PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS

1

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Arsitektur Komputer Kode Mata Kuliah : KBKM32010 SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester Tingkat : 3 2 Pre-requisite : - Co-requisite : Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan pengetahuan,keterampilan dan kemampuan analisis dalam organisasi dan arsitektur komputer, Setelah memperoleh pengenalan beberapa konsep tentang struktur dan fungsi komputer materi mata kuliah ini membahas dasar-dasar organisasi dan arsitektur komputer dan untuk menghubungkan keduannya dengan masalah-masalah rancangan komputer kontemporer DAFTAR PUSTAKA 1. Stalling, William, 2000, computer organization and architecture, Prentice-Hall 2. Hamacher, V.Carl, et.al. 1993. Organisasi Komputer. Erlangga 3. John D.Carpinelli. 2001. Computer Systems Organization Architecture, Addison Wesley

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RPS

Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 1  Mampu menjelaskan Konsep dasar organisasi dan arsitektur komputer  Mampu memahami struktur dan fungsi komputer Prolog: prolog  Konsep dasar organisasi dan arsitektur komputer  Struktur dan fungsi komputer  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam menjelaskan konsep dasar organisasi dan arsitektur komputer, Struktur dan fungsi komputer 2 Mampu memahami evolusi dan kinerja komputer  Evolusi dan kinerja komputer - Sejarah singkat Komputer - Perancangan kinerja - Evolusi pentium dan Power PC  Ceramah  Problem- solving method  Simulasi Ketepatan dalam menjelaskan evolusi dan kinerja komputer yang meliputi Sejarah singkat Komputer, Perancangan kinerja, Evolusi pentium dan Power PC 3 Mampu memahami konsep-konsep bus sistem yang meliputi komponen- komponen komputer, fungsi komputer dan struktur interkoneksi bus sistem  Konsep-konsep bus sistem - Komponen-komponen komputer - Fungsi komputer - Struktur interkoneksi bus sistem  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam memahami komponen- komponen komputer, fungsi komputer dan struktur interkoneksi bus sistem 2 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 4 Mampu memahami konsep-konsep bus sistem yang meliputi interkoneksi bus, PCI, Futurebus Konsep-konsep bus sistem - Interkoneksi bus - PCI - Futurebus  Problem- solving method Ketepatan dalam memahami konsep- konsep bus sistem yang meliputi interkoneksi bus, PCI, Futurebus. 5 Mampu memahami konsep internal memory yang meliputi iktisar sistem memori komputer, memori utama semikonduktor Konsep internal memory  Iktisar sistem memori komputer  Memori utama semikonduktor  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam memahami konsep internal memory yang meliputi iktisar sistem memori komputer, memori utama semikonduktor 6 Mampu memahami konsep internal memory yang meliputi cache memory, organisasi DRAM tingkat lanjut Internal memory  Cache memory  Organisasi DRAM tingkat lanjut  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam memahami konsep internal memory yang meliputi cache memory, organisasi DRAM tingkat lanjut 7 Mampu memahami konsep eksternal memori meliputi magnetik disk dan RAID Eksternal memori  Magnetik disk  R A I D  Ceramah  Problem- solving method  Simulasi Ketepatan dalam Memahami konsep eksternal memori meliputi magnetik disk dan RAID 3 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 8 Mampu memahami konsep eksternal memori meliputi Optical memori dan pita magnetik Eksternal memori  Optical memori  Pita magnetik  KUIS  Ceramah  Problem- solving method  Simulasi Ketepatan dalam memahami konsep eksternal memori meliputi Optical memori dan pita magnetik 9 9 UJIAN TENGAH SEMESTER 10 Mampu memahami konsep input output yang meliputi perangkat eksternal dan modul input output Konsep input output  Perangkat eksternal  Modul input output  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam memahami konsep input output yang meliputi perangkat eksternal dan modul input output 4 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 11 Mampu memahami konsep input output yang meliputi Interupt-driven IO, Direct memory Access, interface Eksternal Konsep input output  Interupt-driven IO  Direct memory Access  interface Eksternal  Ceramah  Problem- solving method learning Ketepatan dalam memahami konsep input output yang meliputi Interupt-driven IO, Direct memory Access, interface Eksternal 12 Mampu menganalisis dukungan sistem operasi yang meliputi alasan singkat sistem operasi, penjadwalan scheduling Dukungan sistem operasi  Alasan singkat sistem operasi  Penjadwalan scheduling  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam menganalisis dukungan sistem operasi yang meliputi alasan singkat sistem operasi, 13 Mampu menganalisis manajemen memori Dukungan sistem operasi  Manajemen memori  Ceramah  Problem- solving method Ketepatan dalam menganalisis manajemen memori 14 Mampu memahami aritmatika komputer yang meliputi Aritmatika dan logic unit, Representasi integer, Aritmatika integer Aritmatika komputer  Aritmatika dan logic unit  Representasi integer  Aritmatika integer  Problem- solving method Mampu memahami aritmatika komputer yang meliputi Aritmatika dan logic unit, Representasi integer, Aritmatika integer 5 Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Materi Ajar Bentuk Metode Strategi Pembelajaran Kriteria Penilaian Indikator Bobot Nilai 15 Mampu memahami aritmatika komputer yang meliputi Representasi floating- point, Aritmatika floating-point Aritmatika komputer  Aritmatika floating- point  Representasi floating- point  KUIS  Problem- solving method Ketepatan dalam memahami aritmatika komputer yang meliputi Representasi floating- point, Aritmatika floating- point 16 UJIAN AKHIR SEMESTER 6

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN –MAHASISWA