Persiapan Pelaksanaan MEKANISME PELAKSANAAN

B. MEKANISME PELAKSANAAN

1. Persiapan

Pada tahap persiapan ini disebut pula dengan tahapan Pra-PPL. Kegiatan mahasiswa adalah melaksanakan praktikum bimbingan dan konseling. Artinya sebelum mahasiswa menempuh mata kuliah PPL BK di Sekolah mahasiswa terlebih dahulu menempuh mata kuliah praktikum konseling, praktikum BK belajar, praktikum BK Karir, dan praktikum BK pribadi-sosial. Selanjutnya setalah ada kepastian bahwa mahasiswa telah menempuh mata kuliah-mata kuliah praktikum di atas mahasiswa akan diberi tugas untuk melakukan orientasi terhadap sekolah yang akan digunakan untuk berpraktek. Hal ini dimaksudkan untuk mempermudah penyesuaian mahasiswa terhadap sekolah tempat praktek sehingga ketika mahasiswa benar-benar melaksanakan praktek akan menjadi lebih baik. Sehubungan dengan persiapan PPL ini tugas mahasiswa dalam tahap persiapan adalah: a. Melaporkan diri kepada koordinator PPL program studi bahwa yang bersangkutan akan mengambil mata kuliah PPL b. Memperhatikan pembagian kelompok yang dilakukan oleh tim PPL program studi di bawah koordinasi koordinator PPL c. Mengikuti mata kuliah-mata kuliah praktikum di atas secara aktif, dan melaksanakan semua tugas perkuliahan yang ada di dalamnya d. Melakukan observasi sekolah calon tempat melaksanakan PPL e. Mengikuti pembekalan yang dilakukan di tingkat program studi dan fakultas atau universitas.

2. Pelaksanaan

PPL BK Di Sekolah dilaksanakan setelah mahasiswa mengikuti pembekalan PPL baik yang diaturdilaksanakan oleh programstudijurusan dan UPPL, serta dilaksanakan selama satu semester dengan sistem blok waktu, artinya mahasiswa harus berada di tempat praktik setiap hari sesuai dengan jam kerja yang berlaku, dimulai kurang lebih pada awal bulan Juli sampai dengan akhir bulan September. Di dalam pelaksanaan waktu penyerahan dan penarikan tetap dilaksanakan secara bersama dengan mahasiswa jurusan lain. Pada tahap ini mahasiswa melaksanakan praktek layanan bimbingan dan konseling dengan berpedoman pada materi bimbingan dan konseling di sekolah seperti yang telah disampaikan di atas. a. Praktik Prasekolah Berdasarkan observasi yang telah dilaksanakan pada tanggal 25 Februari 2013, SMP N 8 Yogyakarta dengan tujuan memperoleh gambaran tentang keadaan di lokasi sekolah baik menyangkut keadaan geografis, fisik maupun non fisik, diperoleh data sebagai berikut : 1. Kondisi Lingkungan Sekolah Secara umum situasi SMP Negeri 8 Yogyakarta dapat dideskripsikan sebagai berikut: SMP Negeri 8 Yogyakarta merupakan sekolah dengan akreditasi A, didirikan pada tanggal 1 Agustus 1960. Berdiri dengan luas area 9567 m 2 dan luas dan jumlah bangunan seluruhnya sejumlah 1595 m 2 . Kondisi gedung sekolah terawat dan sangat memenuhi syarat untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran meskipun ada sebagian yang masih dalam tahap renovasi. SMP Negeri 8 Yogyakarta beralamat di Jalan Prof. Dr. Kahar Muzakir 2 Yogyakarta dan berbatasan dengan: Batas sebelah Utara : Jalan Prof. Dr. Kahar Muzakir Batas sebelah Selatan : KFC dan GRAPARI Telkomsel Batas sebelah Timur : UII Batas sebelah Barat : Jalan C. Simanjuntak 2. Potensi Sekolah Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada pra KKN-PPL maka diperoleh data sebagai berikut: a Potensi siswa Jumlah siswa SMP Negeri 8 Yogyakarta tercatat sebanyak 939 siswa yang terdiri dari 323 siswa kelas VII, 315 siswa kelas VIII, dan 301 siswa kelas IX. Siswa yang diterima di sekolah ini merupakan siswa unggulan yang pendaftarannya melalui seleksi nilai yang diadakan secara langsung oleh pihak sekolah. Adanya seleksi ini merupakan hal yang cukup berpengaruh kepada siswa terkait dengan pembagian kelas. Potensi siswa di SMP Negeri 8 ditinjau dari nilai UAN menempati nomor 2 se-kota. Setelah itu, siswa diberikan test IQ untuk mengetahui potensi masing-masing siswa. Prestasi akademik yang diraih siswa dalam 2 tahun terakhir meliputi berbagai prestasi antara lain pemenang olimpiade sains nasional. Selain itu, sebagian besar siswa berprestasi juga mendapatkan beasiswa dari berbagai lembaga. Untuk angka kelulusan dalam 3 tahun terakhir mencapai 100. b Potensi guru Saat ini SMP Negeri 8 Yogyakarta terdapat 127 orang guru dan karyawan yang terdiri dari 58 PNS dan 11 GTT Guru Naban, meliputi 8 guru IPA, 10 guru Matematika, 7 guru Bahasa Indonesia, 7 guru Bahasa Inggris, 5 guru Pendidikan Agama, 7 guru IPS, 3 guru Penjasorkes, 3 guru Seni Budaya, 3 guru PKn, 6 guru TIK Ketrampilan, 3 guru BK, dan 4 guru Bahasa Jawa. Sebagian besar guru memiliki jenjang pendidikan S1 dan yang lainnya S3S2, D3 Sarjana Muda, D2, D1. Sekitar 74,32 merupakan lulusan S1 dan 98 guru lulus sertifikasi guru. c Potensi karyawan Staf karyawan SMP N 8 Yogyakarta berjumlah 25, dengan 10 karyawan PNS dan 10 karyawan honorerNaban, yang meliputi 8 karyawan Tata Usaha TU, 3 karyawan perpustakaan, 2 karyawan sebagai laboran laboratorium IPA, 2 penjaga sekolah, 5 tukang kebun, 3 penjaga keamanan, dan 2 lainnya yaitu pegawai yang mengurusi bagian UKS dan dapur. d Fasilitas KBM Media yang tersedia dan digunakan diantaranya komputer, LCD, OHP, kamera, alat musik tradisional dan modern, studio bahasa, seperangkat alat praktik biologi dan fisika, dan televisi sehingga dapat menunjang kegiatan belajar mengajar dengan baik.Perpustakaan e Perpustakaan SMP Negeri 8 Yogyakarta memiliki ruang baca seluas 108 m 2 dan mampu menampung 80 anak. Fasilitas penunjang perpustakaan yaitu 4 komputer, 3 TV 29”, 1 LCD, dan 1 VCD DVD player. Koleksi buku perpustakaan pun beragam antara lain buku pelajaran, buku bacaan, novel, kamus, ensiklopedia, majalah, koran, dan juga tersedia koneksi internet yang memfasilitasi guru dan siswa untuk mengakses berbagai informasi dari berbagai sumber. f Labolatorium SMP N 8 Yogyakarta memiliki 8 laboratorium yang terdiri dari 2 ruang laboratorium biologi, 1 ruang laboratorium fisika, 1 laboratorium bahasa, 2 laboratorium komputer, musik, dan matematika. Ruangan laboratorium dapat dikategorikan baik. Sarana dan prasarana di ruangan ini sangat menunjang para siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar. g Bimbingan konseling Terdapat Bimbingan Konseling BK di sekolah yang berfungsi sebagai media untuk pembinaan dan mediasi siswa maupun guru atau karyawan. Layanan bimbingan dapat secara individu, kelompok, atau pun klasikal. Adapun karyawan di BK berjumlah 6 orang. Pelaporan permasalahan bisa secara langsung atau bisa melalui email, SMS dan sebagainya. Sarana dan prasarana mendukung terhadap pelaksanaan bimbingan, yakni tersedianya ruangan khusus untuk berkonsultasi di kantor BK. BK juga mengurusi kedisiplinan siswa. Untuk siswa yang terlambat hukumannya adalah membaca asmaul husna bagi yang beragama Islam dan untuk agama lain membaca kitabnya masing-masing. h Bimbingan belajar Bimbingan belajar merupakan program kerja dari sekolah kepada siswa yang dialokasikan sebagai berikut. - Untuk siswa kelas 9, ada tambahan jam pelajaran yaitu hari Selas, Kamis, dan Jumat jam 06.15 pagi dan hari Senin dan Rabu jam 13.30 siang. - Untuk siswa kelas 8, bekerjasama dengan lembaga lain pada hari Rabu khusus untuk mata pelajaran Bahasa Inggris. - Untiuk kelas 7, bekerjasama dengan ELTI pada hari Selasa khusu untuk bahasa Inggris. i Ekstrakurikuler Terdapat 16 jenis ekstrakurikuler di sekolah ini. Minat para siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler cukup tinggi sehingga keseluruhan ekstrakurikuler di sekolah ini berjalan dengan baik. Sebagian besar ekstrakurikuler di sekolah ini juga pernah memenangkan kejuaraan- kejuaraan baik di tingkat kota, propinsi, nasional maupun internasional. Macam ekstrakurikuler di SMP Negeri 8 Yogyakara antara lain: pramuka, pleton inti TONTI, Palang Merah Remaja PMR, bahasa inggris, voli, basket, futsal, seni tari, seni baca Al quran, pendampingan peningkatan iman PPI, MIPABMW, jurnalistik, paduan suara, ensamble musik, karawitan dan pramuka. Tetapi yang paling ditonjolkan adalah BMW Bocah MIPA Wolu. j Organisasi dan fasilitas OSIS OSIS di sekolah ini berjalan cukup baik. Pengurus inti OSIS berasal dari siswa kelas VIII, sedangkan dari kelas VII hanya MPK. Kegiatan tahunan OSIS adalah membantu sekolah dalam kegiatan MOS dan perpisahan kelas VIII. Pengurus inti berjumlah 8 orang. Sedangkan MPK dari kelas VII-VIII berjumlah 60 orang. k Organisasi dan fasilitas UKS Keberadaan UKS sudah berjalan dengan baik di sekolah ini. Sesuai fungsinya, UKS memberikan pertolongan pertama pada siswa yang sakit. Perlengkapan dan obat-obatan di UKS sudah cukup memadai. UKS SMP N 8 Yogyakarta juga bermitra dengan Puskesmas Gondokusuman II untuk mengadakan pengecekan kesehatan setiap satu tahun sekali. Selain itu pula pihak sekolah dan rumah sakit melakukan kerjasama dimana terdapat satu orang dokter yang berkunjung tiap minggunya untuk melakukan pengecekan kesehatan terhadap keadaan siswa. l Administrasi TU Administrasi di TU sudah baik karena semua file yang ada sudah tersusun dan terkoordinir dengan rapi. Selain dengan adanya ISO semua karyawan dituntut untuk disiplin dan tertib administrasi sesuai dengan standar yang telah ditentukan. j. Karya Tulis Ilmiah Remaja KTI di SMP N 8 masih kurang diminati oleh siswa, ditunjukkan dengan kurang adanya MADING yang aktif tertempel di salah satu sudut sekolah sehingga perlu adanya perbaikan dan peningkatan minat siswa. k. Karya ilmiah oleh guru Terdapat beberapa guru yang melakukan penelitian-penelitian yang biasanya berupa penelitian tindakan kelas PTK tetapi belum sempat di bukukan, sehingga masih belum terekam. m Koperasi Koperasi yang terdapat di SMP N 8 Yogyakarta terbagi menjadi 2 yaitu koperasi guru dan koperasi siswa. Koperasi untuk guru dan karyawan dengan saham para anggota yang sudah cukup besar. Koperasi ini melayani simpan pinjam untuk guru maupun karyawan. Sistem yang digunakan adalah kekeluargaan. Koperasi siswa di sekolah ini selain sebagai tempat untuk membeli keperluan-keperluan sekolah juga sebagai tempat siswa mempraktikan ilmu ekonomi yang mereka dapat di kelas. Koperasi siswa dikelola oleh guru ekonomi dan dijalankan oleh siswa. Siswa menjaga koperasi saat istirahat sekolah dan sesuai dengan piket mereka. n Tempat ibadah Di sekolah ini terdapat sebuah mushola yang cukup besar, terletak tepat diatas ruang perpustakaan. Mesjid ini mampu untuk menampung siswa-siswa, guru dan karyawan yang solat jumat. Di dalam mesjid juga terdapat perpustakaan khusus Al Quran dan buku-buku islami, dapat juga disebut sebagai perpustakaan mesjid, namun belum dikelola dengan baik. Selain itu juga terdapat mading dengan artikel-artikel islami. Mading dan perpustakaan dikelola oleh pengurus ROHIS. o Kesehatan lingkungan Kebersihan dan kerapian lingkungan di sekolah ini sudah terjaga dengan baik. Adanya taman membuat lingkungan semakin indah. Praktik persekolahan yang dilaksanakan oleh praktikan berupa praktik di sekolah yang secara tidak langsung berhubungan dengan Bimbingan dan Konseling. Praktik persekolahan yang dilakukan praktikan selama PPL antara lain: 1 Pendampingan Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB PPDB dimulai dengan Rapat PPDB dilakukan di ruang IX- 3 SMPN 8 YK. Diikuti oleh ±12 orang guru panitia PPDB, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan mahasiswa KKNPPL UNY di SMPN 8 YK. Hasilnya adalah keputusan pelaksanaan PPDB yaitu tanggal 3 Juli – 5 Juli 2014. Kami ditugaskan untuk membantu jalannya proses PPDB SMPN 8 YK, diantaranya di loket formulir, verifikasi berkas, informasi, dan beberapa tempat lainnya. Setelah rapat PPDB, saya ditugaskan pada bagian verifikasi berkas. Hari pertama PPDB, diikuti oleh seluruh panitia PPDB yaitu guru, staf, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan mahasiswa KKNPPL UNY. Saya ditempatkan di bagian verifikasi data, dan bertugas mengecek data dan mengantarkan ke loket selanjutnya. Hasil dari kegiatan hari ini adalah kegiatan 90 berjalan lancar, jumlah pendaftar sebanyak 265 orang dan jumlah pengambil formulir sebanyak 280 orang, kesalahan terjadi biasanya pada bagian domisili dalamluar kota dan belum lengkap data yang harus dibawa. Hari kedua PPDB diikuti oleh seluruh panitia PPDB termasuk mahasiswa KKNPPL UNY. di bagian verifikasi data, dan bertugas mengecek data dan mengantarkan ke loket selanjutnya. Hasil dari kegiatan ini adalah hasil sementara nilai terendah pendaftar adalah 28,05 dan tertinggi 29,75 serta jumlah pendaftar sudah memenuhi kuota dan seleruh kegiatan berjalan lancar. Hari ketiga PPDB. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh panitia PPDB SMP N 8 YK. Hasil dari kegiatan ini adalah 100 berjalan lancar, total siswa yang diterima di SMP N 8 YK sampai hari ini sebanyak 295 orang terdiri dari 232 orang dari dalam kota dan 63 orang dari luar kota. Selain itu ada 17 orang siswa yang melakukan pencabutan berkas. Nilai terendah siswa yang diterima di SMP N 8 YK dari dalam kota adalah 28,15 dan tertinggi adalah 29,75 dari jalur prestasi. Sedangkan untuk luar kota nilai terendah adalah 28,75. 2 Daftar Ulang Siswa Baru Hari pertama Daftar Ulang Siswa Baru. Kegiatan ini dilakukan di ruang kelas IX-1 sampai IX-10 berdasarkan peringkat dan di aula depan untuk bagian informasi. Diikuti oleh seluruh panitia PPDB, mahasiswa KKNPPL UNY dan orangtua serta siswa baru SMP N 8 YK. Saya ditugaskan di kelas IX-1, memdamping guru, untuk membantu siswa dalam pengisian formulir daftar ulang siswa. Hasil dari kegiatan tersebut adalah 85 siswa baru SMP N 8 YK sudah melakukan daftar ulang dan tersisa 15 yang belum melakukan daftar ulang. Hari kedua Daftar Ulang Siswa Baru. Kegiatan ini dilakukan di ruang kelas IX-1 sampai IX-10 berdasarkan peringkat dan di aula depan untuk bagian informasi. Diikuti oleh seluruh panitia PPDB, mahasiswa KKNPPL UNY dan orangtua serta siswa baru SMP N 8 YK. Hasil dari kegiatan tersebut adalah 100 siswa baru sudah melakukan daftar ulang di SMP N 8 YK. 3 Pendampingan Masa Orientasi Peserta Didik Baru MOPDB Kegiatan MOPDB dimulai dengan rapat koordinasi, Pra- MOPDB, dan kegiatan MOPDB. Dimulai dengan rapat koordinasi, kegiatan ini dilakukan di Lab. Fisika. Diikuti oleh seluruh panitia MOPDB, baik dari pihak guru, OSIS dan mahasiswa KKNPPL UNY. Rapat ini dipimpin oleh Bapak Ibnu selaku ketua MOPDB. Hasil dari rapat tersebut adalah 100 susunan acara kegiatan MOPDB sudah siap dan kami ditugaskan untuk membantu jalannya acara dengan baik. Dilanjutkan dengan kegiatan Pra-MOPDB. Kegiatan ini dilakukan di Aula Barat SMP N 8 YK, diikuti oleh seluruh panitia MOPDB dan 310 siswa baru SMPN 8 YK. Hasil dari kegiatan ini adalah 100 berjalan lancar diantaranya pembagian seragam sudah berjalan 80 dan kurang 20 disimpan di koperasi, serta pemberitahuan bagi siswa baru bahwa hari senin sampai kamis akan dilaksanakan kegiatan MOPDB di SMPN 8 YK. Hari pertama MOPDB, diikuti oleh seluruh panitia MOPDB, mahasiswa KKNPPL UNY dan siswa baru sebanyak 321 orang. Hasil dari kegiatan ini adalah kegiatan 100 berjalan lancar. Hari kedua MOPDB, diikuti oleh seluruh panitia MOPDB, mahasiswa KKNPPL UNY dan siswa baru SMP N 8 YK. Hasil dari kegiatan ini adalah 90 berjalan lancar. Hari ketiga MOPDB, diikuti oleh ± 30 orang panitia dan 321 siswa baru. Hasil dari kegiatan hari ini adalah 100 berjalan lancar. Hri keempat MOPDB, merupakan kegiatan hari terakhir MOPDB dan diisi dengan kegiatan apresiasi seni dari setiap perwakilan kelas VII. Kegiatan ini dihadiri oleh seluruh panitia MOPDB dan 321 orang siswa baru. Hasil dari kegiatan ini adalah 100 berjalan lancar. 4 Pelaksanaan program 5S Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun b. Praktik Bimbingan dan Konseling 1 Program Kerja PPL Kelompok a Sharing Ceria  Tujuan : Agar siswa yang ingin bercerita mengenai masalah ataupun hal lainnya bisa kami bantu dalam meringankan masalah ataupun hal lainnya. Selain itu siswa merasa nyaman dengan adannya layanan BK.  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Sharing  Waktu : Setelah pulang sekolah di bulan Agustus  Pelaksanaan : Mendengarkan sharing dari siswa kelas VII sd IX setelah pulang sekolah yaitu dari jam 13.30 sd 14.30 WIB dan membantu siswa yang memiliki keluh kesah agar masalahnya lebih ringan. b Poster  Tujuan : Agar siswa dapat dengan mudah mengetahui bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir dengan gambar.  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Pembuatan Poster  Waktu : 13,22,23 Agustus 2014  Dana : Rp 75.000,-  Sumber Dana : Mahasiswa KKN  Persiapan : Mempersiapkan gambar yang akan di edit kedalam poster.  Pelaksanaan : Menggabungkan gambar dengan tulisan motivasi supaya menjadi poster yang menarik kemudian dibingkai agar lebih indah. c Bimbingan Masal Penyuluhan Pendidikan Kesehatan Remaja  Tujuan : Agar mereka mulai bisa membatasi dirinnya dalam bergaul dan bisa menambah informasi mengenai kesehatan remaja yang up to date.  Sasaran : Siswa kelas VIII SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Bimbingan Massal  Waktu : 6 September 2014  Dana : Rp 400.000,-  Sumber Dana : Mahasiswa KKN  Persiapan : Mempersiapkan ruangan AVA dan koordinasi dengan pembicara dari Pusat Informasi Konseling Remaja Kabupaten Sleman.  Pelaksanaan : Mengkondisikan siswa kelas VIII yang mengikuti penyuluhan dan melakukan prsensi siswa sebagai bukti fisik. d Pembuatan Papan Bimbingan  Tujuan : Memberikan informasi kepada siswa tentang bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir..  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Papan Bimbingan  Waktu : 8 Agustus 2014  Dana : Rp 20.000,-  Sumber Dana : Mahasiswa KKN  Persiapan : Mempersiapkan bahan untuk media papan bimbingan seperti hiasan dan materi yang akan di tuangkan dalam papan bimbingan.  Pelaksanaan : Mencari bahan materi dan diprint di kertas A4, setelah itu dipotong sesuai pola yang sudah ditentukan dan dipasang di papan bimbingan. Agar lebih menarik maka papan bimbingan diberi hiasan dan siap dipasang di depan ruang BK. e Pembuatan Pamflet  Tujuan : Pemberian informasi kepada siswa tentang bimbingan pribadi, sosial, belajar dan karir dengan metode yang lebih praktis yaitu pamflet.  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Pamflet  Waktu : 8 Agustus 2014  Dana : Rp 50.000,-  Sumber Dana : Mahasiswa KKN  Persiapan : Mempersiapkan materi yang akan di cetak ke dalam pamflet.  Pelaksanaan : Menyusun materi yang sudah ada kemudian diprint ke dalam kertas warna dengan dukungan gambar untuk motivasi agar siswa tertarik untuk membacannya. 2 Program Kerja PPL Individu Program kerja PPL dibuat untuk memberikan pedoman kepada mahasiswa PPL agar dalam pelaksanaan praktik memberikan bimbingan di dalam maupun luar kelas sudah dipersiapkan sebaik mungkin. Adapun program kerja PPL yang telah disusun adalah sebagai berikut: a. Layanan Administratif 1 Analisis MLM Media Lacak Masalah  Tujuan : Untuk memudahkan praktikan melacak masalah yang terjadi pada siswa.  Sasaran : Siswa kelas VII SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Analisis MLM  Waktu : Agustus 2014  Persiapan : mempersiapkan media yang akan digunakan untuk menganalisi MLM.  Hasil : Terlampir 2 Analisis angket sosiometri  Tujuan : Untuk  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Analisis Sosiometri  Waktu :  Dana : Rp 75.000,-  Sumber Dana : Mahasiswa KKN  Persiapan : mempersiapkan angket yang akan dianalisis  Pelaksanaan :  Hasil : Terlampir b. Layanan Orientasi Pelayanan ini merupakan suatu kegiatan yang memungkinkan peserta didik dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan lingkungan baru, terutama lingkungan sekolahmadrasah, untuk mempermudah atau memperlancar berperannya mereka di lingkungan baru tersebut. Pelayanan orientasi ini biasanya dilaksanakan pada awal program pelajaran baru. Materi pelayanan orientasi di sekolahmadrasah biasanya mencakup organisasi sekolahmadrasah, staf dan guru-guru, kurikulum, program bimbingan dan konseling, program ekstrakurikuler, fasilitas atau sarana prasarana, dan tata tertib sekolahmadrasah. Disamping layanan orientasi ditujukan untuk siswa baru, layanan ini juga untuk pihak-pihak lain guna memberikan pemahaman dan penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah. Oleh karena itu tujuan layanan orientasi adalah membantu siswa memperoleh pemahaman dan penyesuaian diri yang lebih baik terhadap lingkungan sekolah. Selanjutanya layanan ini juga ditujukan kepada pihak lain orang tua, wali, guru, dan sebagainya agar dapat memahami dan menyesuaikan dengan kondisi siswa.Layanan dilaksanakan ketika MOS berlangsung dengan menjelas mengenai keberadaan BK, hakikat keberadaan BK, dan Tata Tertib. c. Layanan Informasi Layanan informasi adalah suatu materi kegiatan yang berupa informasi atau keterangan yang akan disampaikan kepada siswa yang dipandang bermanfaat bagi peserta didik. melalui komunikasi langsung, maupun tidak langsung melalui media cetak maupun elektronik, seperti : buku, brosur, leaflet, majalah, dan internet. Layanan informasi bertujuan untuk membekali individu dengan berbagai pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk mengenal diri, merencanakan dan mengembangkan pola kehidupan ssebagai pelajar, anggota keluarga dan anggota masyarakat. Layanan informasi yang digunakan adalah papan bimbingan, pamflet, poster. d. Bimbingan Klasikal Bimbingan klasikal yang dilakukan dengan hanya 3 kali masuk kelas untuk memberikan materi layanan pada siswa mengenai Bimbingan dan Konseling di sekolah. Bimbingan klasikal ini dilakukan pada saat jam kosong.  Tujuan : untuk menerapkan, mempersiapkan dan mengembangkan kemampuan mahasiswa sebagai calon pendidik, sebelum mahasiswa terjun ke dunia pendidikan sebagai pendidik.  Sasaran : Siswa VII SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Bimbingan Klasikal  Materi : - “Self Adjustment Is Good” - “Minatku dan Bakatku” - “SAHABAT BARUKU” - “Malas No, Rajin Yes”  Satlan : Terlampir e. Bimbingan Kelompok  Tujuan : Memberikan bantuan kepada beberapa individu atau siswa untuk diarahkan pada tujuan didalam hidupnya sehingga siswa dapat mengetahui apa yang menjadi permasalahan serta menyelesaikannya.  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : Bimbingan Kelompok  Materi : Cara untuk meningkatkan rasa percaya diri  Pelaksanaan : terlampir f. Konseling Individual  Tujuan : Memberikan bantuan kepada individu atau siswa yang memiliki permasalahan khusus dan diberikan secara individual agar siswa itu dapat mencapai tugas perkembanganya dan dapat mengambil keputusan dalam masalah yang dihadapinya.  Bentuk kegiatan dan hasil : TERLAMPIR g. Konseling Kelompok  Tujuan : Memberikan bantuan kepada beberapa individu atau siswa yang memiliki permasalah sama atau memiliki kemiripan, dan diberikan secara kelompok agar siswa itu dapat mencapai tugas perkembanganya dan dapat mengambil keputusan dalam masalah yang dihadapinya.  Nama Konseli :  Ardi Kurnia Setiawan  Dimas Cahya Wicaksana  Ken Al Husna  Masalah : Mengenai Persahabatan  Hasil : terlampir 2. Program Insidental PPL Program Insidental adalah program yang tidak terduga yang tidak ada dalam agenda yang direncanakan sebelumnya, yaitu: a. Kunjungan Rumah. Yang dimaksud dengan kunjungan rumah adalah suatu kegiatan pembimbing untuk mengunjungi rumah klien siswa dalam rangka untuk memperoleh berbagai keterangan-keterangan yang diperlukan dalam pemahaman lingkungan dan permasalahan siswa, dan untuk pembahasan serta pengentasan permasalahan siswa tersebut.  Tujuan : untuk memperoleh berbagai keterangan keterangan yang diperlukan dalam pemahaman lingkungan dan permasalahan siswa, dan untuk pembahasan serta pengentasan permasalahan siswa tersebut.  Nama Konseli : Andien Rahma Ashary  Masalah : tidak nyaman dengan keadaan sekolah  Hasil : Terlampir b. Bersih-bersih ruang bimbingan dan konseling  Tujuan : untuk memperindah unit BK  Bentuk Kegiatan : Kerja Bakti  Waktu : Agustus 2014 c. Pengisian buku lager siswa  Tujuan : membantu TU pengisian buku lager  Bentuk Kegiatan : menulis buku leger d. Pejagaan piket  Tujuan : Untuk membantu guru piket  Sasaran : Siswa SMP N 8 YK  Bentuk Kegiatan : menjaga ruang piket  Waktu : September 2014

3. Analisis Hasil Pelaksanaan, Hambatan, dan Solusi