Bahan ajar sekolah minggu: Pentakosta - Datanglah Roh Kudus
Minggu II, 8 Juni 2014: Pentakosta - Datanglah Roh Kudus
Bahan Alkitab: Kisah Para Rasul 2:1-41
1. Fokus
Kebanyakan orang Kristen umumnya mengenal siapa Yesus Kristus dan Allah
Bapa dengan cukup baik, namun kerapkali mereka kurang memahami dengan
baik mengenai karya Roh Kudus. Karena itu banyak orang Kristen mengalami
kekeringan rohani, karena mereka tidak mengalami karya Roh Kudus dalam
hidup mereka. Dalam renungan di hari Pentakosta ini, anak-anak akan diajak
untuk merenungkan dan menghayati karya Roh Kudus dalam hidup orang
percaya dari Gereja Perdana.
2. Penjelasan Bahan
a. Sebelum Yesus naik ke surga, Ia telah menjanjikan kedatangan Roh Kudus
kepada para murid-Nya (Kis. 1:5). Roh Kudus akan memberikan kuasa
sehingga para murid berani menjadi saksi Yesus dari Yerusalem, Yudea,
Samaria sampai ke ujung bumi (Kis. 1:8).
b. Setelah Yesus diangkat ke surga, para murid berkumpul di ruang atas di
Yerusalem, dan mereka bertekun sehati dalam doa, termasuk Maria ibu
Yesus dan saudara-saudara Yesus (Kis. 1:14).
c. Mungkin juga mereka berkumpul dalam rumah, karena para murid
merasa takut terhadap orang-orang Yahudi yang telah menyalibkan
Yesus.
d. Pentakosta berarti hari ke-50, karena terjadinya 50 hari setelah
kebangkitan Yesus dari kubur.
3. Pelajaran untuk Anak kelas 4-6 SD
a. Bacalah secara bergantian teks Kis. 2:1-41.
b. Pendahuluan: Mintalah beberapa anak untuk bercerita pengalaman hidup
mereka bersama Tuhan. Apakah mereka pernah disembuhkan dari sakit,
atau doa yang dijawab, atau mungkin mengalami peristiwa mukjizat kecil
dalam hidup mereka? Apakah mereka pernah mendengar seolah-olah
Tuhan berbicara dengan mereka? Hal ini merupakan tanda-tanda
pengalaman rohani yang hidup.
c. Jelaskan kepada anak-anak bahwa Tuhan Yesus menganggap muridmurid-Nya sebagai sahabat, karena itu Ia tidak akan meninggalkan
mereka sendirian tanpa penolong. Roh Kudus diutus sebagai Penolong
dan Penghibur (Yoh. 14:26, 15:26, 16:7).
d. Kisah Pentakosta merupakan kisah transfer Roh Karismatik Yesus kepada
para murid. Peristiwa ini dapat dibandingkan dengan Tuhan yang
membagikan roh dan kuasa Musa kepada 70 tua-tua, sehingga mereka
pun kepenuhan dengan Roh Tuhan (Bil. 11:25).
e. Makna kedatangan Roh Kudus (“penuh dengan Roh Kudus”, Kis. 2:4):
i. Memperlengkapi murid-murid dengan kuasa
[1]
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
ii. Membaptis dengan Roh
iii. Memberdayakan untuk pelayanan dan bersaksi
iv. Membalikkan hati orang untuk bertobat dan percaya Yesus
Karena itu kita membaca bahwa Petrus yang beberapa bulan sebelumnya
menyangkal sebagai murid Yesus, kini berani bersaksi di hadapan ribuan
orang Yahudi tentang Yesus sebagai Mesias (Kis. 2:14, 31).
Petrus menguraikan peristiwa Pentakosta berdasarkan nubuat nabi Yoel.
Pesan Petrus kepada orang-orang yang hadir di situ juga mencakup:
i. Petrus menunjukkan jalan keselamatan melalui Yesus Kristus
ii. Petrus membatasi karunia Roh Kudus hanya bagi mereka yang
menyesal dan bertobat
iii. Karunia nubuat dari Roh Kudus dapat dialami oleh bangsa
manapun di jaman manapun di masa depan, artinya tidak terbatas
hanya di hari Pentakosta saja (Kis. 2:39)
Dengan kuasa Roh Kudus, pada hari itu juga 3000 orang bertobat dan
menjadi murid Yesus (Kis. 2:41)
Ilustrasi: Pak guru yang biasa mengajar di kelas Ani tidak dapat hadir
karena harus pergi ke luar kota, sebagai penggantinya Kepala Sekolah
mengisi jam pelajaran dengan latihan matematika dan menyanyikan lagu
dalam bahasa Inggris.
Tanyakan kepada anak-anak: maukah adik-adik juga menerima kuasa
Roh Kudus? Berdoalah sekarang juga agar Roh Kudus berkuasa
sepenuhnya dalam hatimu dan memimpin hidupmu hari demi hari.
Mintalah keberanian untuk bersaksi dari Tuhan.
Ajak anak-anak bernyanyi dengan tema Roh Kudus.
Tutup dengan doa: ucapkanlah syukur atas Hari Pentakosta dan
kedatangan Roh Kudus.
4. Pelajaran untuk Anak kelas 1-3 SD
a. Bacalah secara bergantian teks Kis. 2:1-41.
b. Jelaskan bahwa Yesus sangat mengasihi semua anak-anak, sehingga Ia
menjanjikan untuk mengutus seorang Penolong dan Penghibur bagi kita
semua.
c. Penolong dan Penghibur itu adalah Roh Kudus yang datang pada Hari
Pentakosta.
d. Pentakosta tidak berarti bahwa Roh Kudus hanya diutus untuk para
murid pada jaman dahulu, tetapi juga Roh Kudus berkarya dalam hidup
kita sekarang.
e. Makna kedatangan Roh Kudus (“penuh dengan Roh Kudus”, Kis. 2:4):
i. Memperlengkapi murid-murid dengan kuasa
ii. Membaptis dengan Roh
iii. Memberdayakan untuk pelayanan dan bersaksi
iv. Membalikkan hati orang untuk bertobat dan percaya Yesus
f. Ilustrasi: Ibu tidak ada di rumah selama 3 hari karena harus pergi ke luar
kota, sebagai gantinya Bibi tinggal di rumah dan menemani anak-anak
bermain dan belajar.
[2]
g. Tanyakan kepada anak-anak: maukah adik-adik juga menerima kuasa
Roh Kudus? Berdoalah sekarang juga agar Roh Kudus berkuasa
sepenuhnya dalam hatimu dan memimpin hidupmu hari demi hari.
Mintalah keberanian untuk bersaksi dari Tuhan.
h. Ajak anak-anak bernyanyi dengan tema Roh Kudus.
i. Tutup dengan doa: ucapkanlah syukur atas Hari Pentakosta dan
kedatangan Roh Kudus.
5. Pelajaran untuk Anak TK
a. Bacakan teks Kis. 2:1-41.
b. Jelaskan bahwa Yesus sangat mengasihi semua anak-anak, sehingga Ia
menjanjikan untuk mengutus seorang Penolong dan Penghibur bagi kita
semua.
c. Penolong dan Penghibur itu adalah Roh Kudus yang datang pada Hari
Pentakosta.
d. Pentakosta tidak berarti bahwa Roh Kudus hanya diutus untuk para
murid pada jaman dahulu, tetapi juga Roh Kudus berkarya dalam hidup
kita sekarang.
e. Ilustrasi: Ibu tidak ada di rumah selama 3 hari karena harus pergi ke luar
kota, sebagai gantinya Bibi tinggal di rumah dan menemani anak-anak
bermain dan belajar.
f. Ajak anak-anak bernyanyi dengan tema Roh Kudus.
g. Tutup dengan doa: ucapkanlah syukur atas Hari Pentakosta dan
kedatangan Roh Kudus.
VC, 27 mei 2014
Email: [email protected]
[3]
Bahan Alkitab: Kisah Para Rasul 2:1-41
1. Fokus
Kebanyakan orang Kristen umumnya mengenal siapa Yesus Kristus dan Allah
Bapa dengan cukup baik, namun kerapkali mereka kurang memahami dengan
baik mengenai karya Roh Kudus. Karena itu banyak orang Kristen mengalami
kekeringan rohani, karena mereka tidak mengalami karya Roh Kudus dalam
hidup mereka. Dalam renungan di hari Pentakosta ini, anak-anak akan diajak
untuk merenungkan dan menghayati karya Roh Kudus dalam hidup orang
percaya dari Gereja Perdana.
2. Penjelasan Bahan
a. Sebelum Yesus naik ke surga, Ia telah menjanjikan kedatangan Roh Kudus
kepada para murid-Nya (Kis. 1:5). Roh Kudus akan memberikan kuasa
sehingga para murid berani menjadi saksi Yesus dari Yerusalem, Yudea,
Samaria sampai ke ujung bumi (Kis. 1:8).
b. Setelah Yesus diangkat ke surga, para murid berkumpul di ruang atas di
Yerusalem, dan mereka bertekun sehati dalam doa, termasuk Maria ibu
Yesus dan saudara-saudara Yesus (Kis. 1:14).
c. Mungkin juga mereka berkumpul dalam rumah, karena para murid
merasa takut terhadap orang-orang Yahudi yang telah menyalibkan
Yesus.
d. Pentakosta berarti hari ke-50, karena terjadinya 50 hari setelah
kebangkitan Yesus dari kubur.
3. Pelajaran untuk Anak kelas 4-6 SD
a. Bacalah secara bergantian teks Kis. 2:1-41.
b. Pendahuluan: Mintalah beberapa anak untuk bercerita pengalaman hidup
mereka bersama Tuhan. Apakah mereka pernah disembuhkan dari sakit,
atau doa yang dijawab, atau mungkin mengalami peristiwa mukjizat kecil
dalam hidup mereka? Apakah mereka pernah mendengar seolah-olah
Tuhan berbicara dengan mereka? Hal ini merupakan tanda-tanda
pengalaman rohani yang hidup.
c. Jelaskan kepada anak-anak bahwa Tuhan Yesus menganggap muridmurid-Nya sebagai sahabat, karena itu Ia tidak akan meninggalkan
mereka sendirian tanpa penolong. Roh Kudus diutus sebagai Penolong
dan Penghibur (Yoh. 14:26, 15:26, 16:7).
d. Kisah Pentakosta merupakan kisah transfer Roh Karismatik Yesus kepada
para murid. Peristiwa ini dapat dibandingkan dengan Tuhan yang
membagikan roh dan kuasa Musa kepada 70 tua-tua, sehingga mereka
pun kepenuhan dengan Roh Tuhan (Bil. 11:25).
e. Makna kedatangan Roh Kudus (“penuh dengan Roh Kudus”, Kis. 2:4):
i. Memperlengkapi murid-murid dengan kuasa
[1]
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
ii. Membaptis dengan Roh
iii. Memberdayakan untuk pelayanan dan bersaksi
iv. Membalikkan hati orang untuk bertobat dan percaya Yesus
Karena itu kita membaca bahwa Petrus yang beberapa bulan sebelumnya
menyangkal sebagai murid Yesus, kini berani bersaksi di hadapan ribuan
orang Yahudi tentang Yesus sebagai Mesias (Kis. 2:14, 31).
Petrus menguraikan peristiwa Pentakosta berdasarkan nubuat nabi Yoel.
Pesan Petrus kepada orang-orang yang hadir di situ juga mencakup:
i. Petrus menunjukkan jalan keselamatan melalui Yesus Kristus
ii. Petrus membatasi karunia Roh Kudus hanya bagi mereka yang
menyesal dan bertobat
iii. Karunia nubuat dari Roh Kudus dapat dialami oleh bangsa
manapun di jaman manapun di masa depan, artinya tidak terbatas
hanya di hari Pentakosta saja (Kis. 2:39)
Dengan kuasa Roh Kudus, pada hari itu juga 3000 orang bertobat dan
menjadi murid Yesus (Kis. 2:41)
Ilustrasi: Pak guru yang biasa mengajar di kelas Ani tidak dapat hadir
karena harus pergi ke luar kota, sebagai penggantinya Kepala Sekolah
mengisi jam pelajaran dengan latihan matematika dan menyanyikan lagu
dalam bahasa Inggris.
Tanyakan kepada anak-anak: maukah adik-adik juga menerima kuasa
Roh Kudus? Berdoalah sekarang juga agar Roh Kudus berkuasa
sepenuhnya dalam hatimu dan memimpin hidupmu hari demi hari.
Mintalah keberanian untuk bersaksi dari Tuhan.
Ajak anak-anak bernyanyi dengan tema Roh Kudus.
Tutup dengan doa: ucapkanlah syukur atas Hari Pentakosta dan
kedatangan Roh Kudus.
4. Pelajaran untuk Anak kelas 1-3 SD
a. Bacalah secara bergantian teks Kis. 2:1-41.
b. Jelaskan bahwa Yesus sangat mengasihi semua anak-anak, sehingga Ia
menjanjikan untuk mengutus seorang Penolong dan Penghibur bagi kita
semua.
c. Penolong dan Penghibur itu adalah Roh Kudus yang datang pada Hari
Pentakosta.
d. Pentakosta tidak berarti bahwa Roh Kudus hanya diutus untuk para
murid pada jaman dahulu, tetapi juga Roh Kudus berkarya dalam hidup
kita sekarang.
e. Makna kedatangan Roh Kudus (“penuh dengan Roh Kudus”, Kis. 2:4):
i. Memperlengkapi murid-murid dengan kuasa
ii. Membaptis dengan Roh
iii. Memberdayakan untuk pelayanan dan bersaksi
iv. Membalikkan hati orang untuk bertobat dan percaya Yesus
f. Ilustrasi: Ibu tidak ada di rumah selama 3 hari karena harus pergi ke luar
kota, sebagai gantinya Bibi tinggal di rumah dan menemani anak-anak
bermain dan belajar.
[2]
g. Tanyakan kepada anak-anak: maukah adik-adik juga menerima kuasa
Roh Kudus? Berdoalah sekarang juga agar Roh Kudus berkuasa
sepenuhnya dalam hatimu dan memimpin hidupmu hari demi hari.
Mintalah keberanian untuk bersaksi dari Tuhan.
h. Ajak anak-anak bernyanyi dengan tema Roh Kudus.
i. Tutup dengan doa: ucapkanlah syukur atas Hari Pentakosta dan
kedatangan Roh Kudus.
5. Pelajaran untuk Anak TK
a. Bacakan teks Kis. 2:1-41.
b. Jelaskan bahwa Yesus sangat mengasihi semua anak-anak, sehingga Ia
menjanjikan untuk mengutus seorang Penolong dan Penghibur bagi kita
semua.
c. Penolong dan Penghibur itu adalah Roh Kudus yang datang pada Hari
Pentakosta.
d. Pentakosta tidak berarti bahwa Roh Kudus hanya diutus untuk para
murid pada jaman dahulu, tetapi juga Roh Kudus berkarya dalam hidup
kita sekarang.
e. Ilustrasi: Ibu tidak ada di rumah selama 3 hari karena harus pergi ke luar
kota, sebagai gantinya Bibi tinggal di rumah dan menemani anak-anak
bermain dan belajar.
f. Ajak anak-anak bernyanyi dengan tema Roh Kudus.
g. Tutup dengan doa: ucapkanlah syukur atas Hari Pentakosta dan
kedatangan Roh Kudus.
VC, 27 mei 2014
Email: [email protected]
[3]