Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas

Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital

Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember

Digital
Digital Repository
Repository Universitas
Universitas Jember
Jember
ABSTRAK

Yeni Kartika Wa ti, 2003, HU13UNGAN ANTARA PERSEPSI DAN
MOTlV ASI BELi\JAR FlSIKA DENCiAN HASIL BELAJAR FISTKA POKOK
1:3AHASAN ENRRGI SlSWA KELAS 1 CA WU Hl SLTP NE(iERl 3 JEMBER
TAHUN AJARAN 2001!2002.
Skripsi Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan llmu
Pengctahuan Alam, Fakultas Kcguruan dan llmu Pcndidikan, Universitas Jcmber.
Pembimbing I
Pembimbing rJ

Kata Kunci

: Drs. I. Ketut Mahardika_ M.Si
: Drs. 13ambang Supriadi, M.Sc
: Pcrscpsi. Motivasi bel ajar fisika dan Hasil Bel ajar Fisika

Ranyak faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, diantaranya
persepsi dan motivasi. Persepsi dapat dikatakan sebagai pra kcmampuan yang
akan menjadi dasar siswa dalam belajar. Dcngan memiliki pra kcmarnpuan yang
positif dapai meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Pokok permasalahannya
adalah: L adakah hubungan yang signifikan antara pcrscpsi dan motivasi belajar
lisika dengan hasil belajar lisika, 2. sejauh manakah hubungan antara perscpsi dan
motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika. Tujuan pcnelitian ini untuk: I.
mengetahui hubungan yang signifikan antara persepsi dan motivasi belajar fisika
deogao basil belajar fisika, 2. meogetahui scjauh mana hubungan antara persepsi
dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika.Daeruh penelitian
ditcntukan dengan purposive .vampling yaitu SLTPN 3 Jcmbcr. Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik cluster random samplinr,, kelas yang dijadikan
sampcl I kelas dari 4 kelas dan untuk menentukan kelas yang dijadikan penelitian
dengan tcknik undian. Untuk menguj i homogenitas responden pcnelitian

dib'Unakan anal isis varian (ANAVA), diperoleh harga Fb < Ft pada taraf
signitikan 5% yaitu 2, 15 < 2,66 sehingga rcsponden bomogen. Teknfk
pengumpulan data clcngan dokumentasi, t.es, angket dan observasi. Analisa data
digunakan teknik statistik product moment dan tabel interpretasi r. Hasil analisa
data menunjukkan bahwa koefisien korelasi rxy=0,84 dan nilai Ttut> pada taraf
signifikansi 5% dengan N-45 adalab 0,294. Hal ini menunjukkan bahwu nilai Trut
lebib besar daripada r,.b. rh;, juga dikonsultasikan dengan tabel interpretasi, terletak
pada interval 0,80