DAFTAR PUSTAKA Pola Asuh Ibu Pada Keberhasilan Toilet Training Anak Berkebutuhan Khusus Di Slb Negeri Surakarta.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Asmaliyah. 2009. Skripsi. Hubungan Antara Persepsi Remaja Awal Terhadap Pola Asuh
Orang Tua Otoriter dengan Motivasi Berprestasi. Yogyakarta. Universitas Islam
Negeri Yogyakarta.
Aziz, S. 2015.Pendidikan Seks Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Gava Media.
Budiarnawan, K. A., Antari, N. N. M., dan Rati, N. W. 2014.Hubungan Antara Konsep Diri
Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD di Desa
Selat. Jurnal. http://download.portalgaruda.org/article.php/article145607. Diakses pada
10 Januari 2017.
Dalton, J, Abdallah, L, Cestari, L. H., and Fawcett, J. 2010. Using Existing Healthcare
Organization data from OASIS and MDSfor Orem’s self-care framework-based
research.
Devi, P. N., Tucho, D. E. 2013. Parenting Style Inrelation To Behavioral Problem Of
Adolescents.
Edwards, C. D. 2006. Ketika Anak Sulit Diatur. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Efendi, M. 2008. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ela, Yuliwar, R, dan Dewi, N. 2014. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Keberhasilan
Toilet Learning Pada Anak Usia Toddler di Rw 02 dan Rw 06 Kelurahan Tlogomas
Malang. Jurnal. jurnal.unitri.ac.id/index.php/care/article/download/141/213. Diakses
pada 09 November 2016.
Fisher, A. 2009. Berfikir Kritis Sebuah Pengantar. Terjemahan Benyamin Hadinata. Jakarta:
Erlangga.
Gilbert, J. 2006. Latihan Toilet : Panduan Melatih Anak untuk Mengatasi Masalah Toilet
(Wisyananto Suranto, Penerjemah). Jakarta : Erlangga.
Gunarsa, D. S. 2008. Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Anak.Jakarta:
BPK. Gunung Mulia.
Handayani. 2006. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penerapan toilet training. Jurnal
keperawatan. UNDIP: Semarang.
Hidayat, A, A., 2008. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta:
Salemba Medika.
Hidayat, A. A. 2008. Asuhan keperawatan pada anak. Jakarta: Salemba Medika.
Hockenberry. 2011. Wong’s Nursing Care of Infants and Children Ed.9. Elsevier Mosby.
Hukmawati, N. 2013. Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Sikap Ibu Tentang Toilet
Training Di Desa Lambang Kuning Kecamatan Lumbang Kabupaten Probolinggo.
http://www.stikeshafshawaty.com/index.php. Diakses pada tanggal 06 Juni 2016.
Kordi, A and Baharudin, R, 2010. Parentig Attitude and Style and Its Effect On Children’s
School Achievement.
Lestari, E dan Auliana, R.2009. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Prestasi
Belajar Siswa Konsentrasi Patiseri SMK Negeri 1 Sewon Bantul. Jurnal.
http://eprints.uny.ac.id/10617/1/JurnalErmaLestari/pdf. Diakses pada 10 Oktober
2016.
Lubis R. 2008. Hubungan pola asuh ibu dengan status gizi anak balita di wilayah kerja
puskesmas pantai cermin kecamatan tanjung pura kabupaten langkat. Skripsi.
Meggit, C. 2013. Memahami Perkembangan Anak (Agnes Theodora, Penerjemah). Jakarta :
Indeks.
Mumpuniarti. 2007. Pendekatan Pembelajaran Bagi Anak Hambatan Mental. Yogyakarta:
Kanwa Publisher.
Munafiah, S, Irdawati, dan Zulaicha, E. 2013. Hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan
kemandirian toilet training pada anak retardasi mental di SLB Negeri Surakarta.
Jurnal. eprints.ums.ac.id/27218/15/02/Naskah_Publikasi.pdf. diakses pada 10 Oktober
2016.
Musfiroh, M dan Wisudaningtyas, B. L.2014. Penyuluhan Pada Sikap Ibu Dalam Memberikan
Toilet Training Pada Anak. Jurnal. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kemas.
Diakses pada 10 Oktober 2016.
Nisa, C.2010. Gambaran Anak Penderita Retardasi Mental: Studi Kasus di SLB-C Yaspenlub
Demak. Jurnal. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download
/68/68. Diakses pada 14 Oktober 2016.
Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam. 2008. Konsep Dan Penerapan Metodologi Penelitian Keperawatan Edisi 2. Jakarta
: Salemba Medika.
Pambudi. 2006. Toilet Training.
http://k34437h.multiply.com/journal/item/362/
Toilet_training. Diakses tanggal 19 agustus 2016
Papalia, D. E. 2009. Human Development/Perkembangan Manusia. Jakarta: Penerbit Salemba
Humanika.
Pusparini, W dan Arifah, S.2010. Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Toilet Training dengan
Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Desa Kadokan
Sukoharjo. Jurnal. http://publikasiilmiah.ums.ac.id. Diakses pada tanggal 05 Juni 2016.
Puspasari R. 2012. Hubungan Peran Orang Tua Dengan Tingkat Kemandirian Anak
Tunagrahita Kelas Dasar di SLB Negeri 1 Yogyakarta. Yogyakarta:Stikes aisyiyah
Yogyakarta.
Rahmawati, D. 2011. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kemampuan Perawatan Diri
Anak Tunagrahita di Kabupaten Banyumas Jawa Tengah. Jakarta: FIK UI.
Ratne, Apriyatmoko, R, Purwaningsih, H. 2016. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan
Keberhasilan Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Desa Nyatnyono Kecamatan
Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Jurnal. Ungaran: Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Ngudi Waluyo.
Rosli, N. A. 2009. Effect Of Parenting Styles On Children’s Emotional and Behavioral
Problems Among Different Ethnicities Of Muslim Children In The U.S. Dissertation.
Rusita Y. D., Ardianti I. 2015. Hubungan Pengetahuan Dan Peran Orang Tua Dengan
Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia 5 Tahun di TK Desa Suwaloh Kecamatan
Balen Kabupaten Bojonegoro. Bojonegoro: Stikes Insan Cendekia Husada
Sambo, C. M. 2015. Toilet Training. http://www.idai.or.id/artikel/klinik/pengasuhan-anak/toilettraining . Diakses pada 13 Januari 2017.
Sandra, M. 2010. Anak Cacat Bukan Kiamat: Metode Pembelajaran dan Terapi Untuk Anak
Berkebutuhan khusus. Yogyakarta: Katahati.
Saryono. 2013. Metodologi Penelitian Kesehatan Penuntun Praktis Bagi Pemula. Yogyakarta
: Mitra Cendikia Press.
Septiari, B. B. 2012. Mencetak Balita Cerdas dan Pola Asuh Orang Tua. Yogyakarta. Nuha
Medika.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods).
Bandung : Alfabeta.
Suharlina, Y. Dan Hidayat. 2010. Anak Berkebutuhan Khusus :Seri Bahan dan Media
Pembelajaran Kelompo Bermain Bagi Calon Pelatih PAUD. Yogyakarta.
Sumiyati dan Yuliani D. R.2016. Relationship Of Stimulation With Development Of Children
Aged 4-5 Years In The Village Karangtengah Baturraden Distrik Of Banyumas. Jurnal.
http://ejournal.poltekkes-smg.ac.id/ojs/index.php/link/article/view/450 . Diakses pada
27 november 2017.
Suryani, L, Suryantoro, P, dan Fitriani, H. 2016. Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Pola
Pembiasaan Toilet Training Pada Anak Disabilitas Intelektual di Sekolah Luar Biasa.
Jurnal. http://www.forikes-ejournal.com/index.php/SF/article/view/18. Diakses pada
tanggal 09 November 2016.
Suyanto dan Susila,S.2013. Metodologi Penelitian Kesehatan dan Kedokteran. Yogyakarta:
Bursa Ilmu.
Umami S. D. 2011. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Keberhasilan Toilet Training
Pada Anak Usia 4-6 Tahun di TK Puspasari 1 Sidoboyo Godean Sleman
D.I.Yogyakarta. Yogyakarta:Stikes aisyiyah Yogyakarta.
Warner, P and Kelly, P.2007. Mengajari Anak Pergi ke Toilet. Jakarta: Arcan.
Wong, D. L. 2008. Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik, jakarta: EGC
Yusuf, S. 2015. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.
Asmaliyah. 2009. Skripsi. Hubungan Antara Persepsi Remaja Awal Terhadap Pola Asuh
Orang Tua Otoriter dengan Motivasi Berprestasi. Yogyakarta. Universitas Islam
Negeri Yogyakarta.
Aziz, S. 2015.Pendidikan Seks Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Gava Media.
Budiarnawan, K. A., Antari, N. N. M., dan Rati, N. W. 2014.Hubungan Antara Konsep Diri
Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD di Desa
Selat. Jurnal. http://download.portalgaruda.org/article.php/article145607. Diakses pada
10 Januari 2017.
Dalton, J, Abdallah, L, Cestari, L. H., and Fawcett, J. 2010. Using Existing Healthcare
Organization data from OASIS and MDSfor Orem’s self-care framework-based
research.
Devi, P. N., Tucho, D. E. 2013. Parenting Style Inrelation To Behavioral Problem Of
Adolescents.
Edwards, C. D. 2006. Ketika Anak Sulit Diatur. Bandung: PT. Mizan Pustaka.
Efendi, M. 2008. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ela, Yuliwar, R, dan Dewi, N. 2014. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Keberhasilan
Toilet Learning Pada Anak Usia Toddler di Rw 02 dan Rw 06 Kelurahan Tlogomas
Malang. Jurnal. jurnal.unitri.ac.id/index.php/care/article/download/141/213. Diakses
pada 09 November 2016.
Fisher, A. 2009. Berfikir Kritis Sebuah Pengantar. Terjemahan Benyamin Hadinata. Jakarta:
Erlangga.
Gilbert, J. 2006. Latihan Toilet : Panduan Melatih Anak untuk Mengatasi Masalah Toilet
(Wisyananto Suranto, Penerjemah). Jakarta : Erlangga.
Gunarsa, D. S. 2008. Dari Anak Sampai Usia Lanjut: Bunga Rampai Psikologi Anak.Jakarta:
BPK. Gunung Mulia.
Handayani. 2006. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penerapan toilet training. Jurnal
keperawatan. UNDIP: Semarang.
Hidayat, A, A., 2008. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data. Jakarta:
Salemba Medika.
Hidayat, A. A. 2008. Asuhan keperawatan pada anak. Jakarta: Salemba Medika.
Hockenberry. 2011. Wong’s Nursing Care of Infants and Children Ed.9. Elsevier Mosby.
Hukmawati, N. 2013. Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Sikap Ibu Tentang Toilet
Training Di Desa Lambang Kuning Kecamatan Lumbang Kabupaten Probolinggo.
http://www.stikeshafshawaty.com/index.php. Diakses pada tanggal 06 Juni 2016.
Kordi, A and Baharudin, R, 2010. Parentig Attitude and Style and Its Effect On Children’s
School Achievement.
Lestari, E dan Auliana, R.2009. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Prestasi
Belajar Siswa Konsentrasi Patiseri SMK Negeri 1 Sewon Bantul. Jurnal.
http://eprints.uny.ac.id/10617/1/JurnalErmaLestari/pdf. Diakses pada 10 Oktober
2016.
Lubis R. 2008. Hubungan pola asuh ibu dengan status gizi anak balita di wilayah kerja
puskesmas pantai cermin kecamatan tanjung pura kabupaten langkat. Skripsi.
Meggit, C. 2013. Memahami Perkembangan Anak (Agnes Theodora, Penerjemah). Jakarta :
Indeks.
Mumpuniarti. 2007. Pendekatan Pembelajaran Bagi Anak Hambatan Mental. Yogyakarta:
Kanwa Publisher.
Munafiah, S, Irdawati, dan Zulaicha, E. 2013. Hubungan tingkat pengetahuan ibu dengan
kemandirian toilet training pada anak retardasi mental di SLB Negeri Surakarta.
Jurnal. eprints.ums.ac.id/27218/15/02/Naskah_Publikasi.pdf. diakses pada 10 Oktober
2016.
Musfiroh, M dan Wisudaningtyas, B. L.2014. Penyuluhan Pada Sikap Ibu Dalam Memberikan
Toilet Training Pada Anak. Jurnal. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kemas.
Diakses pada 10 Oktober 2016.
Nisa, C.2010. Gambaran Anak Penderita Retardasi Mental: Studi Kasus di SLB-C Yaspenlub
Demak. Jurnal. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download
/68/68. Diakses pada 14 Oktober 2016.
Notoatmodjo, S. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Nursalam. 2008. Konsep Dan Penerapan Metodologi Penelitian Keperawatan Edisi 2. Jakarta
: Salemba Medika.
Pambudi. 2006. Toilet Training.
http://k34437h.multiply.com/journal/item/362/
Toilet_training. Diakses tanggal 19 agustus 2016
Papalia, D. E. 2009. Human Development/Perkembangan Manusia. Jakarta: Penerbit Salemba
Humanika.
Pusparini, W dan Arifah, S.2010. Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Toilet Training dengan
Perilaku Ibu Dalam Melatih Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Desa Kadokan
Sukoharjo. Jurnal. http://publikasiilmiah.ums.ac.id. Diakses pada tanggal 05 Juni 2016.
Puspasari R. 2012. Hubungan Peran Orang Tua Dengan Tingkat Kemandirian Anak
Tunagrahita Kelas Dasar di SLB Negeri 1 Yogyakarta. Yogyakarta:Stikes aisyiyah
Yogyakarta.
Rahmawati, D. 2011. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kemampuan Perawatan Diri
Anak Tunagrahita di Kabupaten Banyumas Jawa Tengah. Jakarta: FIK UI.
Ratne, Apriyatmoko, R, Purwaningsih, H. 2016. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan
Keberhasilan Toilet Training pada Anak Usia Toddler di Desa Nyatnyono Kecamatan
Ungaran Barat Kabupaten Semarang. Jurnal. Ungaran: Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Ngudi Waluyo.
Rosli, N. A. 2009. Effect Of Parenting Styles On Children’s Emotional and Behavioral
Problems Among Different Ethnicities Of Muslim Children In The U.S. Dissertation.
Rusita Y. D., Ardianti I. 2015. Hubungan Pengetahuan Dan Peran Orang Tua Dengan
Keberhasilan Toilet Training Pada Anak Usia 5 Tahun di TK Desa Suwaloh Kecamatan
Balen Kabupaten Bojonegoro. Bojonegoro: Stikes Insan Cendekia Husada
Sambo, C. M. 2015. Toilet Training. http://www.idai.or.id/artikel/klinik/pengasuhan-anak/toilettraining . Diakses pada 13 Januari 2017.
Sandra, M. 2010. Anak Cacat Bukan Kiamat: Metode Pembelajaran dan Terapi Untuk Anak
Berkebutuhan khusus. Yogyakarta: Katahati.
Saryono. 2013. Metodologi Penelitian Kesehatan Penuntun Praktis Bagi Pemula. Yogyakarta
: Mitra Cendikia Press.
Septiari, B. B. 2012. Mencetak Balita Cerdas dan Pola Asuh Orang Tua. Yogyakarta. Nuha
Medika.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods).
Bandung : Alfabeta.
Suharlina, Y. Dan Hidayat. 2010. Anak Berkebutuhan Khusus :Seri Bahan dan Media
Pembelajaran Kelompo Bermain Bagi Calon Pelatih PAUD. Yogyakarta.
Sumiyati dan Yuliani D. R.2016. Relationship Of Stimulation With Development Of Children
Aged 4-5 Years In The Village Karangtengah Baturraden Distrik Of Banyumas. Jurnal.
http://ejournal.poltekkes-smg.ac.id/ojs/index.php/link/article/view/450 . Diakses pada
27 november 2017.
Suryani, L, Suryantoro, P, dan Fitriani, H. 2016. Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Pola
Pembiasaan Toilet Training Pada Anak Disabilitas Intelektual di Sekolah Luar Biasa.
Jurnal. http://www.forikes-ejournal.com/index.php/SF/article/view/18. Diakses pada
tanggal 09 November 2016.
Suyanto dan Susila,S.2013. Metodologi Penelitian Kesehatan dan Kedokteran. Yogyakarta:
Bursa Ilmu.
Umami S. D. 2011. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Keberhasilan Toilet Training
Pada Anak Usia 4-6 Tahun di TK Puspasari 1 Sidoboyo Godean Sleman
D.I.Yogyakarta. Yogyakarta:Stikes aisyiyah Yogyakarta.
Warner, P and Kelly, P.2007. Mengajari Anak Pergi ke Toilet. Jakarta: Arcan.
Wong, D. L. 2008. Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik, jakarta: EGC
Yusuf, S. 2015. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.