FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU HIPERAKTIF
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHIPERILAKU HIPERAKTIF
Oleh: MAYDITA DWI WAHYU LESTARI ( 00810008 )
Psychology
Dibuat: 2006-05-01 , dengan 3 file(s).
Keywords: Faktor yang mempengaruhi, anak, hiperaktif.
Hiperaktif adalah pola perilaku yang menunjukkan sikap impulsivitas, lemah perhatian dan
aktivitas motorik berlebihan. Hiperaktif merupakan perilaku yang muncul sebelum usia tujuh
tahun dan menetap kurang lebih selama enam bulan. Hiperaktif dapat mengganggu prestasi
akademik anak dan jika tidak teratasi akan terbawa sampai masa dewasa. Dimana seseorang
yang masih menderita hiperaktif pada masa dewasa, mengalami masalah dalam hubungan
interpersonal, selalu tampak deperesi atau stress, memiliki perilaku anti sosial dan selalu merasa
tidak mantap dengan tugas atau pekerjaannya.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku hiperaktif.
Penelitian dilakukan pada salah satu sekolah dasar di kota Malang. Sumber data penelitian ini
dalah orang-orang yang terlibat baik secara langsung maupun tidak langsung dari kegiatan yang
dilakukan. Subyek penelitian adalah salah satu anak kelas lima yang memiliki perilaku hiperaktif.
Sedangkan informannya adalah guru-guru, orangtua dan teman-teman subyek. Pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan dua macam teknik, yaitu observasi dan wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subyek termasuk anak hiperaktif dengan faktor-faktor
yang mempengaruhi perilakunya adalah temperamen orang tua, frustasi orang tua, inkonsistensi
orang tua, kurang perhatian orang tua akibat hubungan keluarga yang buruk dan hukuman fisik
yang berlebihan.
Dari hasil penelitan ini disarankan bagi pihak sekolah untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku
para siswa dengan cara membentuk komunikasi yang efektif. Untuk orang tua, dapat mengetahui
kebutuhan anak dengan meluangkan waktu lebih banyak, menciptakan suasana yang nyaman dan
menyeimbangkan kebutuhan anak dengan keinginan orang tua. Dan untuk peneliti selanjutnya
agar meneliti bentuk-bentuk perlakuan yang tepat untuk anak-anak hiperaktif dengan subyek
yang berbeda usia, latar belakang orang tua dan keadaan sosial ekonomi.
Abstract
Hyperactivity is a behavioral pattern that shows the attitude of impulsivity, poor attention and excessive
motor activity. Hyperactivity is a behavior that appears before the age of seven years and stayed for
about six months. Hyperactivity can interfere with academic achievement of children and if not resolved
will be brought up to adulthood. Where a person who is still suffering from hyperactivity in adulthood,
have problems in interpersonal relationships, always seemed deperesi or stress, has anti-social behavior
and always felt not steady with the task or job.
The purpose of this study was to determine the factors that influence the behavior of hyperactive. The
study was conducted at one primary school in the city of Malang. Sources of research data dalah people
involved either directly or indirectly from the activities carried out. Subjects were one fifth grader who
has a hyperactive behavior. While informants were teachers, parents and friends of the subject.
Collecting data in this study using two different techniques, namely observation and interviews.
The results of this study indicate that subjects including hyperactive children with the factors that
influence the behavior is the temperament of the parents, frustrated parents, parental inconsistency,
lack of parental supervision due to a poor family relationships and excessive physical punishment.
From the results of this research is advisable for the school to find out other forms of behavior of
students by establishing effective communication. For parents, can know the needs of children by
spending more time, creating a comfortable atmosphere and balance the needs of children with
parental wishes. And for the next researcher to examine the forms of appropriate treatment for
hyperactive children with a different subject age, parental background and socio-economic
circumstances.
Oleh: MAYDITA DWI WAHYU LESTARI ( 00810008 )
Psychology
Dibuat: 2006-05-01 , dengan 3 file(s).
Keywords: Faktor yang mempengaruhi, anak, hiperaktif.
Hiperaktif adalah pola perilaku yang menunjukkan sikap impulsivitas, lemah perhatian dan
aktivitas motorik berlebihan. Hiperaktif merupakan perilaku yang muncul sebelum usia tujuh
tahun dan menetap kurang lebih selama enam bulan. Hiperaktif dapat mengganggu prestasi
akademik anak dan jika tidak teratasi akan terbawa sampai masa dewasa. Dimana seseorang
yang masih menderita hiperaktif pada masa dewasa, mengalami masalah dalam hubungan
interpersonal, selalu tampak deperesi atau stress, memiliki perilaku anti sosial dan selalu merasa
tidak mantap dengan tugas atau pekerjaannya.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku hiperaktif.
Penelitian dilakukan pada salah satu sekolah dasar di kota Malang. Sumber data penelitian ini
dalah orang-orang yang terlibat baik secara langsung maupun tidak langsung dari kegiatan yang
dilakukan. Subyek penelitian adalah salah satu anak kelas lima yang memiliki perilaku hiperaktif.
Sedangkan informannya adalah guru-guru, orangtua dan teman-teman subyek. Pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan dua macam teknik, yaitu observasi dan wawancara.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subyek termasuk anak hiperaktif dengan faktor-faktor
yang mempengaruhi perilakunya adalah temperamen orang tua, frustasi orang tua, inkonsistensi
orang tua, kurang perhatian orang tua akibat hubungan keluarga yang buruk dan hukuman fisik
yang berlebihan.
Dari hasil penelitan ini disarankan bagi pihak sekolah untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku
para siswa dengan cara membentuk komunikasi yang efektif. Untuk orang tua, dapat mengetahui
kebutuhan anak dengan meluangkan waktu lebih banyak, menciptakan suasana yang nyaman dan
menyeimbangkan kebutuhan anak dengan keinginan orang tua. Dan untuk peneliti selanjutnya
agar meneliti bentuk-bentuk perlakuan yang tepat untuk anak-anak hiperaktif dengan subyek
yang berbeda usia, latar belakang orang tua dan keadaan sosial ekonomi.
Abstract
Hyperactivity is a behavioral pattern that shows the attitude of impulsivity, poor attention and excessive
motor activity. Hyperactivity is a behavior that appears before the age of seven years and stayed for
about six months. Hyperactivity can interfere with academic achievement of children and if not resolved
will be brought up to adulthood. Where a person who is still suffering from hyperactivity in adulthood,
have problems in interpersonal relationships, always seemed deperesi or stress, has anti-social behavior
and always felt not steady with the task or job.
The purpose of this study was to determine the factors that influence the behavior of hyperactive. The
study was conducted at one primary school in the city of Malang. Sources of research data dalah people
involved either directly or indirectly from the activities carried out. Subjects were one fifth grader who
has a hyperactive behavior. While informants were teachers, parents and friends of the subject.
Collecting data in this study using two different techniques, namely observation and interviews.
The results of this study indicate that subjects including hyperactive children with the factors that
influence the behavior is the temperament of the parents, frustrated parents, parental inconsistency,
lack of parental supervision due to a poor family relationships and excessive physical punishment.
From the results of this research is advisable for the school to find out other forms of behavior of
students by establishing effective communication. For parents, can know the needs of children by
spending more time, creating a comfortable atmosphere and balance the needs of children with
parental wishes. And for the next researcher to examine the forms of appropriate treatment for
hyperactive children with a different subject age, parental background and socio-economic
circumstances.