47 Keterangan:
2.2.b =
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahmadrasahnya, diterbitkan dipublikasikan dalam
majalahjurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi. 2.2.c
= Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang
pendidikan di sekolahmadrasahnya, diterbitkan dipublikasikan dalam majalahjurnal ilmiah tingkat provinsi.
2.2.d =
Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahmadrasahnya, diterbitkan dipublikasikan dalam
majalah ilmiah tingkat kabupaten kota. 2.2.e
= Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang
pendidikan di
sekolahmadrasahnya, diseminarkan
di sekolah
madrasahnya, disimpan di perpustakaan. 2.2.h.1
= Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran
pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang terakreditasi.
2.2.h.2 =
Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasitingkat provinsi. 2.3.a.1
= Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP.
2.3.a.2 =
Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN. 2.3.c.1
= Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN.
1. Pengembangan Diri 1 Diklat fungsional
a Kursus; b Pelatihan;
c Penataran; d Bentuk diklat yang lain.
2 Kegiatan kolektif guru
a Mengikuti lokakarya atau kegiatan kelompokmusyawarah kerja guru atau in house training untuk penyusunan perangkat kurikulum danatau
kegiatan pembelajaran berbasis TIK, penilaian, pengembangan media pembelajaran,
danatau kegiatan
lainnya untuk
kegiatan pengembangan keprofesian guru.
b Mengikuti, baik sebagai pembahas maupun sebagai peserta, pada seminar, koloqium, diskusi panel, atau bentuk pertemuan ilmiah
lainnya. c Mengikuti kegiatan kolektif lain yang sesuai dengan tugas dan
kewajiban guru terkait dengan pengembangan keprofesiannya. Bukti fisik yang dinilai
Laporan hasil pengembangan diri baik berupa diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru disusun dalam bentuk makalah deskripsi diri terkait
48
kegiatan pengembangan diri yang memuat maksud dan tujuan kegiatan, siapa penyelenggara kegiatan, apa kegunaanmanfaat kegiatan bagi guru
dan kegiatan belajar mengajar di sekolah, dampak kegiatan bagi peserta didik, kapan waktu dan tempat penyelenggaraan kegiatan, dan bagaimana
pola penyelenggaraan kegiatan dengan dilampiri:
a. Fotokopi surat tugas dari kepala sekolahmadrasah atau instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh kepala sekolahmadrasah. Jika
penugasan bukan dari kepala sekolahmadrasah misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri, harus disertai dengan surat persetujuan
mengikuti kegiatan dari kepala sekolahmadrasah.
b. Laporan untuk setiap kegiatan yang diikuti yang dibuat oleh guru yang bersangkutan.
Angka kredit a. Lokakarya atau kegiatan bersama seperti kelompokmusyawarah kerja
guru untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran, diberi angka kredit 0,15.
b. Kegiatan ilmiah, seperti seminar, koloqium, diskusi panel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain:
Sebagai pembahas atau pemakalah, diberi angka kredit 0,2. Sebagai peserta, diberi angka kredit 0,1.
c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru, diberi angka kredit 0,1.
2. Publikasi Ilmiah a Presentasi pada forum ilmiah
