Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

3

I.2. Perumusan Masalah

Sehubungan dengan fenomena diatas maka dalam penelitian ini dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : “Sejauhmana Pengaruh Pelatihan E- learning Terhadap Motivasi Peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung?” Selanjutnya dari permasalah tersebut dapat diidentifikasi permasalah sebagai berikut: 1. Seberapa besar pengaruh kredibilitas pengajar terhadap motivasi peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung? 2. Seberapa besar pengaruh metode pelatihan terhadap motivasi peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung? 3. Seberapa besar hubungan kredibilitas pengajar dan metode pelatihan secara bersama-sama berpengaruh terhadap motivasi peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung?

1.3. Tujuan Penelitian

Terdapat beberapa tujuan yang ingin diketahui dari hasil penelitian ini, antara lain untuk mengetahui : 1. Pengaruh kredibilitas pengajar terhadap motivasi peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung 2. Pengaruh metode pelatihan terhadap motivasi peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung 4 3. Pengaruh kredibilitas pengajar dan metode pelatihan secara bersama-sama terhadap motivasi peserta Dalam Penggunaan Metode E-learning Di Universitas Padjadjaran Bandung

1.4. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Kegunaan Teoretis Bagi Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi perkembangan Ilmu Pengetahuan khususnya ilmu komunikasi, bidang sosiologi komunikasi, komunikasi instruksional dan psikologi komunikasi yang berkaitan dengan efektivitas pelatihan untuk meningkatkan motivasi. 2. Kegunaan Praktis Bagi Pengembangan Kelembagaan • Memberikan masukan kepada lembaga pelatihan untuk memotivasi peserta pelatihannya agar dapat menerapkan pengetahuan dan keahlian yang diperolehnya dari pelatihan. • Memberi masukan pada peseta pelatihan E-learning agar mau dan mampu memanfaatkan kegunaan yang ditawarkan teknologi multimedia untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar di perguruan tinggi. 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKAKERANGKA PEMIKIRAN