Tedy Tarudin, 2014 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MIKROORGANISME DALAM PROSES FERMENTASI
BERBASIS AUDIOVISUAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Indramayu Kelas X yang beralamat di Jl. Pabean No 15, Indramayu. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada
bulan April 2014 - Mei 2014.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau dikenal Research and Development RD. Pengertian penelitian dan
pengembangan tertuju pada proses, penelitian tidak menghasilkan objek, sedangkan pengembangan menghasilkan objek yang dapat dilihat dan diraba.
Metode pengembangan ini dengan tahapan pengembangan sebagai berikut :
1. Tahap identifikasi
Tahap identifikasi meliputi: a Identifikasi terhadap tujuan, karakteristik peserta didik, keahlian teknis, fasilitas, dan peralatan dan b Identifiksi terhadap
kurikulum, untuk menentukan bahan ajar.
2. Tahap desain dan pengembangan
Kegiatan tahap ini adalah merancang dan mengembangkan program dalam bentuk dokumen desain sesuai langkah-langkah yang diadaptasi dari model Dick
Carey, dimasuk di dalamnya penyusunan flow chart, penulisan naskah, dan storyboard. Langkah-langkah tahap ini adalah :
a. Perumusan standar kompetensi b. Analisis standar kompetensi
c. Identifikasi kemampuan awal dan karakteristik peserta didik d. Merumuskan kompetensi pembelajaran
e. Memilih strategi pembelajaran dan pengalaman belajar f. Penjabaran kompetensi dasar menjadi indikator
g. Pengembangan butir uji berdasarkan acuan patokan
15
Tedy Tarudin, 2014 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MIKROORGANISME DALAM PROSES FERMENTASI
BERBASIS AUDIOVISUAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3. Tahap produksi
Kegiatan dalam tahap ini yaitu membuat seluruh obyek media assembly, misalnya pembuatan gambar image, clip art, animasi dan video.
4. Tahap evaluasi
Tahap evaluasi dilakukan dengan langkah-langkah : a. Validasi dan uji coba meliputi: a Validasi ahli materi dan ahli media
pembelajaran, b Uji penerapan. b. Tahap revisi, ada dua macam yaitu: a Perubahan terhadap materi
pembelajaran dalam penyajian media pembelajaran. b Hasil revisi berdasarkan masukan dari uji coba akan diperoleh produk akhir.
C. Definisi Operasional
