EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA Efektivitas Bahan Ajar Panduan Pembelajaran Kebencanaan Kabupaten Klaten Pada Materi Bencana Gunung Berapi Melalui Strategi Card Sort Di SMK Negeri 1 Tulung.

EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN
KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA
GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT
DI SMK NEGERI 1 TULUNG

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh :
UTAMI
A 610 120 007

PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JUNI, 2016

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama

: Utami

NIM

: A610120007

Progam Studi

: Pendidikan Geografi

Judul Skripsi

:

EFEKTIVITAS

BAHAN

AJAR

“PANDUAN

PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN
KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG
BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI
SMK NEGERI 1 TULUNG
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini
benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang
secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti artikel publikasi ini hasil plagiat, saya
bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan
yang berlaku.

Surakarta, 16 Juni 2016

UTAMI
A610120007

ii

PERSETUJUAN

EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN
KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA
GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT
DI SMK NEGERI 1 TULUNG

Diajukan Oleh:

UTAMI
A 610 120 007

Dosen Pembimbing

Drs. Suharjo, M.S
NIK. 254

iii

HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN
KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA
GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT
DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Dipersiapkan dan disusun oleh :
UTAMI
A610120007

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 25 Juni 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Suharjo, M.S

(…………………)

2. M. Amin Sunarhadi, S.Si. MP

(…………………)

3. Drs. Dahroni, M.Si

(……………..…..)

Surakarta, ........................2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Dekan,

Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP.19650428 199303 1001

iv

MOTTO
“Maka nikmat Tuhan kamu manakah yang kamu dustakan”

(Q.S Ar Rahman: 13)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka kerjakanlah
urusanmu dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(Terjemahan Q.S Al-Insyiah:6-8)
“Pendidikan merupakan pelengkap paling baik untuk hari tua”
(Aristoteles)
“Belajar dari masa lalu, hidup untuk masa kini, dan berharap untuk masa yang
akan datang”
(Albert Eistein)
“Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu, dan orangorang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan”
(Mario Teguh)
“Man jadda wajada”
(Penulis)

v

PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabbil’alamin, sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih
dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
 Kedua orang tua saya, Bapak (Paidi) dan Ibu (Mariyam) yang telah

memberikan dorongan motivasi, do’a, dukungan moral dan material, dan
kasih sayang sehingga anada dapat menyelesaikan skripsi ini
 Kakak ku tercinta Puji Hantini dan adek-adek ku Kunti Latifah dan Iklasul
Amal yang telah meberikan semangat dan dukungan
 Sahabat dan Teman Seperjuangan (Pendidikan Geografi Angkatan 2012)
 Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta

vi

ABSTRAK
Utami/A610120007. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN
KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG
BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG. Skripsi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.
Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu ingin mengetahui efektivitas bahan ajar buku
“Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi
melalui strategi card sort di SMK Negeri 1 Tulung. Penelitian ini menggunakan penelitian
eksperimen dengan one group pre test – post test design. Penelitian ini menggunakan populasi
sebesar 52 siswa, dimana 18 siswa merupakan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan 34
siswa merupakan satu kelas yang mengikuti kegiatan belajar mengajar pada Kelas X TKJ B. Proses

kegiatan pembelajaran pada kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan kelas X TKJ B
menggunakan bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada
materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort.
Hasil yang diperoleh yaitu tingkat efektivitas bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran
Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort
dilihat dari nilai rata – rata post test efektif. Efektivitas ini ditujukan pada siswa ekstrakurikuler
Sekolah Siaga Bencana dan siswa kelas X TKJ B dengan perolehan nilai rata – rata post test kelas
ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana 92,42 dan nilai rata – rata post test kelas X TKJ B 83,15
yang sudah memenuhi syarat nilai KKM. Penelitian ini juga menggunakan uji Wilxocon dan MannWhitney diperoleh nilai probalitas kurang dari 0,05 sehingga ada pengaruh dan perbedaan yang
signifikan antara kelas X TKJ B dan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dengan demikian
Ho ditolak dan Ha diterima.

Kata kunci: Bahan Ajar, Materi Letusan Gunung Berapi, Strategi Card Sort

Abstracts
The purpose of this study is to know the effectiveness of teaching materials book " Learning
Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort at
SMK Negeri 1 Tulung. This research uses experimental research design with one group pretest posttest design. This research uses a population of 52 students, with 18 students is disaster prepared
school extracurricular class and 34 students with following teaching and learning in X TKJ B class.
The process of learning activities in the disaster prepared school extracurricular class and X TKJ B

class using teaching materials book "Learning Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption
on the material through a strategy card sort.
The result of the research is the effectiveness of teaching materials book "Guide Learning
Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort seen from
value - average effective post test. Effectiveness is directed at students disaster prepared school
extracurricular and X TKJ B class with the acquisition value - average post test disaster prepared
school extracurricular class 92.42 and value - average post-test X TKJ B class 83.15 were already
eligible the KKM. This research also used the test Wilxocon and Mann-Whitney obtained value of
less than 0.05 so that the probability of no effect and no significant difference class X TKJ B and
disaster prepared school extracurricular class thus Ho is rejected and Ha accepted.
Keyword : Teaching Materials, Material Volcanic Eruption, Strategy Card Sort
vii

KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayahNya, serta dengan usaha dan doa
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIVITAS BAHAN
AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN
KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI

STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG”. Skripsi ini dibuat
untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 jurusan pendidikan geografi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis ingi menyampaikan rasa terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan
banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk
menuntut ilmu yang bermanfaat di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu
memfasilitasi urusan administrasi penelitian ini.
3. Bapak Dr. Suharjo,M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan geografi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan sebagai pembimbing yang
telah membantu, membimbing dan memberikan saran selama studi di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan geografi yang telah
memberikan ilmu, pengarahan dan pengalamannya kepada saya selama di
Universitas Muhammadiyah Surakarta.

viii

5. Bapak Drs. Eko Subadri, M.M, selaku kepala sekolah SMK Negeri 1
Tulung yang telah mengijinkan penulis untuk mengadakan penelitian di
sekolah tersebut.
6. Bapak

Muh

Rosyid

Ridho

Anis,

S.Pd,

selaku

guru

Pembina

Ekstrakulikuler Sekolah Siaga Bencana dan seluruh siswa kelas X SMK
Negeri 1 Tulung yang telah membantu dengan sepenuh hati dan
mengaturkan jadwal selama proses penelitian berlangsung.
7. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan moral dan
material sehingga terselesaikannya penulisan skripsi.
8. Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.
9. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena
keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata
semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan, Amin.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 16 Juni 2016

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi
ABSTRAK ................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR .............................................................................. viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xvii
BAB I.

PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang ..................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .............................................................. 5
C. Pembatasan Masalah ............................................................. 5
D. Perumusan Masalah .............................................................. 6
E. Tujuan Penelitian .................................................................. 6
F. Manfaat Penelitian ................................................................ 6

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 8
A. Kajian Teori .......................................................................... 8
1. Pengertian Efektivitas ....................................................... 8
2. Pembelajaran ..................................................................... 8
3. Karakteristik Bahan Ajar .................................................. 9
4. Bencana ............................................................................ 11
5. Letusan Gunung Berapi ................................................... 12
6. Strategi Card Sort ............................................................ 24
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ..................................... 25

x

C. Kerangka Berfikir ................................................................ 26
D. Hipotesis .............................................................................. 28
BAB III. METODE PENELITIAN ......................................................... 29
A. Jenis dan Desain Penelitian.................................................. 29
B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................. 29
C. Populasi ................................................................................ 30
D. Definisi Operasional Variabel ............................................ 30
1. Variabel Bebas ................................................................. 30
2. Variabel Terikat ............................................................... 31
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data........................... 31
1. Teknik Pengumpulan Data............................................... 31
2. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 32
F. Teknik Analisis Data ........................................................... 33
1. Uji Wilcoxon.................................................................... 34
2. Uji Mann Whitney ........................................................... 34
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 36
A. Deskripsi Data...................................................................... 36
1. Profil SMK Negeri 1 Tulung ........................................... 36
2. Visi Sekolah ..................................................................... 39
3. Misi Sekolah .................................................................... 39
4. Persiapan penelitian ......................................................... 39
5. Pelaksanaan Eksperimen.................................................. 40
6. Tahap Penelitian .............................................................. 41
7. Pelaksanaan Penelitian ..................................................... 42
B. Persyaratan Uji Analisis....................................................... 51
1. Uji Validasi ...................................................................... 51
2. Uji Reliabilitas Instrumen ................................................ 53
3. Uji Normalitas.................................................................. 53
C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ................................ 54

xi

1. Rekapitulasi Nilai Hasil Pembelajaran padaEkstrakurikuler SSB dan Kelas X TKJ B ..................... 56
2. Uji Wilcoxon .................................................................. 62
3. Uji Mann-Whitney.......................................................... 65
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................... 67
BAB V. PENUTUP .............................................................................. 71
A. Simpulan ............................................................................ 71
B. Implikasi ............................................................................ 71
C. Saran .................................................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ..................................................... 29
Tabel 4.1. Rekapitulasi hasil uji validasi soal pada materi
letusan gunung berapi kelas X AK 1 SMK
Muhammadiyah Jatinom ....................................................... 52
Tabel 4.2. Uji Reabilitas ........................................................................... 53
Tabel 4.3. Rekapitulasi Uji Normalitas Pre Test Kelas X
TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan
Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ...................................... 54
Tabel 4.4. Rekapitulasi Uji Normalitas Post Test Kelas X
TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan
Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ...................................... 54
Tabel 4.5. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal
Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa
kelas ekstrakulikuler SSB SMK N 1 Tulung ........................ 56
Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan
Kelas Eksperimen Pada Materi Letusan
Gunung Berapi Kelas Ekstrakulikuler SSB di
SMK N 1 Tulung ................................................................... 60
Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal
Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa
kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung
Berapi di SMK N 1 Tulung .................................................... 59
Tabel 4.8. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan
Siswa Kelas X TKJ B Pada Materi Letusan
Gunung Berapi SSB di SMK N 1 Tulung ............................. 60
Tabel 4.9. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre Test
dan Post Test Materi Letusan Gunung Berapi
Pada Kelas X TKJ B............................................................... 62

xiii

Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre
Test dan Post Test Materi Letusan Gunung
Berapi Pada Kelas SSB .......................................................... 64
Tabel 4.11. Rekapitulasi Hasil Uji Mann-Whitney pada
Post Test Kelas X TKJ B dan Kelas
Ekstrakurikuler SSB Pada Materi Letusan
Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung .................................... 65

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Peta Kerawanan Bencana Gunung Berapi .............................. 4
Gambar 4.1 Peta Lokasi SMK Negeri 1 Tulung ......................................... 38
Gambar 4.2 Kegiatan pre test kelas XTKJ B .............................................. 42
Gambar 4.3 Kegiatan mencocokkan kartu berisi pernyataan
dengan kartu induk................................................................. 43
Gambar 4.4 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan
pada kartu induk..................................................................... 44
Gambar 4.5 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu
kartu yang di tempel pada kartu induk................................... 44
Gambar 4.6 Kegiatan post test kelas XTKJ B............................................. 45
Gambar 4.7 Kegiatan pre test kelas ekstrakulikuler Sekoah
Siaga Bencana ........................................................................ 47
Gambar 4.8 Kegiatan mencocokkan antara kartu berisi
pernyataan dengan kartu induk .............................................. 47
Gambar 4.9 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan
pada kartu induk..................................................................... 48
Gambar 4.10 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu
kartu yang di tempel pada kartu induk................................... 49
Gambar 4.11 Kegiatan menyimpulkan poin poin dari hasil pesentasi ........ 49
Gambar 4.12 Kegiatan post test kelas ekstrakulikuler
Sekoah Siaga Bencana ......................................................... 50
Gambar 4.13 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar
Pre Test dan Post Test Siswa Kelas SSB ............................ 57

xv

Gambar 4.14 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar
Pre Test dan Post Test Siswa Kelas X TKJ B ..................... 60
Gambar 4.15 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test
dan Post test Siswa Kelas X TKJ B Pada
Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1
Tulung.................................................................................. 63
Gambar 4.16 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test
dan Post test Siswa Kelas Ekstrakurikuler
SSB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di
SMK N 1 Tulung ................................................................. 64
Gambar 4.17 Nilai Rata-rata Pre Test dan Post Test Pada
Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler
SSB pada Materi Letusan Gunung Berapi di
SMK N 1 Tulung ................................................................. 66

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 2 Materi Pembelajaran
Lampiran 3 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas X
TKJ B
Lampiran 4 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas
Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana
Lampiran 5 Lembar Soal Pre test dan Post Test
Lampiran 6 Kunci Jawaban Instrumen Penelitian
Lampiran 7 Kartu Card Sort
Lampiran 8 Hasil Uji Validasi Instrumen Soal Materi
Letusan Gunung Berapi Kelas X AK 1 SMK
Muhammadiyah 1 Jatinom
Lampiran 9 Uji Reliabilitas Instrumen Soal
Lampiran 10 Uji Normalitas Pre Test Kelas X TKJ B dan
Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana
Lampiran 11 Uji Normalitas Post Test Kelas X TKJ B dan
Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana
Lampiran 12 Hasil Uji Wilcoxon
Lampiran 13 Hasil Uji Mann-Whitney
Lampiran 14 Gambar Dokumentasi Lapangan

xvii