2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu permainan.
3.2. Memahami konsep keterampilan gerak fundamental permainan bola
kecil.
4.2. Mempraktikkan teknik dasar per- mainan bola kecil dengan
menekankan gerak
dasar fundamental.
3.2.1 Mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan memukul bola
permainan kasti. 3.2.2 Menjelaskan berbagai keterampilan gerak
melempar, menangkap, dan memukul bola permainan kasti.
3.2.3 Menjelaskan cara melakukan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan
memukul bola permainan kasti.
4.2.1 Melakukan berbagai keterampilan gerak melempar, menangkap, dan memukul bola
permainan kasti. 4.2.2 Menggunakan berbagai keterampilan gerak
melempar, menangkap, dan memukul bola dalam bentuk permainan kasti yang
dimodifikasi.
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan Kesatu
1. Melalui bimbingan guru, peserta didik menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah
melakukan aktivitas permainan kasti dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik. 2.
Melalui metode resiprokal dan penugasan yang diterapkan peserta didik menunjukkan sikap kerja sama, sportifitas, tanggung jawab, dan disiplin selama mengikuti
pembelajaran.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak melempar dan
menangkap bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
4. Peserta didik dapat menjelaskan konsep berbagai keterampilan gerak melempar dan
menangkap bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan berbagai keterampilan gerak melempar
dan menangkap bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
6. Peserta didik dapat melakukan berbagai keterampilan gerak melempar dan menangkap
bola permainan kasti dengan proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok.
7. Peserta didik dapat menggunakan berbagai keterampilan gerak melempar dan
menangkap bola permainan kasti dalam proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok.
Pertemuan Kedua
1. Melalui bimbingan guru, peserta didik menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah
melakukan aktivitas permainan kasti dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik. 2.
Melalui metode resiprokal dan penugasan yang diterapkan peserta didik menunjukkan sikap kerja sama, sportifitas, tanggung jawab, dan disiplin selama mengikuti
pembelajaran.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai keterampilan gerak memukul bola
permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 4.
Peserta didik dapat menjelaskan konsep berbagai keterampilan gerak memukul bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan berbagai keterampilan gerak memukul
bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi. 6.
Peserta didik dapat melakukan berbagai keterampilan gerak memukul bola permainan kasti dengan proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS
secara berpasangan dan berkelompok.
7. Peserta didik dapat menggunakan berbagai keterampilan gerak memukul bola
permainan kasti dalam proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan berkelompok.
Pertemuan Ketiga
1. Melalui bimbingan guru, peserta didik menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah
melakukan aktivitas permainan kasti dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik. 2.
Melalui metode resiprokal dan penugasan yang diterapkan peserta didik menunjukkan sikap kerja sama, sportifitas, tanggung jawab, dan disiplin selama mengikuti
pembelajaran.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasikan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan
gerak melempar, menangkap, dan memukul bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
4. Peserta didik dapat menjelaskan konsep berbagai variasi dan kombinasi keterampilan
gerak melempar, menangkap, dan memukul bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan berbagai variasi dan kombinasi
keterampilan gerak melempar, menangkap, dan memukul bola permainan kasti dengan mempelajari lembar pratikum siswa LPS dan diskusi.
6. Peserta didik dapat melakukan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak
melempar, menangkap, dan memukul bola permainan kasti dengan proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan
berkelompok.
7. Peserta didik dapat menggunakan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak
melempar, menangkap, dan memukul bola permainan kasti dalam proses pembelajaran yang dipandu dengan lembar pratikum siswa LPS secara berpasangan dan
berkelompok.
D. Materi Pembelajaran