C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Memahami isi teks lingkungan geografis di rumah.
Menemukan kosakata berkaitan dengan lingkungan geografis di rumah.
Menemukan makna kosakata berkaitan dengan lingkungan geografis di
rumah
Matematika
Menentukan nilai pecahan uang yang sesuai dengan daftar harga.
Mengurutkan daftar harga
SBdP
Memahami panjang dan pendek bunyi.
Memainkan suara birama tiga.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mengamati gambar kegiatan berkumpul bersama keluarga
yang disajikan, siswa mampu memahami isi teks lingkungan geografis di rumah.
Dengan mengamati gambar kegiatan berkumpul bersama keluarga
yang disajikan, siswa menemukan kosakata berkaitan dengan lingkungan geografis di rumah.
Dengan mengamati gambar kegiatan berkumpul bersama keluarga
yang disajikan, siswa menemukan makna kosakata berkaitan dengan lingkungan geografis di rumah.
Dengan mengamati gambar kegiatan berkumpul bersama keluarga dan
teks yang disajikan, siswa dapat menentukan nilai pecahan uang yang sesuai dengan daftar harga.
Dengan mengamati gambar kegiatan berkumpul bersama keluarga dan
teks yang disajikan, siswa dapat mengurutkan daftar harga.
Dengan mengamati teks dan kegiatan berkumpul bersama keluarga yang disajikan, siswa mampu memahami panjang dan pendek bunyi.
Dengan mengamati teks dan kegiatan berkumpul bersama keluarga
yang disajikan, siswa mampu memainkan suara birama tiga.
Karakter siswa yang diharapkan : Religius
Nasionalis Mandiri
Gotong-royong Integritas
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua
15 menit
2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing. Religius
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”Tugasku Sehari-Hari”. Mandiri
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan. Communication
Inti
Pada awal pembelajaran, guru mengondisikan
siswa secara klasikal dengan memberikan apersepsi Communication
Guru menyampaikan tentang kondisi lingkungan
geografis suatu daerah yang berbeda-beda.
Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar mengamati.
Siswa memahami teks bacaan tentang kondisi
desa.
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
- Bagaimana kondisi lingkungan geografis di
desa? -
Apa yang kalian temukan?
Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
Mandiri
Kegiatan ini melatih anak untuk menumbuhkan
rasa ingin tahu mereka.
Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara bergantian siswa mengajukan
pertanyaan. Mandiri
Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
membahasnya secara klasikal.
Guru membimbing siswa menceritakan kondisi lingkungan desa. Literasi
Guru menyampaikan cara bercerita yang baik di
depan kelas dan menyampaikan kriteria bercerita yang baik sesuai dengan rubrik penilaian
bercerita.
Guru membimbing siswa membuat kalimat yang
memuat kata yang tertulis. Mandiri
Pada kesempatan ini, guru menjelaskan makna
kata sesuai kamus.
Siswa dapat membuat kalimat yang berbeda- beda.
180 menit
3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Misal: Kakek Siti tinggal di desa.
Siswa mengamati gambar harga barang, disesuaikan dengan pecahan uang yang sesuai.
Siswa menyanyikan lagu “desaku” dengan
birama tiga. Nasionalis
Beberapa siswa lain mengiringi dengan bunyi
birama tiga. Gotong-royong
Guru membimbing siswa membuat suara yang
memiliki birama 3. Communication
Guru membimbing siswa menyanyikan lagu
“Desaku” yang diiringi dengan bunyi. Integritas Penutup
Dengan bimbingan orang tua, siswa membuat
bunyi dengan birama tiga.
Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari
Integritas
Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran Religius
15 menit
F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN