9
KTSP Sains Fisika SMP 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA Fisika
KelasSemester : VII1
Pertemuan Ke- : 1
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 1.
Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan
beserta satuannya Indikator
: • Mengidentifikasi besaran-besaran fisika dalam kehi-
dupan sehari-hari, kemudian mengelompokkannya ke dalam besaran pokok dan turunan
• Menggunakan satuan sistem internasional dalam
pengukuran •
Mengonversi satuan panjang, massa, dan waktu secara sederhana
I. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini, diharapkan kamu mampu •
mengidentifikasi besaran-besaran fisika; •
mengelompokkan besaran fisika ke dalam besaran pokok dan besaran turunan;
• menggunakan satuan internasional dalam pengukuran;
• mengonversi satuan panjang, massa, dan waktu.
II. Materi Pembelajaran
Besaran Pokok dan Besaran Turunan
III. Metode Pembelajaran
1. Demonstrasi
2. Diskusi
3. Tanya jawab
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal Guru membuka pelajaran, diteruskan dengan tanya jawab mengungkap kembali
pengetahuan awal siswa tentang besaran dan satuan.
Kegiatan Inti •
Melakukan diskusi kelas menyebutkan besaran fisika dan mengelompok- kannya ke dalam besaran pokok dan besaran turunan.
10
KTSP Sains Fisika SMP 1
• Melakukan diskusi kelas untuk menggunakan satuan fisika dalam sistem
internasional. •
Melakukan tanya jawab, mengonversi besaran-besaran panjang, massa, dan waktu.
• Melakukan diskusi kelompok untuk memecahkan masalah yang terkait
dengan besaran dan satuan. •
Mengadakan kuis tertulis dengan cara lisan untuk mengetahui pemahaman materi yang telah dipelajari.
Kegiatan Akhir Dengan cara tanya jawab, guru menyimpulkan dan memberi penekanan pada
materi Besaran Pokok dan Besaran Turunan, diteruskan dengan memberi tugas mandiri, tugas membaca dan memahami materi berikutnya.
V. AlatBahanSumber Belajar
AlatBahan Macam-macam alat ukur panjang, termometer, dan macam-macam neraca
Sumber Buku Sains Fisika SMP 1 hal. 4 – 5 terbitan Tiga Serangkai
SaranaMedia OHP, papan tulis, chart, model
VI. Penilaian
• Pengamatan: keaktifan berinteraksi dalam proses pembelajaran, menjawab
pertanyaan proses tanya jawabdiskusi. •
Pengamatan: sikap, minat, dan tingkah laku siswa. •
Tugas
Catatan Jawaban dapat langsung dikoreksi oleh teman sebangku, kemudian nilai dapat
langsung dimasukkan dalam daftar nilai dengan cara menyebutkan nilai secara lisan.
Mengetahui, Dilaksanakan, ....
Kepala Sekolah Guru Fisika
___________________ ___________________
NIP. ................................ NIP. ................................
11
KTSP Sains Fisika SMP 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : IPA Fisika
KelasSemester : VII1
Pertemuan Ke- : 2
Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 1.
Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda- benda alam dengan menggunakan peralatan
Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya
Indikator : •
Mendeskripsikan pengertian suhu •
Mengemukakan alasan mengapa indra peraba tidak dapat digunakan sebagai alat pengukur suhu
• Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat
• Membandingkan skala termometer Celsius dengan
skala termometer yang lain
I. Tujuan Pembelajaran
