ANALISIS KATA BERSUFIKS PADA TAJUK RENCANA SURAT KABAR SUARA MERDEKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP Kata Bersufiks pada Tajuk Rencana Suara Merdeka dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran.
ANALISIS KATA BERSUFIKS PADA TAJUK RENCANA SURAT
KABAR SUARA MERDEKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA MUHAMMADIYAH 2
GEMOLONG
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Srata-1 Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
EVITASARI
A310120152
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SEPTEMBER, 2016
i
ii
iii
skripsi
iv
iv
PERSEMBAHAN
Seiring doa dan puji syukur kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan ibuku tercinta, terimakasih atas kesabaran, bantuan, dan doanya
serta curahan kasih sayang yang senantiasa mengalir untukku.
Kakakku tersayang Hetik dan Agung, serta adikku Sakha, kalian adalah
semangatku.
Teman-teman kost Griya Yusfina yang selalu memberikan semangat, bantuan,
dan dorongan.
Teman-teman PBI.
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulilah, segala puji bagi-Mu semata, hanya ini yang mampu hamba
haturkan ke haribaan-Mu atas rahmat, hidayah, dan pertolongan-Mu. Sehingga
dapat menyelesaikan tugas penelitian ini.
Penyusunan skripsi yang berjudul “Analisis Kata Bersufiks pada Tajuk
Rencana Surat Kabar Suara Merdeka dan Implikasinya terhadap Pembelajaran
Bahasa Indonesiadi SMA Muhammadiyah 2 Gemolong”. Ini merupakan tugas
akhir penulis dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk
mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan dari Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam proses penulisan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bantuan
dari pihak. Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan FKIP yang telah mengizinkan
penulis melakukan penelitian.
2. Bapak Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, Selaku Pembimbing Utama yang banyak
memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Main Sufanti, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam masa studi penulis.
4. Bapak Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah banyak memberikan bantuan dan bimbingan selama
bimbingan berlangsung.
vi
5. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Sebagai penutup, penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu penulis masih memerlukan saran dan kritik. Mudah-mudahan
skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, September 2016
Penulis
vii
MOTTO
Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan
tentangnya, sesungguhnya pendengaran, penglihatan, dan hatinya semuanya itu
akan dimintai pertanggungjawaban (Qs. Al Isra’ :36).
Kesuksesan itu diraih dengan mengembangkan kekuatan kita, bukan dengan
menyikirkan kelemahan kita (Marilyn Vos Savant).
Membuat rencana adalah mudah. Membuat rencana yang baik tak semudah itu.
Tapi, yang paling sulit melaksanakan rencana yang sederhana dengan baik
(Mario Teguh).
Hidup adalah suatu tantangan yang harus dihadapi dan perjuangan yang harus
dimenangkan (penulis).
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. v
KATA PENGANTAR ............................................................................................ vi
MOTTO ................................................................................................................ viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................................. xi
ABSTRACT .......................................................................................................... xii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Hakikat Morfologi ........................................................................... 5
2. Kata ................................................................................................. 8
3. Afiksasi .......................................................................................... 10
4. Sufiks ............................................................................................. 13
ix
5. Tajuk Rencana ............................................................................... 17
6. Surat Kabar .................................................................................... 21
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 22
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .................................................................................. 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 23
C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 24
D. Kehadiran Peneliti .............................................................................. 26
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 26
F. Keabsahan Data .................................................................................. 27
G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 28
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 29
B. Pembahasan ........................................................................................ 30
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................... 54
B. Implikasi ............................................................................................. 54
C. Saran ................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
ANALISIS KATA BERSUFIKS PADA TAJUK RENCANA SURAT
KABAR SUARA MERDEKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIADI SMA MUHAMMADIYAH 2
GEMOLONG
Evitasari. A310120152. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus,
2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) penggunaan kata yang
bersufiks, (2) makna kata yang bersufik pada tajuk rencana surat kabar Suara
Merdeka, dan (3) implikasi kata yang bersufikspada tajuk rencana surat kabar
Suara Merdeka terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Muhammadiyah
2 Gemolong. Sumber data penelitian ini yaitu tajuk rencana dalam surat kabar
Suara Merdeka. Datanya berupa kata yang bersufiks. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik simak dan catat. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan metode agih. Teknik yang digunakan adalah teknik Bagi Unsur
Langsung (BUL) dan teknik Baca Markah (BM).
Berdasarkan hasil penelitian bahwa dalam 15 tajuk rencana surat kabar
Suara Merdeka terdapat 77 kata yang bersufiks. Penggunaan kata bersufiks {-an}
berjumlah 26 data, kata bersufiks {-kan} berjumlah 23 data, kata bersufiks {-nya }
berjumlah 13 data, kata bersufiks {-i} berjumlah 9 data, kata bersufiks {-wan}
berjumlah 1 data, kata bersufiks {-is} berjumlah 1 data, kata bersufiks {-isme}
berjumlah 1 data. Makna kata yang bersufiks meliputi objek pekerjaan/yang di,
keadaan yang berhubungan/ukuran/tiap-tiap, orang yang ahli, penegas hubungan,
dan menyatakan aliran/paham. Kajian morfologi terkait tentang materi sufiks
dapat digunakan sebagai bahan ajar di SMA Muhammadiyah 2 Gemolong.
Kata Kunci : kata bersufiks, tajuk rencana, pembelajaran
xi
ABSTRACT
ANALYSIS OF WORD SUFFIXED ON NEWSPAPER EDITORIAL
SUARA MERDEKA AND ITS IMPLICATIONS FOR LEARNING
INDONESIAN IN SMA MUHAMMADIYAH 2 GEMOLONG
Evitasari. A310120152. Program Study Education of Indonesian. Faculty
Teachership and Education, University Muhammadiyah Surakarta. Agustus, 2016.
The objectives in this study was to determine (1) use of words suffixed, (2)
the meaning of the word suffixed on the editorial newspaper Suara Merdeka, and
(3) the implications word suffixed on the editorial newspaper Suara Merdeka to
learning Indonesian in SMA Muhammadiyah 2 Gemolong. The research is a
qualitative study using descriptive methods. The data source of this research that
the editorial in the newspaper Suara Merdeka. The data is in the form of word
suffixed. The data collection technique using the technique see and record. Test
the validity of the data using triangulation theory. Analysis of the data in this
study using agih.
Based on the research that 15 editorial in the newspaper Suara Merdeka
there were 77 word suffixed. The use of word suffixed {-an} totaled 26 data, word
suffixed {-kan} totaled 23 data, word suffixed {-nya} totaled 1 data, word
suffixed {-i} totaled 9 data, word suffixed {-is} totaled 1 data. word suffixed {isme} totaled 1 data. Meaning of word suffixed includes object work/ are in,
circumstances related/ size, each, those skilled, affirming relationships, and stated
flow/ understand. Morphological study of materials related suffixes can be used as
teaching materials in SMA Muhammadiyah 2 Gemolong.
Keyword: word suffixed, editorials, learning
xii
KABAR SUARA MERDEKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA MUHAMMADIYAH 2
GEMOLONG
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Srata-1 Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
EVITASARI
A310120152
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SEPTEMBER, 2016
i
ii
iii
skripsi
iv
iv
PERSEMBAHAN
Seiring doa dan puji syukur kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan ibuku tercinta, terimakasih atas kesabaran, bantuan, dan doanya
serta curahan kasih sayang yang senantiasa mengalir untukku.
Kakakku tersayang Hetik dan Agung, serta adikku Sakha, kalian adalah
semangatku.
Teman-teman kost Griya Yusfina yang selalu memberikan semangat, bantuan,
dan dorongan.
Teman-teman PBI.
v
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulilah, segala puji bagi-Mu semata, hanya ini yang mampu hamba
haturkan ke haribaan-Mu atas rahmat, hidayah, dan pertolongan-Mu. Sehingga
dapat menyelesaikan tugas penelitian ini.
Penyusunan skripsi yang berjudul “Analisis Kata Bersufiks pada Tajuk
Rencana Surat Kabar Suara Merdeka dan Implikasinya terhadap Pembelajaran
Bahasa Indonesiadi SMA Muhammadiyah 2 Gemolong”. Ini merupakan tugas
akhir penulis dalam menyelesaikan studi dan memenuhi salah satu syarat untuk
mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan dari Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam proses penulisan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bantuan
dari pihak. Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan FKIP yang telah mengizinkan
penulis melakukan penelitian.
2. Bapak Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, Selaku Pembimbing Utama yang banyak
memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ibu Dra. Main Sufanti, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam masa studi penulis.
4. Bapak Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah banyak memberikan bantuan dan bimbingan selama
bimbingan berlangsung.
vi
5. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Sebagai penutup, penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu penulis masih memerlukan saran dan kritik. Mudah-mudahan
skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
membutuhkan.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Surakarta, September 2016
Penulis
vii
MOTTO
Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan
tentangnya, sesungguhnya pendengaran, penglihatan, dan hatinya semuanya itu
akan dimintai pertanggungjawaban (Qs. Al Isra’ :36).
Kesuksesan itu diraih dengan mengembangkan kekuatan kita, bukan dengan
menyikirkan kelemahan kita (Marilyn Vos Savant).
Membuat rencana adalah mudah. Membuat rencana yang baik tak semudah itu.
Tapi, yang paling sulit melaksanakan rencana yang sederhana dengan baik
(Mario Teguh).
Hidup adalah suatu tantangan yang harus dihadapi dan perjuangan yang harus
dimenangkan (penulis).
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................................. v
KATA PENGANTAR ............................................................................................ vi
MOTTO ................................................................................................................ viii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................................. xi
ABSTRACT .......................................................................................................... xii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Hakikat Morfologi ........................................................................... 5
2. Kata ................................................................................................. 8
3. Afiksasi .......................................................................................... 10
4. Sufiks ............................................................................................. 13
ix
5. Tajuk Rencana ............................................................................... 17
6. Surat Kabar .................................................................................... 21
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 22
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .................................................................................. 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 23
C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 24
D. Kehadiran Peneliti .............................................................................. 26
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 26
F. Keabsahan Data .................................................................................. 27
G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 28
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ................................................................................... 29
B. Pembahasan ........................................................................................ 30
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................... 54
B. Implikasi ............................................................................................. 54
C. Saran ................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
ANALISIS KATA BERSUFIKS PADA TAJUK RENCANA SURAT
KABAR SUARA MERDEKA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIADI SMA MUHAMMADIYAH 2
GEMOLONG
Evitasari. A310120152. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Agustus,
2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) penggunaan kata yang
bersufiks, (2) makna kata yang bersufik pada tajuk rencana surat kabar Suara
Merdeka, dan (3) implikasi kata yang bersufikspada tajuk rencana surat kabar
Suara Merdeka terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Muhammadiyah
2 Gemolong. Sumber data penelitian ini yaitu tajuk rencana dalam surat kabar
Suara Merdeka. Datanya berupa kata yang bersufiks. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik simak dan catat. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan metode agih. Teknik yang digunakan adalah teknik Bagi Unsur
Langsung (BUL) dan teknik Baca Markah (BM).
Berdasarkan hasil penelitian bahwa dalam 15 tajuk rencana surat kabar
Suara Merdeka terdapat 77 kata yang bersufiks. Penggunaan kata bersufiks {-an}
berjumlah 26 data, kata bersufiks {-kan} berjumlah 23 data, kata bersufiks {-nya }
berjumlah 13 data, kata bersufiks {-i} berjumlah 9 data, kata bersufiks {-wan}
berjumlah 1 data, kata bersufiks {-is} berjumlah 1 data, kata bersufiks {-isme}
berjumlah 1 data. Makna kata yang bersufiks meliputi objek pekerjaan/yang di,
keadaan yang berhubungan/ukuran/tiap-tiap, orang yang ahli, penegas hubungan,
dan menyatakan aliran/paham. Kajian morfologi terkait tentang materi sufiks
dapat digunakan sebagai bahan ajar di SMA Muhammadiyah 2 Gemolong.
Kata Kunci : kata bersufiks, tajuk rencana, pembelajaran
xi
ABSTRACT
ANALYSIS OF WORD SUFFIXED ON NEWSPAPER EDITORIAL
SUARA MERDEKA AND ITS IMPLICATIONS FOR LEARNING
INDONESIAN IN SMA MUHAMMADIYAH 2 GEMOLONG
Evitasari. A310120152. Program Study Education of Indonesian. Faculty
Teachership and Education, University Muhammadiyah Surakarta. Agustus, 2016.
The objectives in this study was to determine (1) use of words suffixed, (2)
the meaning of the word suffixed on the editorial newspaper Suara Merdeka, and
(3) the implications word suffixed on the editorial newspaper Suara Merdeka to
learning Indonesian in SMA Muhammadiyah 2 Gemolong. The research is a
qualitative study using descriptive methods. The data source of this research that
the editorial in the newspaper Suara Merdeka. The data is in the form of word
suffixed. The data collection technique using the technique see and record. Test
the validity of the data using triangulation theory. Analysis of the data in this
study using agih.
Based on the research that 15 editorial in the newspaper Suara Merdeka
there were 77 word suffixed. The use of word suffixed {-an} totaled 26 data, word
suffixed {-kan} totaled 23 data, word suffixed {-nya} totaled 1 data, word
suffixed {-i} totaled 9 data, word suffixed {-is} totaled 1 data. word suffixed {isme} totaled 1 data. Meaning of word suffixed includes object work/ are in,
circumstances related/ size, each, those skilled, affirming relationships, and stated
flow/ understand. Morphological study of materials related suffixes can be used as
teaching materials in SMA Muhammadiyah 2 Gemolong.
Keyword: word suffixed, editorials, learning
xii