konsep pendidikan karakter yang tertuang dalam kurikulum sekolah masing- masing.
Persoalannya adalah bagaimana penerapan konsep pendidikan karakter yang sudah dimasukkan ke dalam kurikulum tersebut. Apakah harus ada
mata pelajaran khusus pendidikan karakter, atau diintegrasikan kedalam materi pelajaran masing-masing mata pelajaran ataukah ada metode lain
yang lebih jitu untuk menerapkan pendidikan karakter di sekolah.
Oleh karenanya pada makalah ini, penulis akan dikaji hal-hal yang berhubungan dengan pendidikan karakter untuk para subjek terdidik
terutama di jenjang pendidikan SD, SMP, SMA serta agar pembaca tahu betapa pentingnya pendidikan karakter bagi semua orang, khususnya
bangsa Indonesia sendiri.
2. Tujuan
Adapun tujuan-tujuan yang ingin dicapai dalam pembuatan makalah ini adalah sebagai berikut :
a. Memenuhi tugas yang diberikan pada mata kuliah Pengantar pendidikan di stkip garut
b. Sebagai bentuk perhatian Mahasiswa terhadap masalah terlepasnya karakter bangsa
c. Mengetahui hubungan antara pendidikan pancasila dengan pendidikan karakter
d. Mencari solusi atas masalah mengenai pendidikan karakter yang sedang dihadapi bangsa
PEMBAHASAN BAB II
PENDIDIKAN KARAKTER
1. Pengertian Pendidikan Karakter Bangsa
Pengertian Pendidikan Karakter Bangsa
Tersirat dalam UU RI No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; merumuskan fungsi dan tujuan pendidikan Nasional yang harus digunakan
dalam mengembangkan upaya pendidikan di Indonesia pasal 3 UU Sikdiknas menyebutkan “Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan dan
membantu watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa. Bertujuan untuk berkembangnya potensi, peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”.
Tujuan Pendidikan Nasional merupakan rumusan mengenai kualitas manusia modern yang harus dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan. Oleh
sebab itu rumusan tujuan pendidikan nasional menjadi dasar pengembangan pendidikan karakter bangsa. Untuk memudahkan wawasan arti pendidikan
karakter bangsa perlu dikemukakan pengertian, istilah, pendidikan karakter bangsa.
Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan sistematis dalam
mengembangkan potensi peserta didik.
Karakter adalah nilai-nilai yang khas, baik watak, akhlak atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari hasil internalisasi berbagai kebijakan yang
diyakini dan dipergunakan sebagai cara pandang, berpikir, bersikap, berucap dan bertingkah laku dalam kehidupan sehari-hari.
Pendidikan Karakter adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana serta proses pemberdayaan potensi dan pembudayaan
peserta didik guna membangun karakter pribadi dan atau kelompok yang unik baik sebagai warga negara.
Karakter Bangsa adalah kualitas perilaku kolektif kebangsaan yang khas baik yang tercermin dalam kesadaran, pemahaman, rasa, karsa, dan perilaku
berbangsa dan bernegara sebagai hasil olah pikir, olah hati, olah rasa, karsa
dan perilaku berbangsa dan bernegara Indonesia yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila, norma UUD 1945, keberagaman dengan prinsip Bhineka Tunggal
Ika, dan komitmen terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia.
2. Fungsi Pendidikan Karakter Bangsa
