6 Salin tanda kampuh pada bahan
yang sudah terdapat di pola dengan menggunakan rader
7 Lakukan dengan berhati-hati dan
rapi
G. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Demonstrasi
H. Media Pembelajaran
1. Jobsheet
2. Alat dan bahan pemotongan pola pada bahan karbon jahit, rader, kapur jahit, pola, gunting kain,
penggaris, meteran
I. Langkah Langkah Pembelajaran
Kegiatan
Deskripsi kegiatan
A. Pendahuluan
Guru
1. Guru membuka pertemuan guru
terlebih dahulu dengan salam dan berdo’a,
2. Guru mengabsen peserta didik agar
guru mengetahui jika ada peserta didik yang tidak mengikuti proses belajar
mengajar.
3. Guru mengajukan pertanyaan-
pertanyaan yang berkaitan dengan materi, misalnya
“ adakah yang sudah pernah lihat lengan setali
?” lalu “ adakah yang sudah memahami apa itu
lengan setali?” sebagai bentuk apersepsi
4. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat
pembelajaran
5. Guru membagikan jobsheet kepada
masing-masing murid
Murid
1. Peserta didik
menjawab salam guru dan berdo’a
2. Peserta didik yang
hadir merespon absensi guru
3. Peserta didik
menjawab pertanyaan guru
4. Peserta didik
menyimak guru
5. Peserta didik
menerima job sheeet
B.
Kegiatan Inti Mengamati
- Guru menyampaikan materi mengenai
dress lengan setali dan tertib memotong pola pada bahannya, termasuk
penjelasan alat dan bahan yg diperlukan
- Guru menampilkan contoh-contoh
gambar tentang dress lengan setali
Menanya
- Guru memberi kesempatan bertanya
kepada siswa mengenai hal-hal yang kurang dipahami seputar materi
- Guru mengkondisikan peserta didik
untuk tetap kondusif dalam pembelajaran, agar peserta didik
terbiasa terlatih aktif dalam bertanya
Mengeksplorasi
- Guru menampilkan beberapa gambar
dan meminta peserta didik menyocokkan nama istilah kepada
gambar yang tepat
- Guru menampilkan gambar dan
meminta peserta didik untuk mengidentifikasi termasuk kepada jenis
lengan apa dan busana apa
Mengasosiasikan
Guru bersama siswa mendiskusikan bersama mengenai identifikasi gambar
seputar materi istilah dan pengelompokkan busana
- Peserta didik
menyimak penjelasan materi
dari guru
- Peserta didik
mengamati contoh- contoh gambar
yang ditampilkan
-
peserta didik bertanya seputar
materi yang belum dipahami
- Siswa berdiskusi
bersama guru mengenai
gambar tentang materi istlah
busana dan pengelompokkan
busana
- Siswa menyimak
hasil evaluasi identifikasi dari
yang diberikan oleh guru
mengenai beberapa contoh
gambar seputar materi
Penutup 1.
Guru bersama peserta didik merangkummenyimpulkan kegiatan
yang telah dilakukan sebelumnya yaitu tentang dress lengan setali dan tertib
memotong pola pada bahan
2. Guru memberi instruksi kepada siswa
untuk bertanggung jawab atas kebersihan dan kerapian kelas
3. Guru menutup pembelajaran dengan
melakukan do’a
- Peserta didik
bersama guru merangkum
pembelajaran yang telah dipelajari
- Peserta didik
melakukan instruksi yang
diberikan oleh guru
- Peserta didik turut
berdo’a
LEMBAR PENILAIAN TERTIB MEMOTONG POLA DRESS LENGAN SETALI PADA BAHAN
A. TES KOHNITIF