1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Penelitian Tujuan Penelitian

Gina Sonia, 2014 Penerapan Scientific Approach Pada Pembelajaran Fisika D i SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu scale 1-4 berdasarkan jumlah perilaku siswa yang muncul selama pembelajaran dengan acuan rubrik penilaian keterampilan. 5. Identifikasi miskonsepsi siswa ditunjukkan dengan persentase miskonsepsi dengan teknik Certainty of Responses Index CRI beserta kategori persentase miskonsepsinya, yaitu kategori miskonsepsi tinggi 61-100 , sedang 31-60 , dan rendah 0-30 .

C. Rumusan Masalah Penelitian

R umusan masalah umum dalam penelitian ini adalah “Bagaimana penerapan Scientific Approach, hasil belajar, dan miskonsepsi siswa SMP pada materi Pemanasan Global ?” Rumusan Masalah ini dapat dijabarkan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Bagaimana keterlaksanaan pembelajaran Scientific Approach pada materi Pemanasan Global di SMP? 2. Bagaimana peningkatan hasil belajar kompetensi pengetahuan siswa SMP pada materi Pemanasan Global setelah diterapkan pembelajaran Scientific Approach? 3. Bagaimana hasil belajar kompetensi sikap siswa SMP pada materi Pemanasan Global selama pembelajaran Scientific Approach? 4. Bagaimana hasil belajar kompetensi keterampilan siswa SMP pada materi Pemanasan Global selama pembelajaran Scientific Approach? 5. Bagaimana miskonsepsi siswa SMP pada materi Pemanasan Global setelah diterapkan pembelajaran dengan Scientific Approach?

D. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Scientific Approach, hasil belajar dan miskonsepsi siswa SMP pada materi Pemanasan Global. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk: 1. Memperoleh gambaran keterlaksanaan pembelajaran Scientific Approach pada materi Pemanasan Global di SMP. Gina Sonia, 2014 Penerapan Scientific Approach Pada Pembelajaran Fisika D i SMP Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Memperoleh gambaran peningkatan hasil belajar kompetensi pengetahuan siswa SMP pada materi Pemanasan Global setelah diterapkan pembelajaran Scientific Approach. 3. Memperoleh gambaran hasil belajar kompetensi sikap siswa SMP pada materi Pemanasan Global selama pembelajaran Scientific Approach. 4. Memperoleh gambaran hasil belajar kompetensi keterampilan siswa SMP pada materi Pemanasan Global selama pembelajaran Scientific Approach. 5. Mengidentifikasi miskonsepsi siswa SMP pada materi Pemanasan Global setelah diterapkan pembelajaran dengan Scientific Approach.

E. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN OTENTIK TES TERTULIS BENTUK PILIHAN JAMAK BERALASAN PADA PEMBELAJARAN IPA FISIKA DENGAN SCIENTIFIC APPROACH

1 23 70

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) Efektivitas Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII G Di SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.

0 4 12

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) PADA PEMBELAJARAN EKONOMI KELAS VIII G DI SMP NEGERI 1 Efektivitas Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII G Di SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2

0 6 14

ANALISIS IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH PADA PEMBELAJARAN IPA SMP KURIKULUM 2013.

0 1 45

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI FLUIDA STATIS UNTUK SISWA SMA KELAS X.

1 1 19

pengembangan kegiatan pembelajaran ipa smp berbasis scientific approach dalam konteks kurikulum 2013

0 0 9

PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMP - repository UPI S FIS 1001059 Title

0 0 3

PDF ini PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI KALOR DAN SISWA KELAS VII SMP | Fitriastuti | Wahana Pendidikan Fisika 1 PB

0 1 5

1 PENGEMBANGAN MODEL FASILITASI KEGIATAN SISWA MENANYA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH

0 1 8

STUDI IMPLEMENTASI SCIENTIFIC APPROACH DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI LABORATORIUM

0 0 13