Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

- 9 - 1 Terbimbing 1 Hari, Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2015 Waktu : 7 x 35menit Kelas Semester : IV 1 Tema Subtema Pembelajaran ke- : : : 1. Indahnya Kebersamaan 2. Kebersamaan dalam Keberagaman 3 Tiga Kompetensi Inti : 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Religius 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jaab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. Sosial 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelasdan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Keterampilan - 10 - Kompetensi Dasar : IPA 3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran 4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi Indikator:  Menulis laporan berdasarkan hasil percobaan dengan melengkapi tabel  Membuat peta pikiran tentang indra pendengar Matematika 3.5 Menemukan bangun segi banyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan melalui pengamatan 4.2 Melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan tertentu Indikator:  Merancang pengubinan SBDP 3.2 Mengenal gambar alam benda, dan kolase 4.3 Menggambar model benda kesukaan berdasarkan pengamatan langsung Indikator:  Merancang hasil seni kreatif tentang pengubinan MateriPokok : 1. Indra Pendengaran 2. Pengubinan

3. Membuat anyaman

- 11 - 2 Terbimbing 2 Hari, Tanggal : Sabtu, 22 Agustus 2015 Waktu : 5 x 35menit Kelas Semester : I Satu 1 Satu Tema Subtema Pembelajaran ke- : : : 1. Diriku 2. Aku merawat tubuhku 4 Empat Kompetensi Inti : 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Religius 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. Sosial 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Pengetahuan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelasdan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Keterampilan