Bagi Unit Program Pengalaman Lapangan UPPL

27

2. Bagi Sekolah

1 Guru mempunyai 4 standar kompetensi guru yaitu pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Guru juga harus menyediakan media pembelajaran agar siswa dapat mengikuti pelajaran tanpa harus terbebani kekurangan media 2 Sarana dan prasarana yang sudah ada, hendaknya dapat dimanfaatkan dengan baik. 3 Komunikasi antar guru, karyawan dan mahasiswa praktikan hendaknya dapat ditingkatkan, sehingga komunikasi dapat terjalin dengan baik, harmonis dan lancar. 4 Sekolah perlu mempertahankan pembinaan iman dan takwa serta penanaman tata krama warga sekolah khususnya siswa yang selama ini sudah berjalan sangat bagus. 5 Kegiatan belajar mengajar maupun pembinaan minat dan bakat siswa hendaknya lebih ditingkatkan lagi kualitasnya agar prestasi yang selama ini diraih bisa terus dipertahankan dan ditingkatkan lagi.

3. Bagi Unit Program Pengalaman Lapangan UPPL

Pembekalan kegiatan PPL dan sosialisasi ketentuan yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa dan sekolah hendaknya dikemas lebih baik lagi agar tidak terjadi simpang siur informasi yang menjadikan pihak mahasiswa dan sekolah menjadi kebingungan di tengah-tengah pelaksanaan PPL seperti ketentuan waktu mengajar. 28 DAFTAR PUSTAKA Tim Pembekalan PPL UNY. 2014. Materi Pembekalan PPL Tahun 2014. Yogyakarta: UPPL UNY Tim KKN-PPL UNY. 2013. Panduan KKN-PPL 2013 Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta: UPPL UNY Tim Penyusun. 2013. Panduan PPL. Yogyakarta : UNY Press. Universitas Negeri Yogyakarta Nama Sekolah : SMP N Alamat Sekolah : Jl. Bhay Guru Pembimbing : Mulyon No Program Program Individu 1. Persiapan Mencari bahan \ re Membuat RPP Membuat Analisis Mempelajari Mate Konsultasi dengan Konsultasi dengan Membuat Media P MATRIKS PROGRAM KERJA PPL INDIVID UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 Na Negeri 1 Sleman NIM hayangkara No 27 Medari, Sleman 55515 Fak ono, S.Pd. Do m PPL Jumlah Jam per juli I II III IV V VI refrensi 2 4 4 6 sis Jam Efektif 7 12 ateri 4 4 an Guru Pembimbing 3 3 an DPL PPL 2 a Pembelajaran IDU F01 Untuk Mahasiswa Nama Mahasiswa : Ameliana Dastumi NIM : 11208241060 FakProdi : FBS Pendidikan Seni Musik Dosen Pembimbing : Drs. Pujiwiyana, M.Pd er Minggu Jumlah Jam agustus Sept VI VII VIII IX X XI 4 4 2 16 6 2 18 12 12 12 12 12 12 79 4 4 4 16 3 3 3 3 18 2 2 2 8 4 8 Universitas Negeri Yogyakarta No Program Diskusi dengan tem 2. Pelaksanaan Mengajar kelas VII Mengajar kelas VII Mengajar kelas VII Mengajar kelas VII Mengajar kelas VII Mengajar kelas VII Mengajar kelas VII Mengajar kelas VIII Pendampingan mengajar tem • Mengajar kelas VII • Mengajar kelas VII MATRIKS PROGRAM KERJA PPL INDIVID UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 m PPL Jumlah Jam per juli I II III IV V VI eman se-Prodi 3 2 II C 3 II D 3 II E 3 II F II G III E 3 III F III G teman III E 2 II G 2 IDU F01 Untuk Mahasiswa er Minggu Jumlah Jam agustus Sept VI VII VIII IX X XI 3 4 12 3 3 9 3 3 9 3 3 9 3 3 3 9 3 3 3 9 3 3 9 3 3 3 9 3 3 3 9 2 4 2 4 Universitas Negeri Yogyakarta No Program • Mengajar kelas VIII • Mengajar kelas VII • Mengajar kelas VII Mengajar Isidental • Mengajar kelas VII • Mengajar kelas VII • Mengajar kelas VIII • Mengajar kelas VII 3. Analisis Hasil Pelaksanaan Pembuatan tugas Pengkoreksian 4. Pengambilan Nilai Persiapan Pelaksanaan MATRIKS PROGRAM KERJA PPL INDIVID UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 m PPL Jumlah Jam per juli I II III IV V VI III F III G II C II D 2 II E III G II F 2 2 IDU F01 Untuk Mahasiswa er Minggu Jumlah Jam agustus Sept VI VII VIII IX X XI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 5 2 6 4 4 8 2 2 4 4 4 8 Universitas Negeri Yogyakarta MATRIKS PROGRAM KERJA PPL INDIVID UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014 IDU F01 Untuk Mahasiswa LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA TAHUN 2014 Universitas Negeri Yogyakarta Nama Mahasiswa : Ameliana Dastumi Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Sleman NIM : 11208241060 Alamat Sekolah : Jl. Bhayangkara No 27 Medari, Sleman 55515 FakProdi : FBSSeni Musik Guru Pembimbing : Mulyono, S.Pd Dosen Pembimbing : Drs. Pujiwiyana F02 Untuk Mahasiswa No HariTanggal Materi kegiatan Hasil Hambatan Solusi 1 Kamis26 Juni 2014 Koordinasi PPDB Pembagian tugas untuk PPDB dibagi menjadi 4 pos yaitu : Bagian informasi, penulisan data, pengambilan formulir, dan pengembalian formulir. Tidak ada. Semua kegiatan berjalan dengan baik sampai selesai. Selasa 1 Juli 2014 Kamis 3 Juli 2014 Bimbingan Perpustakaan Rapat OSIS Penataan buku perpustakaan Penerjunan KKN- PPL UNY Pendampingan PPDB hari pertama Informasi fasilitas yang terdapat di perpustakaan, sistem online perpustakaan, dan pegawai perpustakaan, syarat meminjam buku perpustakaan Pembagian tugas untuk persiapan MOS Buku perpustakaan tertata rapi berdasarkan mata pelajaran dan kelas-kelasnya. UNY menerjunkan 4.875 mahasiswa oleh Rektor dan Ketua LPPM Tercatat sebanyak 319 orang mengisi formulir pendaftaran. Tidak ada. Informasi yang di sampaikan cukup jelas dan dimengerti. Tidak ada Tidak ada Tidak ada Masih ada beberapa wali murid yang menulis data di formulir salah Menyediakan contoh pengisian yang Jelas dan Jumat 4 Juli 2014 Sabtu 5 Juli 2014 bagian penulisan formulir Pendampingan PPDB hari kedua Mencari Refrensi bahan untuk mengajar Pendampingan PPDB hari ketiga Perolehan NEM terendah yaitu 25,50 dan NEM tertinggi 29,50 Tercatat sebanyak 15 formulir yang keluar. Perolehan NEM masuk terendah adalah 26,90 dan NEM tertinggi adalah 29,50 Telah dibaca beberapa buku seni BudayaSeni Musik dan sumber dari internet mencari audio lagu Cublak-cublak suweng Terdapat 21 formulir untuk enrti data online dengan NEM tertinggi 29,50 dan terendah 27,15 Tidak ada, semua berjalan lebih baik dari pada hari pertama Tidak ada Laptop terkadang suka error lengkap Menyediakan laptop yang lain agar entri data online tidak terhambat Senin 7 Juli 2014 Selasa 8 Juli 2014 Rapat MOS Piket Perpustakaan Pengumuman PPDB Dihadiri sekitar 20 orang anggota Osis. Membahas acarakegiatan pada waktu MOS. MOS dilaksanakan pada tanggal 14,15,16 Juli 2014. KKN diminta mendatangkan narasumber tentang narkoba dan menangani lomba Cerdas Cermat Umum pada hari ke tiga MOS. Mendata siswa yang meminjam dan mengembalikan buku Jumlah siswa yang diterima 224 siswa. Membantu sekolah Anggota OSIS yang datang sedikit Tidak ada Tidak ada Memberi pengumuman yang tegas kalau ada rapat agar semua bisa ikut dalam rapat Kamis 10 Juli 2014 Daftar ulang peserta didik baru Rapat persiapan MOS menempelkan hasil kelulusan di 3 mading sekolah. Siswa yang mengisi formulir daftar ulang sebanyak 224 siswa. Siswa didampingi oleh perwalian masing-masing. Mahasiswa PPL mendampingi dibagian pengisian formulir sekitar 9 orang. Sedangkan yang lainnya bertugas di penerimaan raport kelas VIII dan IX dan di pengambilan formulir di ruang elektro Pembagian tugas dalam kegiatan MOS, Membuat susunan acara cerdas cermat, MC, juri, timer, pengamat, kuis master, dll. Tidak ada Tidak ada Jumat 11 Juli 2014 Sabtu 12 Juli 2014 Pendampingan pengembalian raport kelas VIII Latihan iringan untuk persiapan lomba menyanyi pada waktu MOS Pembekalan MOS VII A Siswa yang mengembalikan raport di kelas VIII C sebanyak 31 orang. 1 orang sakit dan 1 orang lagi pindah sekolah Alat music yang digunakan mengiringi yaitu kerboard. Lomba menyanyi di laksanakan pada tanggal 15 juli 2014 Kelas VII A berhasil membentuk pengurus kelas antara lain : Ketua,wakil, sekretaris, bendahara, keamanan, kebersihan, Tidak ada Tidak ada Senin 14 Juli 2014 Pembukaan MOS tahun pelajaran 20142015 Hari pertama Menulis identitas siswa di buku dll. Sudah mendapatkan siswa yang mewakili kelas untuk lomba menyanyi, membuat yel-yel kelas. Siswa kelas VII A 32 siswa. MOS dihadiri oleh siswa 223 siswa baru yang dibagi menjadi 7 kelas yaitu kelas A, B, C, D, E, F, G. MOS dibuka oleh Kepala Sekolah SMPN 1 Sleman Dra. Hj Wahyuni Kismardini . Telah disampaikan beberapa materi tentang program sekolah, tata tertib, hak dan kewajiban, serta upaya pembinaannya. Telah diselesaikan penulisan identitas siswa angkatan 2013 Tidak ada Selasa 15 Juli 2014 induk siswa Pendampingan MOS hari ke dua Mengiringi lomba menyanyi kelas VII E sebanyak 20 siswa dari 32 siswa. MOS dihadiri 223 siswa baru. MOS diisi dengan materi tentang Wawasan Wiyata Mandala sampai pukul 09.00. Selanjutnya diisi dengan lomba-lomba antara lain : lomba menyanyi, bahasa jawa, story telling, hafalan surat pendek. Diikuti oleh masing-masing perwakilan kelas. 7 kelas= 7 orang . Lagu untuk lomba ada 4 lagu yaitu : Kulihat ibu pertiwi, Desaku, Tanah airku, dan Rabu 16 Juli 2014 Kamis 17 Juli 2014 Pendampingan MOS hari ke tiga Pendampingan pengumpulan zakat fitrah dan bakti social Indonesia pusaka. Diikuti oleh 223 siswa baru. Materi diisi dengan penyuluhan tentang Narkoba dari BNN sampai pukul 09.00. Selanjutnya diisi dengan lomba cerdas cermat umum yang ditangani oleh mahasiswa KKN-PPL UNY dan dibantu OSIS SMPN 1 Sleman. Mendata zakat kelas VII E, sudah mengumpulkan zakat 23 siswa dari 32 siswa. Yang belum mengumpulkan zakat 9 siswa. Bakti social dilakukan dengan siswa mengumpulkan berasmie Jumat 18 Juli 2014 Sabtu 19 Juli 2014 Penulisan data siswa di buku induk Penulisan data siswa di buku induk Pengisian system informasi perpustakaan Pendampingan khusus siswa baru kelas VII Penulisan data induk siswa kelas VII E angkatan 2013 sebanyak 28 siswa dari 32 siswa Data siswa yang berhasil di tulis di buku induk sebanyak 25 siswa dari 32 siswa kelas VII A angkatan 2013 Ada 25 buku yang berhasil di data. Menentukan subyek, menulis ISBN, dll. Telah dibagikan zakat kepada 71 Rabu6 Agustus 2014 Kamis7 Agustus 2014 pembagian zakat Syawalan di SMP N 1 Sleman Praktik Mengajar warga dusun Jetis, zakat berupa beras. Zakat juga dibagikan kepada siswa siswi SMPN 1 Sleman bagi yang kurang mampu. Syawalan dilakukan di lapangan SMP 1 Sleman. Dihadiri oleh seluruh guru dan karyawan SMPN 1 Sleman beserta siswa siswi SMP 1 Sleman. Mengajar di kelas VII D. Semua siswa hadir sebanyak 32 siswa. Materi tentang pengenalan lagu daerah. Dan diakhir pelajaran memberikan tugas kepada siswa yaitu menulis notasi angka dan Jumat 8 Agustus 2014 Sabtu 09 Agustus 2014 Membuat RPP dan media mengajar Observasi di kelas VII C Praktik mengajar lirik salah satu lagu daerah yang diketahui RPP untuk kelas VII tentang lagu daerah. Membuat notasi angka cublak-cublak suweng pada kertas asturo Untuk mengetahui cara pembelajaran di kelas dan mengetahui keadaan siswasuasana siswa di kelas. Sudah menggunakan kurikulum 2013 Mengajar di kelas VII C dan kelas Minggu 10 Agustus 2014 Senin11 Agustus 2014 Menyiapkan media pembelajaran Praktik mengajar Pembuatan perangkat pembelajaran VII G materi tentang pengenalan lagu daerah Mencari bahan refrensi untuk persiapan mengajar Mengajar kelas VII D. Materi tentang lagu daerah “Cublak- cublak suweng”. Menyebutkan nilai-nilai religious yang terdapat dalam lagu tersebut. RPP pertemuan pertama sudah tersusun 50. Sudah terbuat notasi angka lagu cublak-cublak suweng pada kertas asturo. Selasa12 Agustus 2014 Rabu13 Agustus 2013 Praktik mengajar Latihan mengajar untuk persiapan PPL Praktik Mengajar Mengajar di kelas VII E. Materi tentang pengenalan lagu daerah Cublak-cublak suweng menyanyi bersama-sama dan membaca notasi angka serta menyimpulkan maknanya Persentasi persiapan mengajar sekitar 80. Media mengajar sudah siap. Mengajar kelas VII E dengan materi tentang unsure-unsur nada. Kamis 14 Agustus 2014 Praktik mengajar Melatih paduan suara Latihan mengiringi untuk persiapan upacara Mengajar di kelas VIII E dengan materi tentang lagu daerah Gundul-gundul pacul Mengajar kelas VII D dengan materi lagu daerah cublak-cublak suweng Siswa yang ikut paduan suara sebanyak 28 siswa. Latihan ini untuk persiapan upacara 17 agustus 2014 Latihan dengan menggunakan keyboard. Lagu yang sudah dilatih lagu hari merdeka dan mengheningkan cipta. Persentasi Jum’at15 Agustus 2014 Praktik mengajar Mengiringi paduan suara SMPN 1 Sleman Menyiapkan media pembelajaran latihan 80 Mengajar di kelas VII C dengan materi tentang lagu daerah, makna serta nilai-nilai religious yang terdapat dalam lagu cublak-cublak suweng Sudah mengiringi paduan suara sebanyak 28 anggota. Iringan dengan menggunakan keyboard Menyiapkan materi tentang unsure-unsur nada, mencari refrensi dan menyiapkan buku sebagai pegangan guru Sabtu16 Agustus 2014 Minggu17 Agustus 2014 Praktik mengajar Melatih siswa bermain gitar dan Keyboard Upacara 17 agustus 2014 Mencari bahan Mengajar kelas VII C berdiskusi tentang unsure-unsur nada Iringan digunakan untuk mengiringi membaca puisi persiapan ujian kelas VIII Upacara di laksanakan di lapangan SMPN 1 Sleman. Upacara dihadiri oleh masing- masing perwakilan sekolah negeri yang ada di kecamatan sleman, lurah caturharjo, kodim, polsek, dan para tamu undangan lainnya. Mencari bahan untuk mengajar Senin18 Agustus 2014 untuk mengajar kelas VIII Praktik mengajar Piket perpustkaan Menulis laporan PPL lewat media internet dan buku seni budaya. Evaluasi hasil pembelajaran kelas VII D tentang makna dan unsure- unsur nada pada lagu cublak- cublak suweng Menjaga piket dibagian pengembalian buku yang dipinjem siswa Sudah ditulis laporan PPL dengan persentasi 15 Selasa19 Agustus 2014 Praktik Mengajar Praktik Mengajar Piket perpustakaan Membuat rubrik penilaian Mengajar kelas VII E evaluasi hasil pembelajaran ujian kelompok menyanyikan lagu cublak-cublak suweng Mengajar kelas VIII E mengajar tentang recorder. Melatih siswa memainkan tangga nada C mayor dengan recorder dan mencoba memainkan lagu gundul-gundul pacul dengan recorder Merapikan buku-buku perpustakaan Sudah dibuat rubric penilaian sikap spiritual dan keterampilan siswa di dalam kelas. Persentase Rabu 20 Agustus 2014 Kamis 21 Agustus Revisi RPP Praktik mengajar Membantu guru pembimbing memberi stempel Praktik Mengajar pembuatan rubric nilai sekitar 65 untuk kelas VII C dan VII D Revisi RPP tentang unsure-unsur nada sebagai materi kelas VII Mengajar kelas VII E melanjutkan ujian kelompok menyanyikan lagu cublak-cublak suweng Telah diselesaikan penyetempelan pada laporan kerja guru Mengajar kelas VIII E dengan 2014 kegiatan pengambilan nilai untuk recorder memainkan lagu gundul- gundul pacul Mengajar kelas VII D dengan kegiatan pengambilan nilai ujian kelompok menyanyikan lagu cublak-cublak suweng 2 Jum’at22 Agustus 2014 Praktik mengajar Piket perpustakaan Mengoreksi lembar Mengajar kelas VII C evaluasi hasil pembelajaran ujian tertulis Menjaga perpustakaan dibagian peminjaman dan pengembalian buku Sudah diselesaikan pengoreksian Sabtu 23 Agustus 2014 ujian tertulis siswa kelas VII C Praktik mengajar Mengoreksi lembar ujian tertulis kelas VII D jawaban siswa kelas VII C sebanyak 32 siswa. Mengajar kelas VII C ujian kelompok menyanyikan lagu cublak-cublak suweng Sudah diselesaikan pengoreksian lembar jawaban siswa sebanyak 32 lembar Minggu 24 Agustus 2014 Membuat RPP kelas VIII Persentase pembuatan RPP sudah 80 materi tentang ansambel music Membuat revisi rubric penilaian Telah direvisi rubric penilaian sebelumnya dengan menambah point penilaian. Persentase pembuatan rubric penilaian sudah jadi 100 Senin 25 Agustus 2014 Persiapan bahan ajar PPL Mencari bahan untuk mengajar Selasa 26 Agustus 2014 Membuat RPP kelas VIII Melengkapi RPP sebelumnya materi tentang ansambel music sejenis Ansambel music recorder. Persentase pembuatan RPP sudah jadi 100 Rabu 27 Agustus 2014 Praktik mengajar Konsultasi dengan guru pembimbing Piket perpustakaan Mengajar kelas VIII G materi tentang teknik bermain recorder Warm up Konsultasi tentang rubric penilaian dan evaluasi hasil mengajar. Merapikan buku-buku perpustakaan dan mengelompokkan jenis-jenis buku Menyiapkan media pembelajaran Telah membuat notasi angka pada kertas asturo. Materi tentang teknik bermain recorder warm up, harmonisasi, dan fingering serta latihan piano untuk iringannya Kamis 28 Agustus 2014 Persiapan bahan mengajar Mencari refrensi untuk bahan mengajar dan menyiapkan media pembelajaran Jum’at 29 Agustus 2014 Praktik mengajar Mengajar kelas VII E dengan kegiatan melanjutkan ujian kelompok menyanyikan lagu cublak-cublak suweng Membuat catatan mingguan PPL Telah dibuat catatan mingguan PPL dengan persentase 40 Sabtu 30 Agustus 2014 Praktik mengajar Mengajar kelas VIII F dengan materi teknik bermain recorder Warm Up sekaligus pengambilan nilai Mengajar kelas VIII G dengan materi tentang teknik bermain recorder Warem Up sekaligus pengambilan nilai Mengajar kelas VII F materi tentang notasi balok, ritmis, dan mencoba membaca notasi angka lagu suwe ora jamu serta memberikan tugas kepada siswa untuk mengelompokkan alat music yang tergolong ke dalam alat music ritmis, harmonis, dan melodis MInggu 31 Agustus 2014 Melatih siswa SMPN 1 Recorder Menyiapkan media pembelajaran Telah dilatih 2 siswi SMPN 1 Sleman cara memainkan recorder. Siswi tersebut dari kelas VII F atas nama Setefani Yulia Tiara Putri dan Rifda Zahirah Telah disiapkan media pembelajaran berupa menulis notasi angka ansambel music recorder dengan lagu Burung kakatua Siswa merasa kesulitan memproduksi suara recorder agar terdengar bulat Memberikan contoh cara meniup recorder dan memberikan penjarian agar tidak kaku Senin 01 September 2014 Praktik mengajar Mengajar kelas VIII F dengan materi harmonisasi dan fingering dengan menggunakan alat music recorder Mengajar kelas VII F dengan materi suwe ora jamu. Memainkan lagu tersebut dengan alat music recorder, pianika, dan gitar Beberapa siswa masih susah dan kebingungan mengatur intonasi pada saat bermain recorder Memberikan contoh dengan perlahan dan pelan-pelan agar siswa focus melihat contoh yang dibberikan guru Selasa 02 September 2014 Praktik mengajar Mengajar kelas VII G dengan materi tentang ritmis dan mengelompokkan jenis alat music yang termasuk ke dalam alat Masih ada yang keliru mengelompokkan alat musik Memberi penjelasan lebih detail lagi tentang arti dan pengelompokan alat music ritmis music ritmis, melodis, dan harmonis Mengajar kelas VIII G materi tentang harmonisasi dan fingering Mengajar kelas VIII F pengambilan nilai untuk ansambel recorder dengan lagu Burung Kakatua Rabu 03 September 2014 Praktik mengajar Bimbingan dengan guru pembimbing Mengajar kelas VIII G pengambilan nilai untuk ansambel recorder dengan lagu Burung Kakatua Mendapat bimbingan tentang bagaimana cara mengiringi lagu Beberapa siswa kebingungan memainkan recorder 2 Melatih dengan cara berulang-ulang bagian yang menjadi kesulitan siswa anak-anak Kamis 04 September 2014 Praktik mengajar Mengajar di kelas VII G dengan kegiatan mencoba memainkan recorder dengan lagu suwe ora jamu dan tangga nada Beberapa siswa masih kesulitan bermain recorder Memberi perhatian khusus kepada siswa yang belum bisa dengan mencoba terus memainkan recordernya Jum’at 05 September 2014 Mengoreksi lembar kerja siswa Telah dikoreksi lembar kerja siswa kelas VII F sebanyak 32 lembar kerja Tidak ada Sabtu 06 September 2014 Praktik mengajar Mengajar kelas VIII F dengan kegiatan pengambilan nilai ansambel music sejenis dengan lagu burung kakatua secara berkelompok Ada beberapa siswa yang tidak mau maju untuk mencoba bermain music ke depan Memberi perhatian khusus kepada siswa yang kurang aktif Mengajar kelas VIII G dengan kegiatan membentuk kelompok ansasmbel campuran dengan lagu burung kakatua Mengajar kelas VII F dengan kegiatan pengambilan nilai lagu suwe ora jamu secara kelompok Senin 08 September 2014 Praktik Mengajar Mengajar di kelas VII F dengan kegiatan berdiskusi tentang kesulitan-kesulitan dalam bermain alat music recorder dan gitar Tidak ada Selasa 09 September 2014 Praktik Mengajar Mengajar kelas VII G dengan materi pengambilan nilai untuk ansambel campuran dengan lagu Suwe Ora Tidak ada Sleman, 16 September 2014 Mengetahui Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Mulyono, S.Pd Ameliana Dastumi NIP. 1969107 99303 1 004 NIM. 1128241060 Jamu Rabu 10 September 2014 Mendampingi Praktek Mengajar Mendampingi teman mengajar di kelas VII C Tidak ada Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLA ALAMAT SEKO NAMA MAHAS NO. MAHASISW FAKJURPROD No Aspek yan A Perangka 1. Kuriku Pendid 2. Silabus 3. Rencan Pembe B Proses Pe 1. Membu 2. Penyaj 3. Metode arta FORMAT OBSERVASI PEMBALAJARAN DI KELAS OBSERVASI PESERTA DID LAH : SMP NEGERI 1 SLEMAN KOLAH : JL. BHAYANGKARA NO TELP. 0274 868810, YO SISWA : AMELIANA DASTUMI SWA : 11208241060 DI : FBS PEND.SENI MUSIK yang diamati Deskripsi Hasil P kat Pembelajaran ikulum Tingkat Satuan didikan KTSP Kurikulum 2013 bus Silabus sesuai de cana Pelaksanaan belajaran RPP Sesuai dengan sil Pembelajaran buka Pelajaran Guru mata pelaja dengan berdoa ya kelas dan selanju salam kepada par juga mengulas se diajarkan sebelum ada kaitannya de diajarkan, hal ini memberikan pert siswa agar siswa yajian Materi Baik dan lengkap ode Pembelajaran Metode pembela di dalam kelas ad SI AS DAN IDIK Npma.1 Untuk Mahasiswa AN NO. 27 MEDARI SLEMAN YOGYAKARTA SIK il Pengamatan 13 dengan Kurikulum 2013. silabus dan kurikulum 2013. ajaran membuka pelajaran yang dipimpin oleh ketua njutnya guru memberikan para siswa. Selain itu guru sedikit materi yang telah lumnya yang tentunya masih dengan materi yang akan ini dilakukan dengan ertanyaan-pertanyaan kepada wa mengingat kembali. kap sesuai materi RPP elajaran yang diterapkan guru adalah metode persentasi Universitas Negeri Yogyakarta 4. Penggu 5. Penggu 6. Gerak 7. Cara M arta FORMAT OBSERVASI PEMBALAJARAN DI KELAS OBSERVASI PESERTA DID ggunaan Bahasa Bahasa yang digu formal dan seseka daerah yang digu Penggunaan baha campuran bahasa Namun, bahasa In digunakan oleh g digunakan oleh g dengan siswa. Gu yang baik dan ko tidak ragu dalam ggunaan Waktu Penggunaan wak waktu pendahulu pembelajaran, da dengan rencana p Atraktif, aktif da secara menyeluru menyeluruh. Gur para siswa sampa dalam membimb tempat agar dapa mengendalikan k menyeluruh dari siswa dapat mem mempraktikan pe Motivasi Siswa Untuk memotiva tugas rumah beru juga memotivasi memberikan ulas tentang materi ya guru menjelaskan SI AS DAN IDIK Npma.1 Untuk Mahasiswa igunakan bahasa Indonesia ekali menggunakan bahasa igunakan sehari-hari. ahasa oleh guru adalah asa jawa dan bahasa indonesia. a Indonesia lebih dominan h guru. Bahasa Jawa juga h guru dalam berinteraksi Guru menggunakan bahasa komunikatif sehingga siswa m bertanya. aktu cukup efektif. Antara uluan yaitu apersepsi, inti dan penutup sudah sesuai a pembelajaran. dan variatif. Gerak guru uruh sehingga suara terdengar uru juga berkeliling diantara pai ke barisan belakang mbing siswa. Guru berpindah pat memantau siswa dan n kelas, serta arah pandangan ari siswa ke siswa agar semua emperhatikan dan pelajaran dengan jelas. ivasi siswa, guru memberikan erupa tugas individu. Guru asi peserta didik dengan cara lasan atau mengulang sekilas i yang sebelumnya sebelum kan ke materi berikutnya. Universitas Negeri Yogyakarta 8. Teknik 9. Teknik 10. Penggu 11. Bentuk 12. Menutu C Perilaku S 1. Perilak kelas arta FORMAT OBSERVASI PEMBALAJARAN DI KELAS OBSERVASI PESERTA DID Guru memotivas memberikan beb kemudian yang d tulis akan menda nik Bertanya Guru dalam mem siswa, ditujukan Apabila tidak ada guru menunjuk s menjawabnya, da lain untuk memb diperoleh jawaba nik Penguasaan Kelas Guru interaktif d mengajak siswa u langsung dalam p ggunaan Media Pada hasil observ digunakan adalah boardmaker, pen tuk dan Cara Evaluasi Cara mengevalua memberikan sisw mengaplikasikan musik ke depan k utup Pelajaran Guru menutup pe menyimpulkan d minggu selanjutn mengakhirinya d u Siswa laku siswa di dalam Siswa selalu men papan tulis. Sisw dijelaskan oleh g dalam mengerjak oleh guru meskip SI AS DAN IDIK Npma.1 Untuk Mahasiswa asi siswa dengan cara eberapa soal kepada siswa, g dapat mengerjakan di papan dapat nilai tambahan. emberikan pertanyaan kepada an untuk semua siswa. ada yang menjawab maka k salah satu siswa untuk , dan menyuruh siswa yang mberikan komentar sehingga aban yang benar. f dalam menguasai kelas, a untuk terlibat secara m proses pembelajaran. ervasi kelas media yang lah papan tulis white board, enghapus, gitar dan keyboard. luasi siswa adalah dengan iswa kesempatan untuk an kemampuan bermain n kelas. pelajaran dengan n dan memberikan tugas untuk utnya kemudian a dengan salam. encatat apa yang guru tulis di swa memperhatikan apa yang h guru. Siswa cukup aktif jakan soal-soal yang diberikan kipun kadang ada beberapa Universitas Negeri Yogyakarta 2. Perilak Guru Mul NIP. 19691 arta FORMAT OBSERVASI PEMBALAJARAN DI KELAS OBSERVASI PESERTA DID siswa yang ramai rasa keingintahua materi yang disam laku siswa di luar kelas Sebagian besar si ramah terhadap g memberikan seny tangan kepada gu pelajaran, terdapa kelas, ada pula ya serta ada yang ke shalat di masjid. Yogyak ru Pembimbing ulyono, S.Pd 91207 199303 1 004 Am SI AS DAN IDIK Npma.1 Untuk Mahasiswa ai sendiri. Siswa mempunyai huan yang tinggi tentang isampaikan oleh guru. r siswa bersikap sopan dan p guru. Siswa selalu enyum dan salam serta cium guru. Pada saat di luar jam apat siswa yang berdiskusi di a yang belajar di perpustakaan ke kantin dan ada pula yang id. akarta, 26 Februari 2014 Mahasiswa Ameliana Dastumi 11208241060 Universitas Negeri Yogyakarta NAMA SEKOLAH NAMA MAHASIS ALAMAT SEKOL NOMOR MAHAS FAKJURPRODI No Aspe 1 Kondisi fi 2. Potensi sis 3 Potensi gu 4 Potensi Ka arta FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH AH : SMP N 1 SLEMAN SISWA : AMELIANA DASTUMI OLAH : JL. BHAYANGKARA N TELP. 0274 868810, YO ASISWA : 11208241060 DI : FBSPEND.SENI MUSIK spek yang diamati Deskrips i fisik sekolah Sekolah luas, ban siswa Potensi siswa yan cukup bagus yang banyaknya presta siswa baik dalam non-akademis. guru Guru di SMP mengikuti semin mengenai peny Setiap guru mengaplikasikan kurikulum baru adanya sarana memadahi seper LCD, dan Lapt kelas akan lebih penyampaian ma Karyawan Karyawan- karya 1 Sleman ini berk bidangnya tersen ekstrakulikuler. SI Npma.2 Untuk Mahasiswa NO. 27 MEDARI SLEMAN YOGYAKARTA IK ipsi Hasil Pengamatan angunan masih bagus yang ada di SMP N 1 Sleman ang ditandai dengan stasi yang ditorehkan oleh am bidang akademis maupun P N 1 Sleman sudah aktif minar atau workshop seperti nyuluhan kurikulum 2013. dapat menangkap serta an dalam bentuk RPP aru dengan baik. Dengan na dan prasarana yang perti Ruag kelas,LCD,Layar aptop yang berada di dalam ih mempermudah guru dalam materi. ryawan yang dimiliki SMP N erkompenten dalam bidang- sendiri yaitu dalam kegiatan Universitas Negeri Yogyakarta 5 Fasilitas K 6 Perpustaka 7 Laboratori 8 Bimbingan 9 Bimbingan 10 Ekstrakuli 11 Organisasi 12 Organisasi 13 Administr 14 Karya tuli 15 Karya ilm 16 Koperasi s 17 Mushola 18 Kesehatan 19 Lain-lain.. Catatan : sebag Koordinator P Dra. NIP. 19620 arta FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH s KBM, media Fasilitas kegiatan terdapat LCD dis akaan Perpustakaan tert sistem yang digun sistem online. torium Terdapat laborato yang mendukung gan Konseling Bimbingan konse dan baik. gan belajar Lancar dan baik. ulikuler Terdapat berbaga untuk mewadahi siswasiswa. asi dan fasilitas OSIS Lengkap dan rapi asi dan fasilitas UKS Lengkap dan rapi strasi Lengkap ulis ilmiah dan remaja Ada lmiah oleh guru Ada si siswa Terdapat 1 koper Terdapat 1 Mush kegiatan beribada tan Lingkungan Lingkungan bersi in.... bagai bahan penyusunan program kerja KKN-P Yogyak r PPL SekolahInstansi ra. Sri Suryani 20825 198703 2 003 Am SI Npma.2 Untuk Mahasiswa tan belajar sudah baik, disetiap kelasnya. ertata rapi, buku lengkap, dan gunakan sudah menggunakana atorium fisika dan biologi ng kegiatan belajar. nseling berjalan dengan lancar ik. gai kegiatan ekstrakulikuler hi bakat dan minat api api erasi di halaman depan shola yang dapat memadai adah warga sekolah rsih PPL akarta, 26 Februari 2014 Mahasiswa Ameliana Dastumi 11208241060 Universitas Negeri Yogyakarta arta FORMAT OBSERVASI KONDISI SEKOLAH SI Npma.2 Untuk Mahasiswa

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong- royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1. 1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 1.1.1 Menerima keragaman dan keunikan musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.1.2 Menghargai keragaman dan keunikan musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2. 2.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin,melalui aktivitas berkesenian 2.1.1 Menghargai orang lain dalam aktivitas berkesenian 2.1.2 Mengekspresikan ide dan perasaan secara jujur dalam aktivitas berkesenian 2.1.3 Mengikuti aktivitas berkesenian secara disiplin 3. 3.1 Memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono 3.1.1 Menjelaskan pengertian unisono dalam bernyanyi 3.1.2 Menjelaskan arti penting teknik vokal dalam bernyanyi 3.1.3 Menjelaskan sikap badan, teknik pernafasan, frasering, artikulasi,intonasi, dan ekspresi dinamik dan tempo dalam bernyanyi secara unisono 4.1 Menyanyikan lagu secara unisono 4.1.1 Menyanyikan lagu secara unisono dengan sikap badan,teknik pernafasan, frasering, artikulasi, dan intonasi yang benar 4.1.2 Menampilkan lagu secara unisono dengan teknik vokal dan ekspresi yang benar SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA SENI MUSIK SATUAN PELAJARAN : SMP N 1 SLEMAN TAHUN PELAJARAN : 200132014 KELAS : VII Seni Musik KOMPETENS INTI : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat, dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarangsesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1.Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1.Menunjukkan sikap menghargai,jujur, disiplin,melalui aktivitas berkesenian 2.2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab peduli, dan santun terhadap karya musik dan penciptanya serta arrangernya 2.3. Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni 3.1. Memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara unisono 4.1. Menyanyikan lagu secara unisono • Teknik Vokal dan bernyanyi unisono Mengamati • Mendengarkan lagu yang dinyanyikan secara unisono secara langsung melalui media elektronik • Melihat partitur lagu satu suara Menanya • Menanyakan kemampuan suara manusia dengan jenis partitur suatu lagu. • Menyanyakan hubungan mutu suara manusia dengan aspek kesehatan • Menanyakan hubungan sikap dan teknik bernyanyi dengan kejelasan ucapan dalam bernyanyi Mengeksplorasi • Menyanyikan kalimat lagu dengan bersenandung satu frase satu tarikan nafas • Menyanyikan sebuah lagu secara berturut-turut dengan perubahan nada dasar • Mengidentifikasi perubahan Produk Membuat tulisan tentang kritik seni bernyanyi secara unisono sebanyak 100 kata Unjuk Kerja Bernyanyi secara unisono 4 JP Buku Lagu Wajib lagu Nasional, Daerah dan Populer Buku Paket Seni Budaya Kelas VII Acara musik di radio dan TV DVD, VCD