Apakah Denah dan Peta Itu?
Denah dan Peta
31
A. Apakah Denah dan Peta Itu?
Ibu Tari memulai pelajaran. Anak-anak diminta keluar kelas.
Pelajaran dilaksanakan di luar kelas. “Menghadap ke manakah rumah kalian?” tanya Bu Tari.
Anak-anak mengacungkan tangannya. Bu Tari menunjuk Ian.
“Rumah saya menghadap timur,” kata Ian. “Apa alasannya, Ian?” tanya Bu Tari.
“Jika pagi, menghadap matahari terbit. Matahari terbit dari timur, Bu,” jawab Ian.
“Bagus-bagus. Ibu senang mendengarnya,” kata Bu Tari. “Rumah saya menghadap barat.
Jika sore, sinar matahari masuk ke rumah saya. Kalau sore hari matahari di sebelah barat, Bu,” kata Ana.
“Bagus-bagus. Kalian memang pandai-pandai. Ibu guru bertanya letak rumah,
agar kalian mengenal lingkungan rumah,” kata Bu Tari. Ian mengacungkan tangannya.
“Bagaimana cara mengenal lingkungan rumah? Adakah cara yang mudah, Bu?” tanya Ian.
“Ada, Ian. Dengan mengetahui denah rumah,” jawab Bu Tari. “Apa denah itu?” tanya Ana.
“Denah adalah gambar letak ruangan. Denah memudahkan mencari ruangan.
Baik ruangan di rumah. Juga ruangan sekolah atau gedung,” jawab
Bu Tari.
IPS 3
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
32
“Bagaimana dengan denah kelas, Bu? Bukankah hanya satu ruangan?” tanya Ujang.
“Benar Ujang. Denah bisa dipakai untuk menggambarkan letak ben-da. Bahkan hanya dalam satu ruangan saja. Misalnya letak benda-
benda di ruang kelas. Nah, perhatikan gambar berikut. Ini denah kelas kita.
Keterangan A. Pintu depan
B. Papan tulis C. Meja dan kursi guru
D. Meja dan kursi murid E. Lemari kelas
F. Pintu belakang G, H, I, J. Jendela kelas
K. Rak buku kelas
= =
= =
= =
= =
= =
=
Pagar Teras
Kamar 1 Kamar 2 Ruang tamu
Dapur Ruang
keluarga Kamar 3
Ruang Jemuran
Kebun belakang
Km Wc
Keterangan: =
: Letak pintu : Pagar tembok
Gambar 3.1 Denah rumah.
U
T
S B
B A
C D
E K
F G
H I
J
Gambar 3.2 Denah kelas.
Denah dan Peta
33 Gambar 3.3
Mata angin.
Perhatikan denah tersebut. Bisakah kalian memahaminya? Kalian bisa mengamati satu per satu. Amati bagian-bagian denah kelas.
Kalian harus mengenal arah mata angin,” jelas Bu Tari. “Apa mata angin itu, Bu?” tanya Ujang.
“Mata angin adalah arah untuk mengetahui letak tempatbenda.
Bisa juga pandangan untuk menentukan arah. Ada delapan penjuru mata angin. Coba perhatikan gambar berikut,” kata Bu Tari. Bu Tari
menggambarkan penjuru mata angin.
Biasanya arah utara denah peta menunjuk ke atas.
Bu Tari selesai menggambar. Ujang mengacungkan tangannya. “Bagaimana mengetahui arah mata angin, Bu?” tanya Ujang.
“Siapa bisa membantu?” tanya Bu Tari.
IPS 3
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
34
“Saya, Bu. Dengan melihat arah matahari terbit. Arah timur sesuai arah matahari terbit. Arah barat sesuai arah matahari terbenam,” jawab
Ian. “Bagus, kamu Ian. Kita telah tahu arah barat. Juga tahu arah timur.
Kita akan mudah mengetahui arah lainnya,” kata Bu Tari. Anak-anak mengamati sekolah. Mereka berhenti di taman
sekolah. Bu Tari memberi tugas. Tugas secara berkelompok. Tugas mencari
tahu unsur-unsur peta. Berikut hasil tugas masing-masing kelompok.