23
dicermati dan berdasarkan masukan dari alumni dapat dilihat bahwa akses jurnal mahasiswa untuk mendapatkan artikel yang sesuai dengan pembelajaran dan perkembangan akuntansi
terkini masih sangat minim
.
6. Layanan dan Fasilitas Akademik pada Prodi Akuntansi D3 FE UNY
Sesuai dengan data pada tabel 9 yang menampilkan fasilitas dan layanan akademik dapat dilihat bahwa 39 responden atau sekitar 95 menjawab sangat baik, dan hanya 2 responden
atau 5 yang menjawab baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa layanan di bidang akademik pada fakultas belum memberikan pelayanan yang maksimal kepada mahasiswa,
terutama adalah sikap dalam berkomunikasi karyawan dengan mahasiswa dalam melayani belum sesuai dengan yang diharapkan.
D. Keterbatasan
Responden penelitian ini 78 adalah alumni yang sedang menempuh studi lanjut ke jenjang S1, sehingga data mengenai kesesuaian kurikulum menjadi bias pada hasil
menunjukkan nilai kecenderungan 100 sangat baik. Alumni menilai kesesuaian kurikulum berdasarkan ekspektasi dan bukan berdasarkan pada pengalaman pribadi alumni. Namun
demikian diharapkan hasil penilaian ini tidak jauh berbeda dengan kenyataannya mengingat responden yang melanjutkan studi tersebut pernah bekerja sebelum melanjutkan studi ke S1.
24
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
1. Profil lulusan Akuntansi D3 dilihat dari deskripsi bidang pekerjaan dapat dilihat bahwa
alumni yang belum kerja sebesar 51,22 21 orang yang dikarenakan sedang melanjutkan studi ke S1. Alumni yang bekerja di bidang swasta sebesar 26,83 11
orang, BUMN sebesar 17,07 7 orang, Wiraswasta sebesar 2,44 1 orang, dan PNSTNIPolri 2,44 1 orang.
2. Berdasarkan dari perlu tidaknya bimbingan karir, alumni berpendapat perlu bimbingan
karir sebanyak 27 orang atau 65,85. Adapun sisanya sebanyak 14 orang atau 34,15 merasa tidak memerlukan bimbingan karir. Sedangkan masa tunggu lulusan Prodi
Akuntansi D3 adalah selama 4,3 bulan 3.
Penilaian tentang relevansi dari pelaksanaan kurikulum yang telah diterapkan di perguruan tinggi dengan kebutuhan pasar tenaga kerja dan pengembangan profesional di
Prodi Akuntansi D3 FE UNY dinilai oleh 41 responden 100 dengan sangat baik. Adapun analisis per butir penilaiannya adalah sebagai berikut: Kesesuaian materi masing-
masing matakuliah dengan nama mata kuliah menduduki rangking tertinggi sedangkan penilaian rangking terendah pada
kesesuaian kunjungan industri dengan pengembangan pendidikan vokasi akuntansi dan manfaat kunjungan industri dalam menghadapi dunia
kerja. Adapun untuk masukan dari alumni tentang relevansi dari pelaksanaan kurikulum yang
telah diterapkan di perguruan tinggi dengan kebutuhan pasar tenaga kerja dan pengembangan profesional di Prodi Akuntansi D3 FE UNY adalah perbaikan materi
kuliah yang lebih up date dengan dengan kebutuhan kerja misalnya sebagai berikut: perlunya program-program Akuntansi yang baru seperti: Oracle, SAP dan praktikum
akuntansi lebih di update. 4.
Penilaian terhadap proses belajar mengajar sebagai pengembangan keilmuan sangat baik. Nilai terbaik untuk kegiatan belajar pada poin penguasaan dosen pembimbing tugas akhir
terhadap materitopik penelitian mahasiswa yang dibimbing, Transparansi penilaian ujian tugas akhir dari dosen pembimbing dan dosen penguji, dan Program PKL mendukung
proses kesiapan memasuki dunia kerja. Adapun nilai atau ranking terburuk pada poin Kondisi ruang kuliah kenyamanan, sirkulasi udara dan pencahayaan dan Kemudahan
akses pada jurnal-jurnal ilmiah terutama bidang pendidikan vokasi.
