Analisis Hasil Pelaksanaan Program PPL

Dibalik kelancaran plaksanaan program PPL terdapat beberapa hambatan yang dihadapi baik yang berasal dari diri sendiri maupun dari luar diri sebagaimana disebutkan berikut ini : a. Kurangnya rasa Percaya diri mahasiswa Seorang pengajar sudah sepantasnya memiliki sifat percaya diri yang tinggi karena dengan rasa percaya diri yang kuat akan memperkuat keyakinan siswa terhadap materi yang di pelajari. Namun karena mahasiswa belum mempunyai pengalaman yang mempuni maka saat tampil mengajar terutama diwaktu awal-awal mengajar rasa kurang percaya diri mahasiswa muncul. Akibatnya adalah adanya siswa yang mengeluh dan ribut karena kepercayaannya terhadap guru atau pengajar menurun. Sehingga disinilah pentingnya untuk melakukan pengelolaan kelas yang baik dan belajar untuk menjadi lebih percaya diri. b. Kurangnya dasar pengetahuan mahasiswa dalam pembuatan prangkat pembelajaran. Sejak sebelum mahasiswa diterjunkan ke lokasi ppl, mahasiswa kurang dibekali kemampuan dalam membuat prangkat pembelajaran akibatnya saat mulai mengajar dan membuat prangkat pembelajaran saat ppl mahasiswa mengalami kesulitan, untuk mengatasi hambatan ini maka mahasiswa disarankan banyak menanyakan langsung kesulitan tersebut kegru pembimbing atau guru yang lain. c. Kurang lengkapnya sarana belajar dalam bentuk buku paket Seringkali dirasakan materi pelajaran tidak banyak yang bisa tersampaikan ke siswa jikalau hanya mengandalkan penjelasan lisan. Dan akan lebih banyak dan luas jikalau ada sarana belajar yang mendukung siswa dalam belajar, salah satunya dalam bentuk buku paket. Untuk mengatasi kurang tersedianya sarana belajar dalam bentuk buku paket khususnya untuk siswa jurusan TKR Teknik Kendaraan Ringan adalah dengan menyarankan ke setiap siswa untuk menfotokopi materi yang telah disediakan oleh guru.

D. Refleksi

Refleksi dari analis hasil kegiatan PPL adalah dengan melakukan pengupayaan semaksimal mungkin kondisi yang ada baik dalam hal sarana prasarana media pembelajaran, ataupun hal-hal lain agar hasil yang dicapai dapat tercapai. Adapun contoh penerapannya sebagai berikut : 1. Dalam menyiapkan administrasi pengajaran.