Ekstrakurikuler 1Pramuka Pelayanan Bimbingan dan Konseling KL

II 2 SK-KD- PD.BK. 3 3. Mampu mengem- bangkan diri, sikap dan kebia- saan be- lajar yang baik untuk menguasai pe- ngetahuan dan ke- terampilan serta menyiapka n untuk melanjutk an pendi- dikan pada tingkat yang lebih tinggi Memiliki kemantapan keyakinan bahwa belajar merupakan perintah Tuhan Yang Maha Esa Memiliki kemantapan keyakinan bahwa kegiatan belajar yang sebaik-baiknya akan meningkatkan mutu kehidupan ber- agama Memiliki pemantapan, pema- haman tentang pentingnya hu- bungan teman sebaya dalam kegiatan belajar Memiliki pemahaman yang mantap tentang pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam kegiatan belajar SK-KD- PD.BK. 4 4. Mampu merenca- nakan dan mengem- bangkan masa de- pan karier Meminta kecenderungan karir yang hendak dikem- bangkan

b.Ekstrakurikuler 1Pramuka

 Tujuan pengembangan diri Pramuka agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:  Memahami cara berkehidupan sosial dan berorganisasi;  Membentuk kepribadian yang luhur; dan  Memiliki bekal ketrampilan yang dapat menolong Kurikulum Integrasi Karakter SD ArRahman Jombang tahun 2013-2014 84 diri sendiri, orang lain, dan lingkungan.  Ruang lingkup pengembangan diri Pramuka mencakup :  Pengenalan kehidupan bersosial dan berorganisasi;  Kepedulian pada diri sendiri, orang lain dan lingkungan;  Pemberdayaan ketrampilan, ketangkasan, pengetahuan dan ketrampilan yang peduli dan ramah lingkungan; dan  Pembentukan watak dan kepribadian yang sesuai dengan Pancasila, Dasa Dharma dan aturan yang berlaku. 2Komputer  Tujuan Pengembangan Diri Komputer agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut:  Secara umum yaitu agar siswa memahami alat teknologi informasi dan komunikasi secara umum termasuk komputer computer literate dan memahami informasi information literate. Artinya siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan pada teknologi informasi dan teknologi pada komputer yang umum digunakan, serta dapat mengunakan komputer secara optimal. Disamping itu memahami bagaimana dan dimana informasi dapat diperoleh, bagaimana cara mengemasmengolah informasi dan bagaimana cara mengkomunikasikannya.  Secara khusus, tujuan mempelajari teknologi informasi dan komunikasi adalah; - menyadarkan siswa akan potensi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berubah sehingga siswa termotivasi untuk mengevaluasi dan Kurikulum Integrasi Karakter SD ArRahman Jombang tahun 2013-2014 85 mempelajari teknologi informasi dan komunikasi sebagai dasar untuk belajar sepanjang hayat; - memotivasi kemampuan siswa untuk bisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, sehingga siswa bisa melaksanakan dan menjalani aktivitas kehidupan sehari-hari secara mandiri dan lebih percaya diri; - mengembangkan kompetensi siswa dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung kegiatan belajar, bekerja dan berbagai aktivitas dalam aspek kehidupan sehari-hari; dan - mengembangkan kemampuan belajar berbasis teknologi dan komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapat lebih optimal, dan terampil dalam berkomunikasi, mengorganisasi informasi, belajar, dan bekerjasama.  Ruang lingkup teknologi informasi dan komunikasi terdiri atas:  aspek konsep, pengetahuan dan operasi dasar yang mencakup pengenalan teknologi informasi dan komunikasi secara sederhana; lingkungan belajar lunak menggambar dan perangkat lunak pengolah kata;  aspek pengolahan informasi untuk produktivitas yang mencakup pengunaan ikon menggambar, penggunaan fitur, dan penggunaan fungsi ikon pengolah kata; dan  aspek pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi yang mencakup mewarnai, membuat dan mengolah gambar, mengolah dokumen, dan mengitegrasikan gambar, teks, tabel dan grafik. 3Tari Kurikulum Integrasi Karakter SD ArRahman Jombang tahun 2013-2014 86  Tujuan pengembangan seni tari adalah:  Mengapresiasi dan mengekspresikan karya seni tari dengan memperhatikan wiraga, wirama dan wirasa.  Mengapresiasi dan mengekspresikan perpaduan karya seni tari.  Ruang Lingkup Seni tari antara lain:  Mencangkup ketrampilan gerak berdasarkan olah tubuh dengan dan tanpa rangsangan bunyi.  Apresiasi terhadap gerak tari.  Menguasai tarian modern dan klasik. 4Adiwiyata dan Pendidikan Karakter  Tujuan dari pengembangan diri Adiwiyata adalah:  Untuk mengenalkan pola hidup sehat dan bersih  Untuk meningkatkan kecintaan pada lingkungan.  Untuk menciptakan karakter yang baik pada peserta didik  Ruang Lingkup pengembangan diri adiwiyata dan Pendidikan karakter adalah:  Pembinaan pola hidup bersih dan sehat  Pembinaan Kecintaan pada lingkungan  Pembinaan karakter yang baik sebagai sekolah model karakter.

4. Pengaturan Beban Belajar a. Untuk Kelas 1 dan 4