42
Gambar 1.12 hasil kebudayaan Dongson nekara dan moko 3.
Metode Pembelajaran: “True or False” Benar apa Salah
Metode ini merupakan aktifitas kolaboratif yang dapat mengajak peserta didik untuk terlibat ke dalam materi dengan segera.
Langkah-langkah :
b. Siswa diberi list pernyataan yang sudah disediakan oleh guru yang
sudah dibuat sebagai pernyataan benar dan pernyataan yang salah. c.
Setelah itu siswa diberi waktu untuk mendiskusikan pernyataan yang sudah dibagi dan mengidentifikasi pernyataan itu benar atau salah.
d. Kemudian setelah diidentifikasi siswa diminta untuk menempelkan
jawabannya di papan tulis sesuai kolom benar atau salah. e.
Setelah itu siswa membacakan pernyataan tadi dan guru mendampingi
untuk meluruskan jawaban-jawaban yang ada sambil menerangkan materi yang ada.
D. Kegiatan pembelajaran
1. Pendahuluan 5 menit :
a Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. b Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
2. Kegiatan Inti 45 menit : a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, : 1. Siswa mengungkapkan kesan terhadap pentingnya mempelajari masa
praaksara di Indonesia 2. Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topiktema materi yang akan dipelajari . b. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi:
Pada pembelajaran ini, guru akan membuat sebuah game atau permainan. Permainan tersebut bernama kaset berjalan. Kaset berjalan
merupakan permainnan yang sering dijumpai di acara ulang tahun. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat di bawah ini:
1. Siswa dikondisikan dan guru menyiapkan alat untuk permainan kaset
berjalan. 2. Guru menerangkan aturan permainan.
3. Setelah semuanya paham tentang peraturannya. Guru memutar musik, bersamaan dengan benda yang diedarkan pada siswa.
4. Setelah musik dihentikan dan benda itu tepat berada pada seorang siswa, siswa itulah yang mendapat hukuman pertanyaan benar atau salah.
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: 1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup 5menit
Dalam kegiatan penutup, guru: 1. Guru menyimpulkan hasil pembahasan materi.
