2 | T e k n i k D a s a r E l e k t r o n i k a K o m u n i k a s i
Teknik Dasar Elektronika Komunikasi
3. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap proses pembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan,
4. Persiapkan peralatan yang digunakan pada setiap kegiatan belajar yang sesuai dan benar
b. Bagi guru pembina pembimbing:
1. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini, susunlah tahapan penyelesaian yang diberikan kepada siswa peserta didik.
2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi dari modul ini.
3. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yang diberikan kepada siswa.
4. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi, untuk memberikan wawasan kepada siswa.
5. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas. 6. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasil
karyanya.
D. Tujuan Akhir
1. Peserta siswa dapat menginterprestasikan model atom bahan semikonduktor.
2. Peserta siswa dapat menguji dioda semikonduktor sebagai penyearah.
3. Peserta siswa dapat menguji dioda zener sebagai rangkaian penstabil tegangan.
4. Peserta siswa dapat
menguji dioda khusus seperti dioda LED, varaktor, Schottky, dan dioda tunnel pada rangkaian elektronika
. 5. Peserta siswa dapat menguji Bipolar Junction Transistor BJT
sebagai penguat dan pirnati saklar
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Dengan menguasai modul ini diharapkan peserta siswa didik dapat menjelaskan teknik elektronika analog dalam teknik telekomunikasi.
Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com
T e k n i k D a s a r E l e k t r o n i k a K o m u n i k a s i | 3
Teknik Dasar Elektronika Komunikasi
F. Cek Kemampuan Awal
Pada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk melaksanakan penggunaan alat ukur pengukur tegangan, arus dan tahanan menggunakan
multimeter serta pengukuran tegangan dan frekuensi dengan menggunakan oscilloscoe dalam laboratorium teknik elektronika telekomunikasi
Apabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar, aman dan sesuai dengan sistem pengelolaan dan penggunaannya maka
siswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat, dan tidak perlu mengkuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikuti
modul berikutnya.
Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com
4 | T e k n i k D a s a r E l e k t r o n i k a K o m u n i k a s i
Teknik Dasar Elektronika Komunikasi
II. PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Belajar 1
ATOM SEMIKONDUKTOR a. Tujuan Pembelajaran
Peserta diklat siswa dapat : Memahami model atom semikonduktor.
Mendeskripsikan model atom semikonduktor. Mengkategorikan macam-macam bahan semikonduktor berdasarkan data
tabel periodik material. Mengklasifikasikan bahan pengotor semikonduktor berdasarkan data tabel
periodik material. Membedakan semikonduktor Tipe-P dan Tipe-N.
b. Uraian Materi
1. Model atom semikonduktor
Semikonduktor merupakan elemen dasar dari komponen elektronika seperti dioda, transistor bipolar Bipolar Junction TransistorBJT, transistor
unipolar Uni Junction TransistorUJT, thyristor dan piranti terintegrasi seperti IC integrated circuit. Dinamakan semi atau setengah konduktor
penghantar, karena bahan ini memang bukan konduktor murni. Tidak seperti bahan-bahan logam seperti tembaga, besi, timah disebut sebagai
konduktor yang baik sebab logam memiliki susunan atom yang sedemikian rupa, sehingga elektronnya dapat bergerak bebas. Gambar di bawah.
memperlihatkan karakteristik dari bahan konduktor, semikonduktor dan isolator.
Di unduh dari : Bukupaket.com Di unduh dari : Bukupaket.com
