18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian yang berjudul “minat siswa terhadap ekstrakurikuler karawitan di SMA Negeri 6 Purworejo”, merupakan penelitian deskriptif.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap ekstrakurikuler karawitan di SMA Negeri 6 Purworejo. Dengan demikian
penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran apa adanya tentang minat siswa terhadap ekstrakurikuler karawitan di SMA Negeri 6 Purworejo.
Berdasarkan tujuan penelitian tersebut, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian survei dengan instrumen penelitian berupa
angket.
B. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini hanya terdapat satu variabel, sehingga tidak terdapat variabel bebas maupun variabel terikat. Variabel dalam penelitian ini
adalah minat siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karawitan di SMA Negeri 6 Purworejo. Minat yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
kecenderungan dalam diri siswa untuk merasa tertarik, yang menjadikan siswa tersebut memusatkan perhatiannya pada kegiatan ektrakurikuler karawitan.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 6 Purworejo, yang beralamat di Jalan Tentara Pelajar Km. 4 No. 210 Kecamatan Banyuurip, Kabupaten
19 Purworejo, Provinsi Jawa Tengah. Waktu penelitian dilakukan pada bulan
September 2014.
D. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII SMA Negeri 6 Purworejo yang mengikuti ekstrakurikuler karawitan berjumlah
30 siswa yang terbagi atas 6 kelas, 3 kelas jurusan IPA dan 3 kelas jurusan IPA. Oleh karena penelitian ini merupakan penelitian populasi, maka dalam
penelitian ini tidak menggunakan sampel.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen adalah alat ukur penelitian, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kuesioner tertutup berupa angket dan skala Likert.
Kuesioner tertutup merupakan jenis kuesioner yang sudah disediakan jawabannya sehingga responden tinggal memilih. Angket dalam penelitian ini
menggunakan skor yang diberikan untuk pilihan tiap-tiap pilihan hasil modifikasi skala likert dengan menghilangkan alternative netral. Tujuannya
agar responden dalam memberikan jawaban mantap. Bahwa modifikasi skala likert meniadakan katagori jawaban yang ditengah berdasarkan tiga alasan
yaitu: 1 kategori undecided itu mempunyai arti ganda, bisa diartikan belum dapat diartiakan atau memberi jawaban menurut konsep aslinya. Bisa
diartikan netral, setuju, maupun tidak setuju atau bahkan ragu-ragu, 2 tersedianya jawaban yang di tengah itu menimbulkan kecenderungan
menjawab yang di tengah, dan 3 maksimal katagori sangat setuju, setuju, tidak
20 setuju dan sangat tidak setuju adalah terutama melihat kecenderungan pendapat
responden kearah setuju atau tidak setuju. Pada Penelitian ini responden diberikan pilihan dalam menjawab pertanyaan menggunakan salah satu
diantara empat katagori, yaitu SS sangat setuju, S setuju, TS tidak setuju dan STS sangat tidak setuju.
Tabel 1: Skor Jawaban
Alternatif Jawaban Skor Positif
Skor Negatif SS
4 1
S 3
2 TS
2 3
STS 1
4
Ada tiga langkah yang ditempuh dalam penyusunan instrumen, ketiga langkah tersebut adalah mendefisinikan konstrak, menyidik faktor dan
menyusun butir-butir pertanyaan.
a. Mendefinisikan Konstrak
Konstrak dalam penelitian ini adalah minat siswa SMA Negeri 6 Purworejo terhadap ekstrakurikuler karawitan.
b. Menyidik Faktor
Adapun faktor yang mengkonstrak minat dari dalam intern adalah ketertarikan, perhatian dan aktivitas. Sedangkan faktor yang mengkonstrak
minat dari luar ekstern adalah peran guru dan fasilitas yang akan digunakan untuk mengungkap minat siswa terhadap ekstrakurikuler
karawitan.
21
c. Menyusun Butir-butir pertanyaan
Pertanyaan dalam instrumen penelitian lebih sistematis dan mengenai sasaran yang dituju, maka langkah yang dilakukan adalah menyusun kisi-
kisi instrumen. Dan kemudian kisi-kisi dijabarkan menjadi pertanyaan- pertanyaan yang digunakan sebagai alat pengumpul data instrumen
penelitian agar memberikan gambaran mengenai angket yang akan digunakan. Adapun kisi-kisi instrumen penelitian sebagai berikut:
Tabel 2: Kisi-kisi minat siswa terhadap ekstrakurikuler karawitan
Variabel Faktor
Indikator Butir soal
Jumlah
Minat siswa terhadap
ekstrakurikuler karawitan
Internal Perhatian
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 16
10 butir
Perasaan senang
1, 11, 12, 13, 14, 17, 19
7 butir Aktivitas
15, 21, 22, 23, 24, 25, 28
7 butir
Eksternal Peran
guru 18, 20, 29, 30, 31,
32, 35 7 butir
Fasilitas 26, 27, 33, 34, 36,
37, 38, 39, 40 9 butir
Jumlah 40
butir pertanyaan Negatif
F. Teknik Pengumpulan Data
Kategori