ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL ANAK-ANAK PANGARO KARYA NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Aspek Moralitas dalam Novel Anak-Anak Pangaro Karya Nun Urnoto El Banbary: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra Indon
ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL ANAK-ANAK PANGARO KARYA
NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia
Oleh :
RESTY AMBARWATI
A 310 120 180
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL ANAK-ANAK PANGARO KARYA
NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia
Oleh :
RESTY AMBARWATI
A 310 120 180
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Jika kamu bersungguh-sungguh, kesungguhan itu untuk kebaikanmu sendirimu”
(Q.S. Al-Ankabut:6)
“Jadikan berbuat baik seperti perlombaan untuk mendapatkan semangat”
(Q.S. Al-Baqarah:148)
“Berbanggalah dengan proses, jangan berbangga dengan hasil!”
(Nun Urnoto El Banbary)
v
PERSEMBAHAN
1. Kepada kedua orang tuaku yang tak henti-hentinya selalu memberikan doa dan dukungannya
kepadaku. Dan terima kasih atas semua pengorbanan dalam mendidik dan membesarkanku,
hingga menuntunku menggapai angan dan cita-citaku.
2. Kedua saudaraku Anisa Tri Sanjani dan Andy Purwadi.
3. Orang yang aku sayang Martias Sulistyono.
4. Sahabat-sahabatku Aprilia Mekar Puspitasari, Endah Yuniarti, dan Okta Andani yang selalu
memberikan dukungan dan semangat.
5. Almamaterku.
vi
ABSTRAK
Resty Ambarwati/ A310120180. ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL ANAK-ANAK
PANGARO KARYA NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMP.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari
2017
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan sosio historis pengarang novel Anak-anak
Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary (2) Mendeskripsikan unsur-unsur yang membangun
novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary, (3) Mendeskripsikan aspek moral yang
terdapat pada novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary, dan (4) Mendeskripsikan
implementasi hasil penelitian novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary. Metode
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah
kalimat dalam novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary. Sumber data penelitian
ini adalah novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary. Teknik pengumpulan data,
yakni menggunakan teknik pustaka, simak dan catat. Keabsahan data yang digunakan dalam
penelitian ini berupa trianggulasi teori. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
teknik analisis data secara dialektika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) latar
sosiohistoris Nun Urnoto El Banbary lahir pada tanggal 14 Juni di Sumenep, Madura. Terlahir di
lingkungan pedesaan yang jauh dari hirup pikuk kehidupan kota, Nun Urnoto yang dari kecil
hoby menulis dan membaca buku itu pun memutuskan untuk merantau ke kota setelah lulus dari
SMA sambil melanjutkan kuliah. (2) struktur novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El
Banbary dapat dilihat dari kepaduan tema dan fakta cerita. Tema novel Anak-anak Pangaro
karya Nun Urnoto El Banbary ini adalah perjuangan sekelompok anak sekolah menyelamatkan
pulau. Alur yang digunakan adalah alur maju. Tokoh utama dalam novel ini adalah Ummi
Salamah. Latar yang digunakan di dataran Madura dan Pulau Raja. (3) aspek moral dalam novel
Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary terbagi ke dalam (a) kejujuran, (b) nilai-nilai
otentik, (c) kesediaan untuk bertanggungjawab, (d) kemandirian moral, (e) keberanian moral, (f)
kerendahan hati, dan (g) realitas dan kritis.(4) novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El
Banbary ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa Indonesia SMP kelas VII
semester 2 (genap).
Kata Kunci: Struktur novel Anak-anak Pangaro, aspek moral, sosiologisastra, implementasi
sebagai bahan ajar sastra di SMP.
vii
ABSTRACT
Resty Ambarwati/ A310120180. MORALITAS ASPECT IN ANAK-ANAK PANGARO
NOVEL BY NUN URNOTO EL BANBARY: LITERATURE OF SOCIOLOGY AND ITS
IMPLEMENTATION AS A LESSON AT JUNIOR HIGH SCHOOL. Essay. Faculty of
Teacher Training and Education Sciences, University of Muhammadiyah Surakarta. January
2016.
This study aimed to (1) describe the sosiohistoryauthor Anak-anakPangaro Novel by Nun Urnoto
El Banbary, (2) describe the elements that construct Anak-anakPangaro Novel by Nun Urnoto El
Banbary, (3) decribe moral aspect in Anak-anakPangaroNovel by Nun Urnoto El Banbary, and
(4) describe the result ofAnak-anakPangaro Novel by Nun Urnoto El Banbary. The method of
this study was descriptive qualitative. The object of this study was moral aspect in AnakanakPangaro Novel by Nun Urnoto El Banbary. The data of this study were Anak-anakPangaro
Novel by Nun Urnoto El Banbary. The secondary data of this study were research paper, journal,
and articles which relevant to this study. The technique of collecting data were read dan write.
This study used triangulation theory to validate the data. This study used dialectica to analyze the
data. The results of this study indicate that (1) background sosiohistoris Nun Urnoto El Banbary
was born on 14 June in Sumenep, Madura. Born in rural surroundings away from the hustle of
the city, Nun Urnoto El Banbary from children hoby writing and reading that book decided to
wander into the city after graduating from high school while continuning study. (2) the structure
of Anak-anakPangaro novel work Nun Urnoto El Banbary can be seen from themes and facts of
the story. The theme of this novel Anak-anakPangaro work Nun Urnoto El Banbary is the
struggle of a group of school children save the island. The groove is a grove going forward. The
main character in this novel is UmmiSalamah. The background used in the Madura and Raja
Island. (3) moral aspek in the novel divided into (a) honesty, (b) authentic values, (c) a
willingness to take responsibility, (d) moral independence, (e) moral courage, (f) humality, and
(g) reality and critical. (4) this novel can be implemented on learning Indonesia Languagen
Junior High 7 grade semester 2 (even).
Keyword: The structure of novel Anak-anak Pangaro, the moral aspect, sociology of literature,
literary materials as implementation in junior high.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing manusia dari alam
kegelapan menuju ke alam terang benerang.
Penyusunan skripsi dengan judul “Aspek Moral dalam Novel Anak-anak Pangaro karya
Nun Urnoto El Banbary: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar
Sastra Indonesi di SMP” tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab itu penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat.
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di univeersitas, dan telah memberikan fasilitas-fasilitas menuntut ilmu dengan
lancar.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberi motivasi kepada penulis melalui
kata-kata bijaknya.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., Ketua Program Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum., pembimbing skripsi yang selalu membimbing
dan memberi pengarahan serta motivasi kepada penulis hingga selesai.
5. Bapak Ibu Dosen yang telah memberikan ilmu selama perkuliahan.
6. Bapak, Ibu, Kakak dan Adik terima kasih atas segala dukungan dan doanya.
7. Teman-teman seperjuangan yang telah bersedia berbagi ilmu dan waktunya selama
perkuliahan.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu yang telah membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
ix
Semoga segala jasa yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan pahala dan
kesuksesan dari Allah Swt. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembacanya.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, Desember 2016
Penulis
Resty Ambarwati
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................... iii
HALAMAN PENGSAHAN...................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO................................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................................ vi
ABSTRAK............................................................................................................... vii
ABSTRACT............................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR............................................................................................. ix
DAFTAR ISI.................................................................................................. ......... xi
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.................................................................................. 8
A. Landasan Teori........................................................................................
8
1. Latar Sosiohistori Sastrawan………………………………………….…. 8
2. Teori Struktural .................................................................................... 14
3. Sosiologi Sastra ................................................................................... 16
4. Pembelajaran Sastra............................................................................. 18
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan............................................................ 23
C. Kerangka Berpikir....................................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................. 28
A. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................................
28
B. Data dan Sumber Data................................................................................ 28
C. Teknik Pengumpulan Data......................................................................... 29
D. Keabsahan Data......................................................................................... 30
E. Teknik Analisis Data.................................................................................. 31
xi
F. Sistematika Penulisan................................................................................. 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................................ 32
A. Latar Sosiohistori Pengarang……………………………………………. ….. 32
B. Struktur Novel Anak-anak Pangaro............................................................ 37
C. Analisis Aspek Moral................................................................................. 60
D. Implementasi Hasil Penelitian Novel Anak-anak Pangaro Karya
Nun Urnoto El Banbary SMP...................................................................... 74
BAB V PENUTUP.....................................................................................................
86
A. Simpulan ...................................................................................................
86
B. mplikasi……………………………………………………………………….
C. Saran .........................................................................................................
DARTAR PUSTAKA..................................................................................................
LAMPIRAN
xii
88
89
87
NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia
Oleh :
RESTY AMBARWATI
A 310 120 180
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL ANAK-ANAK PANGARO KARYA
NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMP
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia
Oleh :
RESTY AMBARWATI
A 310 120 180
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
“Jika kamu bersungguh-sungguh, kesungguhan itu untuk kebaikanmu sendirimu”
(Q.S. Al-Ankabut:6)
“Jadikan berbuat baik seperti perlombaan untuk mendapatkan semangat”
(Q.S. Al-Baqarah:148)
“Berbanggalah dengan proses, jangan berbangga dengan hasil!”
(Nun Urnoto El Banbary)
v
PERSEMBAHAN
1. Kepada kedua orang tuaku yang tak henti-hentinya selalu memberikan doa dan dukungannya
kepadaku. Dan terima kasih atas semua pengorbanan dalam mendidik dan membesarkanku,
hingga menuntunku menggapai angan dan cita-citaku.
2. Kedua saudaraku Anisa Tri Sanjani dan Andy Purwadi.
3. Orang yang aku sayang Martias Sulistyono.
4. Sahabat-sahabatku Aprilia Mekar Puspitasari, Endah Yuniarti, dan Okta Andani yang selalu
memberikan dukungan dan semangat.
5. Almamaterku.
vi
ABSTRAK
Resty Ambarwati/ A310120180. ASPEK MORALITAS DALAM NOVEL ANAK-ANAK
PANGARO KARYA NUN URNOTO EL BANBARY: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA INDONESIA DI SMP.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari
2017
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan sosio historis pengarang novel Anak-anak
Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary (2) Mendeskripsikan unsur-unsur yang membangun
novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary, (3) Mendeskripsikan aspek moral yang
terdapat pada novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary, dan (4) Mendeskripsikan
implementasi hasil penelitian novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary. Metode
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah
kalimat dalam novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary. Sumber data penelitian
ini adalah novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary. Teknik pengumpulan data,
yakni menggunakan teknik pustaka, simak dan catat. Keabsahan data yang digunakan dalam
penelitian ini berupa trianggulasi teori. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
teknik analisis data secara dialektika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) latar
sosiohistoris Nun Urnoto El Banbary lahir pada tanggal 14 Juni di Sumenep, Madura. Terlahir di
lingkungan pedesaan yang jauh dari hirup pikuk kehidupan kota, Nun Urnoto yang dari kecil
hoby menulis dan membaca buku itu pun memutuskan untuk merantau ke kota setelah lulus dari
SMA sambil melanjutkan kuliah. (2) struktur novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El
Banbary dapat dilihat dari kepaduan tema dan fakta cerita. Tema novel Anak-anak Pangaro
karya Nun Urnoto El Banbary ini adalah perjuangan sekelompok anak sekolah menyelamatkan
pulau. Alur yang digunakan adalah alur maju. Tokoh utama dalam novel ini adalah Ummi
Salamah. Latar yang digunakan di dataran Madura dan Pulau Raja. (3) aspek moral dalam novel
Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El Banbary terbagi ke dalam (a) kejujuran, (b) nilai-nilai
otentik, (c) kesediaan untuk bertanggungjawab, (d) kemandirian moral, (e) keberanian moral, (f)
kerendahan hati, dan (g) realitas dan kritis.(4) novel Anak-anak Pangaro karya Nun Urnoto El
Banbary ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa Indonesia SMP kelas VII
semester 2 (genap).
Kata Kunci: Struktur novel Anak-anak Pangaro, aspek moral, sosiologisastra, implementasi
sebagai bahan ajar sastra di SMP.
vii
ABSTRACT
Resty Ambarwati/ A310120180. MORALITAS ASPECT IN ANAK-ANAK PANGARO
NOVEL BY NUN URNOTO EL BANBARY: LITERATURE OF SOCIOLOGY AND ITS
IMPLEMENTATION AS A LESSON AT JUNIOR HIGH SCHOOL. Essay. Faculty of
Teacher Training and Education Sciences, University of Muhammadiyah Surakarta. January
2016.
This study aimed to (1) describe the sosiohistoryauthor Anak-anakPangaro Novel by Nun Urnoto
El Banbary, (2) describe the elements that construct Anak-anakPangaro Novel by Nun Urnoto El
Banbary, (3) decribe moral aspect in Anak-anakPangaroNovel by Nun Urnoto El Banbary, and
(4) describe the result ofAnak-anakPangaro Novel by Nun Urnoto El Banbary. The method of
this study was descriptive qualitative. The object of this study was moral aspect in AnakanakPangaro Novel by Nun Urnoto El Banbary. The data of this study were Anak-anakPangaro
Novel by Nun Urnoto El Banbary. The secondary data of this study were research paper, journal,
and articles which relevant to this study. The technique of collecting data were read dan write.
This study used triangulation theory to validate the data. This study used dialectica to analyze the
data. The results of this study indicate that (1) background sosiohistoris Nun Urnoto El Banbary
was born on 14 June in Sumenep, Madura. Born in rural surroundings away from the hustle of
the city, Nun Urnoto El Banbary from children hoby writing and reading that book decided to
wander into the city after graduating from high school while continuning study. (2) the structure
of Anak-anakPangaro novel work Nun Urnoto El Banbary can be seen from themes and facts of
the story. The theme of this novel Anak-anakPangaro work Nun Urnoto El Banbary is the
struggle of a group of school children save the island. The groove is a grove going forward. The
main character in this novel is UmmiSalamah. The background used in the Madura and Raja
Island. (3) moral aspek in the novel divided into (a) honesty, (b) authentic values, (c) a
willingness to take responsibility, (d) moral independence, (e) moral courage, (f) humality, and
(g) reality and critical. (4) this novel can be implemented on learning Indonesia Languagen
Junior High 7 grade semester 2 (even).
Keyword: The structure of novel Anak-anak Pangaro, the moral aspect, sociology of literature,
literary materials as implementation in junior high.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing manusia dari alam
kegelapan menuju ke alam terang benerang.
Penyusunan skripsi dengan judul “Aspek Moral dalam Novel Anak-anak Pangaro karya
Nun Urnoto El Banbary: Kajian Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar
Sastra Indonesi di SMP” tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab itu penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat.
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk
belajar di univeersitas, dan telah memberikan fasilitas-fasilitas menuntut ilmu dengan
lancar.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang memberi motivasi kepada penulis melalui
kata-kata bijaknya.
3. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., Ketua Program Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum., pembimbing skripsi yang selalu membimbing
dan memberi pengarahan serta motivasi kepada penulis hingga selesai.
5. Bapak Ibu Dosen yang telah memberikan ilmu selama perkuliahan.
6. Bapak, Ibu, Kakak dan Adik terima kasih atas segala dukungan dan doanya.
7. Teman-teman seperjuangan yang telah bersedia berbagi ilmu dan waktunya selama
perkuliahan.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu yang telah membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
ix
Semoga segala jasa yang telah diberikan kepada penulis mendapat balasan pahala dan
kesuksesan dari Allah Swt. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembacanya.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, Desember 2016
Penulis
Resty Ambarwati
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................... iii
HALAMAN PENGSAHAN...................................................................................... iv
HALAMAN MOTTO................................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................................ vi
ABSTRAK............................................................................................................... vii
ABSTRACT............................................................................................................ viii
KATA PENGANTAR............................................................................................. ix
DAFTAR ISI.................................................................................................. ......... xi
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian.......................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian.....................................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.................................................................................. 8
A. Landasan Teori........................................................................................
8
1. Latar Sosiohistori Sastrawan………………………………………….…. 8
2. Teori Struktural .................................................................................... 14
3. Sosiologi Sastra ................................................................................... 16
4. Pembelajaran Sastra............................................................................. 18
B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan............................................................ 23
C. Kerangka Berpikir....................................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................. 28
A. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................................
28
B. Data dan Sumber Data................................................................................ 28
C. Teknik Pengumpulan Data......................................................................... 29
D. Keabsahan Data......................................................................................... 30
E. Teknik Analisis Data.................................................................................. 31
xi
F. Sistematika Penulisan................................................................................. 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................................ 32
A. Latar Sosiohistori Pengarang……………………………………………. ….. 32
B. Struktur Novel Anak-anak Pangaro............................................................ 37
C. Analisis Aspek Moral................................................................................. 60
D. Implementasi Hasil Penelitian Novel Anak-anak Pangaro Karya
Nun Urnoto El Banbary SMP...................................................................... 74
BAB V PENUTUP.....................................................................................................
86
A. Simpulan ...................................................................................................
86
B. mplikasi……………………………………………………………………….
C. Saran .........................................................................................................
DARTAR PUSTAKA..................................................................................................
LAMPIRAN
xii
88
89
87