Indra Kharisman, 2015 PENGARUH AKTIVITAS OUTDOOR EDUCATION TERHADAPb KEPERCAYAAN DIRI SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian pada dasarnya merupakan sebagai cara ilmiah, mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode penelitian sangat
penting dalam sebuah penelitian karena berguna sebagai penuntun jalannya sebuah penelitian akan dibawa kearah mana. Metode penelitian mencakup lokasi tempat
penelitian, bagaimana cara pengambilan populasi dan sampel, desain penelitian apa yang digunakan, instrumen penelitian adalah alat pengukuran, teknik
pengumpulan data dan teknik analisis data apa yang digunakan. Sesuai dengan tujuan penelitian ini, yaitu menguji pengaruh aktivitas outdoor education terhadap
kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 49 Bandung. Maka metode yang digunakan dalam penelitiann ini adalah metode eksperimen. Menurut Sugiyono
2014, h lm. 107”...metode ini sebagai bagian dari metode kuantitatif mempunyai
ciri khas tersendiri, terutama adanya kelompok kontrolnya”.
Sementara itu, Sumadinata dalam Sugiyono, 2014, hlm. 52 mengungkapkan bahwa “Metode penelitian merupakan rangkaian cara atau kegiatan pelaksanaan
penelitian yang didasari oleh asumsi-asumsi dasar, pandangan-pandangan fisiologis dan ideologis, pertanyaan dan isu-
isu yang dihadapi”.
Metode ekperimen adalah metode yang paling banyak dipilih dan paling produktif dalam penelitian. Bila dilakukan dengan baik, studi eksperimen
menghasilkan bukti yang paling benar berkaitan dengan hubungan sebab akibat Sugiyono, 2014, hlm 64. Metode yang digunakan berdasarkan bersifat penelitian
yang akan diteliti yaitu mengujicobakan sesuatu untuk mengetahui pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat yang diteliti. Mengenai metode
eksperimen Arikunto 2008, hlm. 3 mengatakan bahwa : “Eksperimen adalah
Indra Kharisman, 2015 PENGARUH AKTIVITAS OUTDOOR EDUCATION TERHADAPb KEPERCAYAAN DIRI SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
suatu cara untuk mencari hubungan hubungan sebab akibat antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan meminimalisasi atau mengurangi atau
menyisihkan faktor-faktor lain yang bisa diganggu.
B. Lokasi dan Subjek Penelitian
