PERBEDAAN KEBUTUHAN RASA AMAN ANTARA ANAK YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA DAN YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN

PERBEDAAN KEBUTUHAN RASA AMAN ANTARA ANAK YANG
TINGGAL DENGAN ORANG TUA DAN YANG TINGGAL DI PANTI
ASUHAN
Oleh: DIGA YUDITHIYA (00810189)
PSYCHOLOGY
Dibuat: 2006-02-02 , dengan 3 file(s).

Keywords: kebutuhan rasa aman, latar belakang tempat tinggal
Anak dalam perkembangan menuju ke manusia dewasa memerlukan suasana yang aman.
Perasaan aman dan perasaan bahwa dirinya tertampung merupakan suatu kebutuhan dasar bagi
tiap individu. Perasaan aman diperoleh dalam suasana keluarga yang sejahtera. Kebutuhan rasa
aman adalah hasrat atau keinginan seseorang untuk mendapat perlindungan, keamanan serta
terbebas dari ancaman apapun terhadap dirinya. Anak-anak memandang orang tua sebagai
pemberi rasa aman dan pelindung dari bahaya. Anak-anak akan memperoleh rasa aman yang
cukup apabila mereka berada dalam ikatan keluarganya. Rasa aman dalam keluarga merupakan
salah satu syarat bagi kelancaran proses perkembangana anak. Adapun tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui perbedaan kebutuhan rasa aman pada anak yang tinggal dengan orang
tua dan yang tinggal di panti asuhan.
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variable bebas adalah latar belakang tempat tinggal dan
variable terikatnya adalah kebutuhan rasa aman. Penelitian ini dilakukan di Panti Asuhan AlIslah dan di MI Hasyim Asy’ari. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling
dengan sampel penelitian adalah anak usia sekolah dasar kelas 5 sampai dengan kelas 6. Jumlah
subyek penelitian sebanyak 62 anak yang terdiri dari 31 anak tinggal bersama orang tua dan 31
anak tinggal di panti asuhan. Metode pengumpulan data dengan menyebarkan skala kebutuhan
rasa aman. Untuk metode analisis data menggunakan Uji t-test.
Hasil penelitian ini ditemukan t = 3.245 dan p = 0.002 hal ini berarti menunjukkan adanya
perbedaan kebutuhan rasa aman antara anak yang tinggal dengan orang tua dan yang tinggal di
panti asuhan yaitu anak yang tinggal di panti asuhan memiliki kebutuhan rasa aman yang lebih
tinggi dibanding dengan anak yang tinggal bersama orang tua.

Abstract

Children in adult human development to the need of safe atmosphere. Feeling safe and feeling
that he collected are the basic needs for each individual. Feeling safe is obtained in an
atmosphere of a prosperous family. Safety and security needs is the desire or the desire for
someone to get protection, security and free from any threats against him. The children saw their
parents as providers of security and protection from danger. Children will gain a sufficient sense
of security when they are in a family bond. Sense of security within the family is also a
prerequisite for the smooth process perkembangana children. The purpose of this study was to
determine differences in the safety and security needs of children who live with their parents and
who live in orphanages.
The variables in this study consisted of the free variable is the background shelter and dependent
variable is the safety and security needs. This research was conducted at Al-Islah Orphanage and

the MI Hashim Ash'ari. Sampling was purposive sampling with a sample of the research is of
primary school age children grades 5 to grade 6. The number of study subjects were 62 children
consisting of 31 children lived with their parents and 31 children living in orphanages. Methods
of data collection by distributing scale security needs. To test the method of data analysis using ttest.
This research found that t = 3245 and p = 0.002 this meant that there were differences in needs a
sense of security among children who live with their parents and who lived in the orphanage that
children living in orphanages have a need for a sense of security is higher than the child who live
with their parents.

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

103 3194 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

37 803 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

36 714 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

16 465 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 618 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

53 1063 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

53 969 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

15 586 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

24 851 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

35 1056 23