketrampilan
mengajar, seperti pengelolaan tugas-tugas rutin, pengelolaan waktu, komunikasi dengan siswa, serta mendemonstrasikan metode belajar.
g. Mahasiswa berlatih melaksanakan evaluasi dan penilaian hasil belajar.
Berdasarkan hasil kegiatan PPL selama kurang lebih 10 kali pertemuan, praktikan mendapat ilmu berharga, yaitu perlunya rencana
dan persiapan yang matang untuk mengajar dengan baik. Adapun analisis hasil pelaksanaan dan refleksi praktikan setelah
Praktik Pengalaman Lapangan adalah sebagai berikut.
1. Analisis Hasil Pelaksanaan
