1. Home
  2. Hubungan investasi

Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data

36

3.9. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu : 1 Dokumentasi, Yaitu untuk memperoleh data nama siswa kelas V SD Negeri Rejosari 02 semarang. 2 Observasi pengamatan , yaitu untuk memperoleh data keterampilan proses siswa yang berupa lembar observasi pengamatan . Lembar observasi digunakan untuk mengungkap keterampilan proses siswa yang meliputi aspek psikomotor dan aspek afektif. 3 Angket diberikan untuk mengetahui minat siswa terhadap pembelajara n penjasorkes. Adapun angket yang telah di susun adalah angket tertutup, yaitu angket yang sudah disediakan alternatife jawabannya sehingga responden tinggal memilih, hal ini akan memudahkan responden dalam menjawab. Pada skripsi ini angket digunakan untuk mengungkap data tentang minat siswa terhadap materi pembelajaran dan tanggapan siswa terhadap materi pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan.

3.10. Instrumen Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan adalah: 1 Instrumen Pembelajaran Instrument pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: a SILABUS Silabus dibuat sebagai pedoman dalam pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran. 37 b Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dibuat dan digunakan sebagai panduan peneliti untuk mengatur jalannya proses pembelajaran. c Rencana Harian Rencana harian digunakan untuk tahap-tahap pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan sesuai jadwal yang sudah ditentukan dalam pembelajaran dalam setiap harinya. 2 Instrumen Evaluasi Instrumen evaluasi yang digunakan dalam pembelajaran berupa tes pembelajaran lempar tangkap bola kecil yang meliputi: a Psikomotor Tes ini digunakan untuk mengetahui keterampilan siswa teknik dasar dalam pembelajaran lempar tangkap bola kecil. b Afektif Tes ini digunakan untuk mengetahui perilaku atau sikap siswa selama mengikuti proses pembelajaran penjasorkes lempar tangkap bola kecil yang terdiri dari dari beberapa aspek, yaitu: - Menghargai teman dalam satu regu - Bertanggung jawab dengan posisi barisannya - Mau menerima saran dari teman - Tidak menciderai teman - Memakai seragam 38 - Memiliki motivasi dalam mengikuti pembelajaran penjasorkes - Keaktifan dalam kehadiran c Kognitif - Tes kognitif digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa terhadap pembelajaran lempar tangkap bola kecil dan memberikan saran atau masukan dalam pembelajaran penjasorkes.

3.11. Prosedur Penelitian

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN PENJASORKES MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN BOLA VOLI MINI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SUSUKAN 01 KECAMATAN UNGARAN TIMUR KABUPATEN SEMARANG

0 7 139

MODEL PEMBELAJARAN KELINCAHAN GERAK DALAM LINGKUNGAN PERSAWAHAN TERHADAP MINAT DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 MLOWOKARANGTALUN KECAMATAN

0 3 95

MODEL PEMBELAJARAN KELINCAHAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI HALAMAN SEKOLAH TERHADAP MINAT SISWA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALICARI 03 KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG

1 8 89

Minat Siswa Terhadap Permainan Bola Voli Mini Dalam Pembelajaran Penjasorkes Siswa Kelas V SD Negeri Pakintelan 03 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 0 1

Model Pengembangan Pembelajaran Lompat Tinggi Melalui Pendekatan Permainan Tali Dalam Penjasorkes Pada Siswa Kelas V SD Negeri Kalisegora Kecamatan Gunungpati Kota Semarang Tahun 2011/2012.

0 0 1

Model Pembelajaran Kelincahan Gerak Melalui Halaman SekolahTerhadap Minat Penjasorkes pada Siswa Kelas V SD Negeri Rejosari 01 Kecamatan Semarang Timur Kota Semarang.

0 0 1

MODEL PEMBELAJARAN KEKUATAN GERAK MELALUI HALAMAN SEKOLAH TERHADAP MINAT PENJASORKES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOSARI 02 KECAMATAN SEMARANG TIMUR KOTA SEMARANG.

0 0 1

(ABSTRAK) MODEL PEMBELAJARAN KELINCAHAN GERAK DALAM PENJASORKES MELALUI HALAMAN SEKOLAH TERHADAP MINAT SISWA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALICARI 03 KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PIPS MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS III SD KEMIJEN 02 KECAMATAN SEMARANG TIMUR KOTA SEMARANG.

0 0 2

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PIPS MELALUI PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING PADA SISWA KELAS III SD KEMIJEN 02 KECAMATAN SEMARANG TIMUR KOTA SEMARANG.

0 0 99