i.
Melalui mempelajari modul tentang pembuatan sampel rok dengan model variasi lipit hadap siswa dapat memotong bahan sampel rok sesuai dengan
komponen – komponen pola model variasi lipit hadap
.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Production sketching disain produksi 2 2. Teknik pemotongan bahan rok
3. Tanda dan kode pola 4. Teknik pembuatan sampel rok
E. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik 2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3. Metode : tanya jawab, penugasan, diskusi
F. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
a. Guru -
Media Power point
Modul Sample pola rok dengan model variasi lipit hadap
sampel rok
b. Siswa Modul
Alat jahit
c. Sumber belajar : Porie Muliawan,Dra
,dkk. 1983
. KONSTRUKSI POLA BUSANA
WANITA,1998. Jakarta : Direktorat Sarana Pendidikan
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan I
No Tahap
Rincian Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan
1. Siswa berdoa dan merespon salam
sebelum belajar 2.
Siswa memberikan respon ketika di cek kehadirannya
3. Guru menanyakan apakah sudah pernah
15 Menit
memotong bahan sampel rok dengan model variasi lipit hadap kepada siswa
4. Guru memotivasi siswa agar tertarik
dalam mengikuti pembelajaran pembuatan sampel rok
5. Siswa menerima informasi kompetensi
yang akan dicapai, rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
Inti Mengamati
Mengamati modul pembuatan sampel rok dengan model variasi lipit hadap
Mengamati marker layout pembuatan sampel rok dengan model variasi lipit
hadap Menanya
Siswa bertanya kepada guru marker layout dan cara memotong bahan rok
Eksperimen Siswa berdiskusi cara memotong bahan
sampel rok yang sesuai dengan modul Siswa menyiapkan alat dan bahan untuk
memotong bahan sampel rok Memotong bahan sampel rok sesuai
dengan pola yang sudah dijiplak Asosiasi
Siswa membuat kesimpulan dari teknik yang digunakan saat menata pola pada
bahan sampel rok secara benar dan efisien
Siswa membuat kesimpulan cara memotong yang benar dan efisien
Komunikasi Mempresentasikan pengalaman dalam
memotong bahan sesuai pola 15 Menit
10 Menit
60 menit
20 menit
5 menit
Penutup
1. Siswa bersama guru menyimpulkan
pembelajaran pembuatan pola 2.
Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
3. Siwa dan guru merencanakan tindak lanjut
pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 4.
Guru memberikan salam penutup pelajaran
10 Menit
Total 135 Menit
H. SOAL
1. Apa yang harus dilakukan sebelum melakukan pemotongan bahan sampel rok? Jawab : Melakukan spreading dan penataan pola pada bahan
2. Sebutkan alat dan bahan untuk memotong bahan sampel rok Jawab :
a. Gunting kain b. Bahan utama sampel rok
c. Jarum pentul d. Kapur jahit
3. Sebutkan kode – kode pola yang ada pada pola rok dengan model variasi lipit hadap dan beri keterangan
Jawab : a. F.01.F
: pola bahan utama bagian rok depan b. B.02.F
: pola bahan utama bagian rok belakang c. WB.03.F
: pola ban pinggang d. Lp.04.F
: pola sengkelit e. P.05.F
: pola saku 4. Bagaimana agar proses pemotongan dapat lebih efisien dan tidak
menyisakan kain? Jawab : sebelum proses memotong harus sudah memiliki catatan berapa
banyak kain yang dibutuhkan untuk pembuatan satu sampel rok, kemudian pada penataan pola harus sesuai arah serat dan ditata seefisien mungkin.
5. Jelaskan yang dimaksud dengan spreading