25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Tipe Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian maka jenis penelitian yang digunakan pada tahap ke-2 ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini digunakan untuk
beraudiensi dengan Dinas Pendidikan serta perwakilan Guru di Kabupaten Grobogan untuk memasukan materi Pestisida dan Bahayanya dalam materi
pembelajaran muatan lokal yang ada di Kabupaten Grobogan.
B. Lokasi Penelitian
Lokasi Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar Desa Curut dan Wedoro Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan Jawa Tengah
Gambar 1. Letak Desa Curut dan Wedoro di Kecamatan Penawangan Kabupaten Grobogan diambil
http:www.aksesasia.com2011peta-administrasi-provinsi-jawa- tengah
dan http:grobogan.go.idcomponentphocamapsmap3.html
C. Populasi dan Sampel
Penelitian ini akan dilakukan di Wilayah Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan yang memiliki 19 Kecamatan. Penentuan sampel untuk kegiatan
FGD berdasarkan lanjutan pada penelitian tahap I di Kecamatan Penawangan yang mempunyai 20 Desa dengan 39 Sekolah Dasar. Sedangkan Penerapan
materi ajar akan dilakukan di SD Curut.
26
Gambar 2. Lokasi SD Curut D.
Metode Pengambilan Data Pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan
Forum Group Discussion
FGD kepada Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan untuk memasukkan materi ajar tentang Pestisida dan Penggunaanya. Tahapan yang
akan dilaksanakan dalam penelitian ini meliputi 3 tahapan yaitu: 1.
Tahapan Advokasi dengan Dinas Pendidikan Pada tahap ini peneliti akan mensosialisasikan hasil penelitian pada tahap I
tentang perilaku petani serta pengetahuan anak petani tentang pestisida hingga terbentuknya rancangan materi ajar tentang Pestisida dan
Penggunaanya. Pada tahap ini diharapkan peneliti mendapatkan ijin untuk memberikan buku ajar untuk digunakan di Sekolah Dasar sebagai tambahan
dalam materi muatan lokal pendidikan berbasis lingkungan . 2.
Tahapan eksperimen
action research
Melakukan uji coba pada salah satu Sekolah Dasar di Kecamatan Penawangan yaitu di Desa Curut, tempat tersebut merupakan lokasi
penelitian pada tahap I. 3.
Tahapan observasi evaluasi Pada tahap ketiga ini digunakan untuk melakukan evaluasi dan monitoring
untuk melihat keberhasilan materi ajar yang telah diberikan.
27
BAGAN ALIR PENELITIAN
Gambar 3. Bagan Alur Penelitian
28
Adapun rencana jadwal kegiatan pada II sebagai berikut:
RENCANA KEGIATAN TAHAP II
NO KEGIATAN
BULAN KE 1 2 3 4 5 6 7 8
1 Koordinasi dan Persiapan Perijinan
2 FGD Farum Goup Disscussion
3 Penerapan materi ajar di SD curut
4 Monitoring dan evaluasi
5 Penyusunan laporan Kemajuan
6 Penyusunan artikel jurnal
7 Presentasi hasilmonitoring
8 Penyusunan laporan akhir
29
BAB IV HASIL PENELITIAN