Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Kompetensi Dasar KD Materi Pembelajaran 1. Fakta: Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Sumber Belajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SDN Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : IV Genap Tahun Pelajaran : 20..20.. Materi Pokok : Pengukuran sudut dengan busur derajat Alokasi Waktu : 18 JP 6 Pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat  Memahami cara membandingkan besar sudut  Memahami cara mengukur sudut dengan busur derajat  Mampu Menggunakan pengukuran sudut dengan busur derajat untuk menyelsaikan masalah  Dapat Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pengukuran sudut dengan busur derajat

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Kompetensi Dasar KD

Indikator Pencapaian Kompetensi IPK 3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat 3.12.1 Menganalisis dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat 3.12.2 Memahami Pengertian Sudut 3.12.3 Mengidentifikasi cara Membandingkan Besar Sudut 3.12.4 Menganalisis cara Mengukur Sudut dengan Busur Derajat 3.12.5 Menganalisis Menentukan Besar Sudut Putar 4.12 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat 4.12.1 Menggunakan pengukuran sudut dengan busur derajat untuk menyelsaikan masalah 4.12.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pengukuran sudut dengan busur derajat

C. Materi Pembelajaran 1. Fakta:

 Busur drajat

2. Konsep

 Sudut adalah suatu daerah yang terbentuk dari pertemuan duagaris pada satu titik.

3. Prinsip

4. Prosedur

 Menggunakan pengukuran sudut dengan busur derajat untuk menyelsaikan masalah  Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan pengukuran sudut dengan busur derajat

D. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific Learning 2. Model Pembelajaran : Discovery Learning Pembelajaran Penemuan

E. Media Pembelajaran

1. Media LCD projector, 2. Laptop, 3. Bahan Tayang

F. Sumber Belajar

1. Buku Mata PelajaranMatematika Kelas IV SD Kurikulum 2013 2. Modulbahan ajar, 3. Internet, 4. Sumber lain yang relevan

G. Langkah-langkah Pembelajaran