Kanker serviks merupakan suatu masalah yang cukup besar di negaranegara sedang berkembang termasuk Indonesia karena insidensi dan angka kematiannya yang cukup tinggi. Sebenarnya angka kematian yang tinggi dapat ditekan, dengan cara pelaksanaan pemeriksaan
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERKARAKTER BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA
POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL
KELAS VII SMP
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ttp
SKRIPSI
h
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
Oleh
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
dig
tp://
u
ilib.
dig
tp://
c.
Ahmad Adi Setiawannej.a
u
ilib.
NIM 090210101093
g
i
d
/
:/
http
nej.
ht
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
ac
nej.
http
http
http
ht
.u
.u
.u
id/
ht
h
.id/
gilib
i
d
/
/
:
ac.
nej.
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
h
.id/
ac
nej.
tp
.id/
ac
nej.
c
c
c
PROGRAM
ej.a
ej.a
ej.a STUDI PENDIDIKAN.uMATEMATIKA
n
n
n
u
u
.
.
JURUSAN PENDIDIKAN
gilib MIPA
gilib
gilib
i
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
http DAN ILMU PENDIDIKAN
http
http FAKULTAS KEGURUAN
UNIVERSITAS JEMBER
2013
.u
gilib
i
d
/
/
:
ht
ht
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
u
ilib.
dig
tp://
lib.u
lib.u
lib.u
digi
tp://
ac.
nej.
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
id/
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERKARAKTER BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA
POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL
KELAS VII SMP
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
untuk menyelesaikan Studi Pendidikan Matematika (S1)
dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ahmad Adi Setiawan
NIM 090210101093
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2013
d/
d/
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.i
.i
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
PERSEMBAHAN
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
/
/
.id/
.id/
.iduntuk:
.idSkripsi
c
c
c
c
ini
saya
persembahkan
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
gAhmad Faruk dan Ibunda//dEndang
Ayahanda
Sukaini, atas doa, dukungan,
dig
://di
: i
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h kasih sayang yang telah diberikan
h
kesabaran,
pengorbanan serta curahan
selama
lib.u
digi
tp://
ini yang telah mengiringi perjuanganku
selama menuntut ilmu;
/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
Adik kandungkuun
Feri Dzul Kifli dan
.une
.uneMuhammad Rifki Nur Fahmi
. Muhammad
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
di langkahku;
yangtpselalu
://di
://setiap
://di membantu dan mendukung
http
http
ht
ht
/
/
/
Septining Tiyas, serta memberikan
dukungan dan semangat
c.id untuk terus maju j.ac.id
c.id
a
a
.
.
j
j
mengejar cita-cita;
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
/dig
://di
://di
Bapak
terima kasih atas
ttp:/
httpsemua ilmu
http dan Ibu dosen yang telah hmembimbingku,
ht
id/
.ac.
nej
ht
Seseorang yang selalu menemaniku baik dalam suka maupun duka Dina Tri
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
yang telah engkau berikan padaku;
/
/
.id/ dan Nonreguler, .ac.id/
cReguler
c.idkhususnya angkatan 2009
c.id Teman-teman matematika
a
a
a
.
.
.
j
j
j
nej
ne
ne
ne
u
u
u
u
.
.
.
.
b
b
b
b
li
li
li
li
semoga kita
digi
digi
digisukses dalam meraih cita-cita.
digi
/
/
/
/
/
/
/
/
:
:
:
:
p
p
p
p
t
htt Arga, dan
htt (Faid, Rian, Antok, Agus,
htt
Sahabat-sahabatku
Jatian Community
d/
ac.i
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpii
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
http
.id/
ac
nej.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
lib.u
h
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
h
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
ac
nej.
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
ht
.id/
lib.u
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
.id/
ac
nej.
digi
tp://
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
id/
id/
id/
nej.
u
ilib.
dig
tp://
Hendro), semoga persahabatan kita selalu terkenang sepanjang masa.
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
ttp
hMOTO
ht
id/ Belajarlah mengucapkanacsyukur
.id/
.id/yang kita lakukan
.id/ dari hal-hal yang positif
c
c
dari
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
gkita.
g
dalam hidup
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h hidup kita.
h dari hal-hal yang buruk dalam
h
Belajarlah
menjadi seseorang yang tegar
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
id/
.ac.
(Tintania Ayu)
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
nej
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
d
d
d
will be for the best! tp://
://
:// Do your best, whatevertthappens
ht
h p
http
ht
(Anne Ahira)
ac
nej.
ac
nej.
ac
nej.
Jika ingin merubah
.u harus merubahnya sendirilib.u
libyang
lib.u kehidupanmu maka engkau
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
digi
digi
digi
/
/
/
/
/
/
:
:
:
p
p
p
karena siapa yang merubahnya
kalau bukan kita sendiri.htt
htt
htt
tp
ht
(Ahmad Adi Setiawan)
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
dig
tp://
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpiii
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
http
.id/
ac
nej.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
lib.u
h
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
h
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
ac
nej.
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
ht
.id/
lib.u
digi
tp://
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
.id/
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
ht
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ac
nej.
.u
http
id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
PERNYATAAN
http
/
id/ ini:
.id/
.bawah
.idSaya
c
c
c
yang
bertanda
tangan
di
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
nama : Ahmad Adi Setiawan/dig
dig
://di
p
t
tp://
ttp:/
t
h
NIM : 090210101093h
ht
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
ht
menyatakan dengan sesungguhnya
bahwa karya tulis ilmiah
yang berjudul
/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
“Pengembangan Perangkat
Berbasis Quantum
.une
.unBerkarakter
.une Pembelajaran Matematika
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
TeachingtpPada
benar-benar
//di Kelas VII SMP” adalah
://di
:Sosial
://di Pokok Bahasan Aritmatika
http
http
ht
ht
/
/
/
/
diajukan pada institusi.imana
.idpernah
c.id Saya bertanggung j.ac.id
c d pun, dan bukan karyaj.ajiplakan.
a
.
j
e kebenaran isinya sesuai.udengan
ne sikap ilmiah yang harus
jawab atas keabsahan
.une
.undan
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
dijunjung
http
http
httptinggi.
ht
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
hasil karya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan
/
/
d/
d/ bersedia mendapat sanksi
jika ternyata
c.id
c.iakademik
c.iserta
c.idpaksaan dari pihak manapun
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une ini tidak benar,
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
dikemudian
hari
pernyataan
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
u
ilib.
dig
tp://
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpiv
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
.id/
ac
nej.
h
Ahmad Adi Setiawan
NIM. 090210101093
h
h
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
.id/
.id/
lib.u
digi
tp://
u
u
ilib. Jember, 8 Januari 2013 digilib.
/
:/
Yang menyatakan,
http
ht
.id/
ac
nej.
ac.
nej.
ac.
nej.
dig
tp://
ht
id/
id/
id/
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
HALAMAN
http PENGAJUAN
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
.id/ MATEMATIKA .ac.id/
.id/
.id/PENGEMBANGAN PERANGKAT
c
c
c
a
a
a
PEMBELAJARAN
.
.
.
j
j
j
j
.uneTEACHING PADA ilib.une
.une BERBASIS QUANTUM
.une
b
b
b
i
i
i
BERKARAKTER
l
l
l
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di POKOK BAHASANttpARITMATIKA
p
p
SOSIAL
t
t
tp://
t
t
h
h
h
KELAS VII SMP
i
/dig
/
:
p
t
t
i
/dig
/
SKRIPSI
:
p
t
ht
h
.u
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
h
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ac
nej.
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
/
/
untuk menyelesaikan
(S1)
c.id
c.idProgram Studi Pendidikanj.aMatematika
a
.
j
e
e
n
n
.u
.u dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
id/
.ac.
nej
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
lib.u
digi
tp://
ac
nej.
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
ht
Oleh
d/
ac.i
Nama
nej.
u
.
gilib
i
d
/
/
:
://
http
tp
u
ilib.
dig
tp://
.u
gilib
i
d
/
/
:
lib.
Drs. Dafik, M.Sc. Ph.D.id/
j.ac
NIP. 19680802 199303
une 1 004
ac
nej.
.
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
id/
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
ht
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpv
ac.
nej.
ht
http
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
gilib
i
d
/
/
:
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
/
Dr. Hobri,
c.id S.Pd., M.Pd
a
.
j
NIP
une19730506 199702 1 001
.id/
.id/
ac
nej.
lib.u
h
http
http
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
.
tp
ht
ht
j.a Pembimbing II,
Dosen
une
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
dig
tp://
c.id
lib.
h
id/
ac.
nej.
/
/
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
u
ilib.
c.id
lib.u
ac
nej.
ac.
nej.
Disetujui
oleh :
ht
j.a
Dosen Pembimbing
une I,
ht
id/
dig
tp://
ht
digi
tp://
.u
gilib
i
d
/
/
:
: Pendidikan MIPA / P. Matematika
/
d
ac.i
.
j
e
n
u
ilib.
ac
nej.
ac
nej.
tp://
ttp
t
h
Tempat dan Tanggal Lahir : Probolinggo, 22 Januarih1992
dig
tp://
.id/
.une
igilib
d: 090210101093
Jurusan/Program
/
d
ac.i
.
j
e
n
c.id
: Ahmad Adij.a
Setiawan
nej.
.u
ilib
NIM
dig
.id/
/
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
lib.u
.un
igilib
d
/
/
:
tp
a
nej.
Drs. Didik Sugeng P, M.S
id/
c.001
a
.
NIP. 19681103 199303
1
j
ne
Dr. Hobri,
/ S.Pd., M.Pd
c.id 199702 1 001
a
.
NIP
19730506
j
ne
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
dig
tp://
u
u
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
Dra. Dinawati h
T,t M.Pd
NIP. 19620521 198812 2 001
ht
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
u
u
ilib.
ilib.
Mengetahui,
g
g
i
i
d
d
://
://
Dekan Fakultas Keguruan
http dan Ilmu Pendidikan
http
lib.u
digi
tp://
id/
ac.
nej.
ilib.
dig
tp://
NIP. 19680802 199303 1 004
.id/
ht
id/
t Dafik, M.Sc. Ph.D
hDrs.
ac
nej.
.u
Anggota II
d/
ac.i
nej.
ilib.
dig
tp://
.id/
ac
nej.
http
Anggota I
nej.
ht
gilib
i
d
/
/
:
http
http
d/
ac.i
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
.u
ac
nej.
http
http
gilib
i
d
/
/
:
tp
.id/
id/
c.Sekretaris
a
.
j
ne
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
h
.u
.u
.u
i
/dig
/
:
p
t
t
h
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
lib.u
lib.u
.id/
.u
gilib
i
d
/
/
:
a
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
Ketua nej.ac
ht
t
Tim Penguji
.id/
.id/
u
ilib.
dig
tp://
t
lib.u
ac
nej.
ac
nej.
id/
ac.
nej.
h
h
: 30 Januari 2013
: 08.30
/
/
: Gedung III Fakultas
c.id Universitas Jember
c.id Keguruan dan Ilmu Pendidikan
i
/dig
/
:
p
t
t
tp
ht
d/
h
gilib
i
d
/
/
:
http
d/
a
nej.
digi
tp://
gilib
i
d
/
/
:
.i
c.i
Skripsi ini telah e
dipertahankan
di depan tim penguji
j.ac
ej.apada:
Hari
ht
Tanggal
Jam
/
Tempat
d
c.i
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
n
lib.u
i
g
i
d
tp:/:/ Rabu
.u
igilib
d
/
/
:
tp
.id/
ac
nej.
HALAMAN
httpPENGESAHAN
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
h
Universitas Jember
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
nej.
u
.
gilib
i
d
/
/
:
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
http
id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpvi
ac.
nej.
ht
.id/
une
.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
.u
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd
NIP.
.id/ 19540501 198303 1 005.ac.id/
j
j.ac
une
.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
tp
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
RINGKASAN
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berkarakter
Berbasis Quantum Teaching Pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Kelas VII
SMP; Ahmad Adi Setiawan, 090210101093; 2013, 84 halaman; Program Studi
Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Jember.
Perangkat
pembelajaran
adalah
sekumpulan
sumber
belajar
yang
memungkinkan siswa dan guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran (Hobri,
2010:31). Sehingga perangkat pembelajaran matematika berkarakter merupakan
sekumpulan sumber belajar yang memungkinkan dan mendasari siswa dan guru
dalam melakukan pembelajaran dengan beberapa karakter yang harus dicapai yang
tersurat dalam semua instrumen perangkat pembelajaran matematika yang dibuat.
Perangkat pembelajaran matematika berkarakter yang dimaksud meliputi silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), buku siswa (BS), lembar kerja siswa
(LKS), dan tes hasil belajar. Dalam penyusunan perangkat pembelajaran matematika
berkarakter ini dibutuhkan model yang sesuai untuk dapat mencapai tujuan
pembelajaran. Sehingga peneliti menggunakan model quantum teaching.
Proses
pengembangan
yang
dilakukan
mengikuti
3
(tiga)
tahapan
pengembangan model perancangan Thiagarajan yang terdiri dari tahap pendefinisian,
tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Tahap pendefinisian berisi kegiatankegiatan analisis yang bertujuan untuk mendefinisikan dan menetapkan kebutuhan
pembelajaran. Tahap ini meliputi 5 langkah pokok, yaitu 1) analisis awal-akhir; 2)
analisis siswa; 3) analisis materi; 4) analisis tugas dan 5) spesifikasi tujuan
pembelajaran. Selanjutnya adalah tahap perencanaan yang bertujuan menyiapkan
prototipe perangkat pembelajaran. Pada tahap ini terdapat empat kegiatan desain yaitu
penyusunan tes, pemilihan media, pemilihan format, dan desain awal. Tahap
selanjutnya adalah tahap pengembangan, tujuan dari tahap ini adalah menghasilkan
draft perangkat pembelajaran yang telah direvisi berdasarkan masukan dari para ahli
vii
ac
nej.
.u
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
dan data yang diperoleh dari uji coba. Kegiatan pada tahap ini adalah penilaian para
ahli dan uji coba lapangan.
Pengembangan perangkat pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan 3
aspek kualitas, yakni aspek kevalidan, aspek kepraktisan, dan aspek keefektifan. Dari
hasil uji kevalidan, perangkat pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum
teaching telah mencapai kriteria kevalidan dengan koefisien validitas untuk silabus
sebesar 0,924; koefisien validitas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sebesar
0,918; koefisien validitas buku siswa sebesar 0,916; koefisien validitas lembar kerja
siswa sebesar 0,914; koefisien validitas tes hasil belajar sebesar 0,872. Kategori
validitas untuk kelima perangkat pembelajaran tersebut adalah sangat tinggi.
Berdasarkan hasil uji kepraktisan perangkat pembelajaran matematika,
diperoleh bahwa dari hasil pengamatan kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran persentase pada pertemuan pertama sebesar 90,74% dan pertemuan
kedua sebesar 94,44%. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa persentase
kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dari pertemuan pertama hingga
pertemuan kedua termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian perangkat
pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum teaching telah memenuhi
kriteria kepraktisan.
Berdasarkan hasil uji keefektifan perangkat pembelajaran matematika yang
didapat dari pengamatan aktivitas siswa. Dari hasil pengamatan aktivitas siswa
diperoleh persentase keaktifan siswa pada pertemuan pertama yaitu sebesar 88,42 %
dan pertemuan kedua yaitu sebesar 90,74 %. Hasil analisis data tersebut menunjukkan
bahwa persentase keaktifan siswa pada pertemuan pertama dan kedua termasuk
dalam kategori baik. Dengan demikian perangkat pembelajaran matematika
berkarakter berbasis quantum teaching telah memenuhi kriteria keefektifan.
Sedangkan untuk menguji ketercapaian perilaku berkarakter dan keterampilan siswa
yang diinginkan dalam pembelajaran matematika berkarakter maka dilakukan
pengamatan perilaku berkarakter dan keterampilan siswa. Dari hasil pengamatan
perilaku berkarakter dan keterampilan sosial siswa, maka diperoleh persentase pada
viii
pertemuan pertama sebesar 92,43% dan pertemuan kedua sebesar 85,35%. Hasil
analisis data tersebut menunjukkan bahwa persentase perilaku berkarakter dan
keterampilan sosial siswa pada pertemuan pertama dan kedua termasuk dalam
kategori baik. Dengan demikian perangkat pembelajaran matematika berkarakter
berbasis quantum teaching telah memenuhi kriteria dapat meningkatkan perilaku
berkarakter dan keterampilan sosial siswa.
Setelah uji coba perangkat pembelajaran matematika dilakukan, diberikan
angket respon siswa kepada objek uji coba untuk mengetahui bagaimana respon siswa
terhadap pembelajaran matematika berkarakter berbasis
quantum teaching.
Berdasarkan hasil analisis data angket respon siswa, diperoleh rata-rata persentase
respon siswa yang memberi respon positif terhadap semua aspek pembelajaran
matematika yaitu sebesar 98,21%. Dengan demikian pembelajaran matematika
berkarakter berbasis quantum teaching sangat perlu untuk diaplikasikan dalam
pembelajaran pembelajaran di kelas. Selain itu pada pertemuan ketiga juga
dilaksanakan tes hasil belajar dengan alokasi waktu selama 2x40 menit. Soal tes hasil
belajar berupa enam soal uraian dengan bobot soal yaitu no.1,4,5, dan 6 masingmasing adalah 15 poin sedangkan untuk no.2 dan 3 masing-masing adalah 20 poin.
Berdasarkan analisis data nilai tes hasil belajar yang diperoleh siswa, diperoleh
bahwa jumlah siswa yang mencapai nilai ≥ 60 sebanyak 37 siswa dari total 42 siswa,
hal itu berarti bahwa persentase siswa yang mencapai nilai ≥ 60 adalah sebesar
88,095%. Dengan demikian pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum
teaching telah memenuhi kriteria keefektifan.
Berdasarkan hasil analisis data di atas, maka dihasilkan sebuah perangkat
pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum teaching pada pokok bahasan
aritmatika sosial yang memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
Dengan demikian, perangkat pembelajaran tersebut sudah dapat dijadikan sebagai
pedoman oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika pada pokok
aritmatika sosial.
ix
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
PRAKATA
http
ht
Puji syukur ke hadirat
.id/ dan karunia-Nya
.id/Allah SWT, atas segala rahmat
ac
nej.
ac
nej.
id/
ac.
nej.
sehingga penulisib.dapat
menyelesaikan skripsiib.u
yang berjudul “Pengembangan
u
u
ilib.
il
il
.u
igilib
d
/
/
:
tp
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
dig
dig
dig
/ Pada
/
://
Perangkat
Berbasis QuantumhTeaching
ttp:/
ttp:/
http Pembelajaran Matematika hBerkarakter
Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Kelas VII SMP”. Skripsi ini disusun untuk
ht
/
/
d/ (S1) pada Program
salah satu syarat
pendidikan strata
.id/
.idmemenuhi
c.id
c.isatu
cmenyelesaikan
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
Studi Pendidikan
Matematika,
Jurusan
Pendidikan
Matematika
dan
Ilmu
Pengetahuan
l
l
l
i
i
i
g
g
g
/di
://di
://di
ttp:/ Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
http
Alam,hFakultas
Universitas Jember. http
ac
nej.
lib.u
digi
tp://
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
/
/
/
c.id
c.id
c.id kasih kepada:
c itu, penulis menyampaikan
a
a
a
a
terima
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
g Faruk dan Ibu Endang Sukaini
1. Bapak Ahmad
selaku
orang tua penulis;
dig
://di
://di
://di
tp://
http
http
http
.id/
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
3. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan
d/
ac.i
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
id/
.
dan Ilmu Pendidikan eUniversitas
Jember;
j.ac
ac
nej.
.un
.id/
ac
nej.
://
://
tp://
http
http
ht
Universitas
Jember;
ht
5. Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
g
i
d
/
:/
6.
tp
id/
id/
a
nej.
.u
ilib
//dig
u
une
.
b
ib.u
i
l
ilyang
ilib. yang telah memberikan ilmu
i
segenap dosen
Program Studi Pendidikan Matematika
g
g
g
i
i
i
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
bermanfaat;
une
une
.id/
ac
nej.
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
/d
ttp:/
/d
ttp:/
ht
/
/
.id
c.idE SMP Negeri 7 Jember
Ibu Alfin Fajriatin, S.Pd.,
j.ac selaku guru matematika Kelasj.aVII
.
yang telah imemberikan
banyak bimbingan danigbantuan;
ilib.
gilib
tp:
id/
ac.
nej.
ac.
nej.
.
pengarahan demi terselesaikannya
penulisan skripsi ini;
j.ac
7. Kepala SMP Negeri 7 Jember yang telah memberikan ijin;
/
c.id 8.
ht
h pihak demi
h kritik dan saran dari semua
hPenulis juga menerima segala
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat
id/
.ac. bermanfaat.
nej
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
ac
nej.
ib.u
gil
Januari
://di 2013
http
ht
.id/
Penulis
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpx
http
id/
ac
nej.
.u
.u
.u
ac.
nej.
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
tp
Jember,
http
http
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
.id/
.id/
ac
nej.
ht
.u
.u
lib
lib
ilib
4. Ketua Program
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
digi
digFakultas
digi Studi Pendidikan Matematika
tp
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
DAFTAR
http ISI
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
Halaman
/
.id/
.id/
.id/
.idHALAMAN
c
c
c
c
JUDUL
.................................................................................
i
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g ii
g
g
HALAMAN/dPERSEMBAHAN
...............................................................
dig
://di
://di
:/ i
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
/
/
iv
RINGKASAN ............................................................................................
vii
id/
.ac.
lib.u
id
.ac.
id
.ac.
ht
.id/
c
ej
ej ......................................................................
HALAMAN PENGAJUAN
v unej.a
n
n
u
u
.
.
.
igivilib
igilib
igilib
d
d
d
/
/
/
HALAMAN
PENGESAHAN
...................................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
http
ht
/
/
/
/
.................................................................................................
x
.idPRAKATA
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
DAFTAR ISI ..............................................................................................
xi
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di xiv
://di
://di
DAFTAR
http
http
http TABEL .....................................................................................
ht
nej
digi
tp://
HALAMAN MOTO ..................................................................................
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xv
/
/
/
/
xvi
c.id
c.id
c.id
c.idDAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une .......................................................................
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
BAB
1.
PENDAHULUAN
1
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h 1.1 Latar Belakang .....................................................................
1
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
dig
tp://
d/
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
1.2 Rumusan Masalah ...............................................................
3
d/
ac.i
d/
ac.i
4
1.6 Spesifikasi Produk
d/
d/ Pengembangan ....................................
5
c.i
ej.a
c.i
ej.a
BAB 2. TINJAUAN
.un
.unPUSTAKA ..............................................................
ilib
//dig
ilib
//dig
http
.id/
ac
nej.
h
2.2 Pendidikan Karakter ...........................................................
10
/
/
2.2.1 Hakikat Pendidikan
Karakter ........................................
c.id
c.id
10
a
nej.
a
nej.
.u Pendidikan Karakter diilSekolah
2.2.2
ib.u .........................
ilibDasar
.u
gilib
i
d
/
/
:
h
g
://di
g
://di
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
tp://
id/
ac.
nej.
2.2.4 Nilai-nilai Karakter untuk Siswa ..................................
.id/
ac
nej.
ht
.id/
ac
nej.
11 .u
gilib
i
d
/
/
:
ttp
.........................................
http
http 2.2.3 Tujuan Pendidikan hKarakter
tp
ht
9 .u
9
ilib
//dig
:
: Pembelajaran Matematika
2.1
ttp:
ttp..................................................
tp:
id/
.
1.3 Batasan nMasalah
..................................................................
4 nej.ac
j.
j.
e
e
n
u
u
u
il4ib.
ilib.
ilib. Penelitian .................................................................
g
g
g
i
i
i
1.4
Tujuan
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
1.5 Manfaat Penelitian ...............................................................
ht
11
12
/
/
/
c.id
c.id
c.id
2.3 Perangkat jPembelajaran
Berkarakter .............................
13
a
a
a
.
.
.
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h xi
h
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
d/
ac.i
j.
une
ilib.
dig
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
gilib
i
d
/
/
:
2.4.1 Pengertian Quantum Teaching......................................
14
2.4.4 Rancangan Pembelajaran Quantum Teaching ..............
18
2.5 Perangkat Pembelajaran
Aritmatika Sosisal ....................
/
/
21
2.5.3 Buku Siswa ...................................................................
26
2.5.4 Lembar Kerja
.id/
.id/ Siswa (LKS) ..........................................
29
2.5.5libTes
.u Hasil Belajar ...........................................................
lib.u
gi
://di
gi
://di
tp://
d/
ac.i
nej.
u
31 .u
gilib
i
d
/
/
:
p Model Penelitian Pengembangan
.......................................
http
http
htt2.6
32
2.7 Materi Arimetika Sosial SMP .............................................
33
3.2 Tempat dan Subyek Penelitian ...........................................
ht
3.4.1
Tahap Pendefinisian (Define) ....................................
39
3.4.2
Tahap perancangan
(Design) .....................................
d/
d/
41
c.i
ej.a
c.i
ej.a
.id/
ac
nej.
.u
http
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
3.5.1
Lembar Instrumen Validasi Perangkat Pembelajaran
46
3.5.2
/
LembarcObservasi
Aktivitas Siswa ............................
.id/
c.id
46
tp://
id/
ac.
nej.
a
nej.
a
nej.
u
u
3.5.3
ilib. Berkarakter Dan
ilib. Lembar Pengamatan Perilaku
g
://di
tp
.id/
3.5.4
g
://di
Observasi
Kemampuan
Guru
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
Keterampilan Sosial
http
httpSiswa.........................................
Lembar
ht
h
h
h
ht
ac
nej.
n
n Pengembangan (Develop)
3.4.3 .u
Tahap
42 .u
.u...............................
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
g
i ilib
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
3.5
Instrumen
Penelitian
...........................................................
46
ttp
ttp
ttp
.un
ht
47
Dalam
/
/
/
c.id
c.id
c.idPembelajaran ............................................
Mengelola
47
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h xii
h
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
.
3.3 Definisi n
Operasional
............................................................
38 nej.ac
j.
j.
e
e
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
3.4
Rancangan
Penelitian
..........................................................
39
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
d/
tp:
37
d/
ac.i
d/
ac.i
c.i
ej.a
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
/
/
/
2.8 Hasil Penelitian
Pengembangan Quantum .Teaching
34
c.id
c.id Lain
c.id
a
a
a
.
.
j
j
j
ne
.une
.une
.u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
BAB 3. METODE
PENELITIAN
...........................................................
37
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h 3.1 Jenis Penelitian .....................................................................
37
ej.
ilib
//dig
ac
nej.
ht
d/
ac.i
n
lib.u
i
g
i
d
ilib.
ac
nej.
ht
.id/
c
ej
ej ...........................................................................
2.5.1 Silabus
23 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
igilib (RPP) .................. ://dig24
igilibRencana Pelaksanaan Pembelajaran
d
d
/
/
2.5.2
/
/
:
:
http
http
http
.u
dig
tp://
id
.ac.
id
.ac.
.id/
tp
ht
14
.id/
.id/
.id/ Quantum Teaching ...............................
c
c
c
2.4.2 Prinsip-Prinsip
14
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g15
g
g Model Quantum Teaching
2.4.3
............................................
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
p Model Pembelajaran Quantum
http
http Teaching ..........................
htt2.4
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
tp://
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
http
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
d/
ac.i
j.
une
ilib.
dig
id/
.ac.
gilib
i
d
/
/
:
lib.u
3.5.6
Tes Hasil Belajar ........................................................
48
3.6.2
Metode pengumpulan data .........................................
48
3.7 Teknik Analisis Data
/
/ ...........................................................
50
4.1 Proses Pengembangan Perangkat Pembelajaran .............
57
Tahap pendefinisian
(Define) .....................................
.id/
.id/
57
.id/
.id/
.id/ ..............................................................
c
c
c
3.6 Pengumpulan
Data
48
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g48
g
g Jenis Data ...................................................................
3.6.1
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
d/
ac.i
ej.
tp://
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
ac
nej.
gi
://di
tp
dig
tp://
4.1.1
d/
c.i
ej.a
.un
gi
://di
4.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran .....................................
68
Perilaku Berkarakter Dan Keterampilan Sosial Siswa
Tes hasil belajar .........................................................
74
4.4 Pembahasan ..........................................................................
d/
d/
75
c.i
ej.a
82
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
gilib
i
d
/
/
:
http
http
id/
ht
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxiii
ac.
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
ilib
//dig
h
.id/
ac
nej.
tp
.id/
5.2 Saran .....................................................................................
h
ilib
//dig
ht
ac
nej.
: Kesimpulan ...........................................................................
5.1
ttp:
ttp:
.id/
gilib
i
d
/
/
:
c.i
ej.a
ht
id/
81 .u
81
ilib
//dig
/
/
PUSTAKA
.idDAFTAR
c.id
a
.
j
ne
LAMPIRAN ilib.u
g
://di
http
tp
71
d/
ac.i
d/
ac.i
ac
nej.
.u
ht
.
4.3.4 Kemampuan
Guru Dalam Mengelola
72 nej.ac
j.Pembelajaran .
j.
e
e
n
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib. Respon Siswa .............................................................
g
g
g
i
i
i
4.3.5
72
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
http
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
/
/
/
4.3 Analisis Data
.........................................................................
70
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
ne
.une
.u...............................
.uValidasi
b
b
b
i
i
i
l
l
l
4.3.1
Perangkat
Pembelajaran
70
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
4.3.2 Aktivitas Siswa ..........................................................
71
BAB 5. KESIMPULAN
.un
.un DAN SARAN ...................................................
tp:
ht
61 .u
67
4.3.3
ht
.id/
gilib
i
d
/
/
:
http
http (Develop) ..............................
http 4.1.3 Tahap Pengembangan
4.3.6
ilib
//dig
ac
nej.
4.1.2lib.u
Tahap perancangan (Design)li.....................................
b.u
.u
n
lib.u
i
g
i
d
id
.ac.
id
.ac.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ht
47
c
ej ......................
ej
3.8 Kriteria
Kualitas
Perangkat Pembelajaran
56 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ib
ilib
ig57
igilib
igilDAN
d
d
d
/
/
/
BAB 4. tHASIL
PEMBAHASAN
...................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
ht p
nej
digi
tp://
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
http.................................................
http 3.5.5 Angket Respon siswa
tp
ht
.id/
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
tp://
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.u
.
1.2 Kisi-kisi karakter dalam perangkat
pembelajaran .................................
/
/
7
3.1 Analisis koefisien Validitas...................................................................
51
id/
.ac.
lib.u
Halaman ej.ac.
un
ilib
1.1 Kisi-kisi/dkerangka
dalam perangkat /digilib
igTeaching
igilib pembelajaran Quantum
d
/
/
/
:/
:
:
http
http
http
pembelajaran
........................................................................................
6
id
.ac.
id
.ac.
ht
.id/
c
j
e
ej
2.1 Langkah-langkahupembelajaran
Quantum Teaching
............................
20 unej.a
n
n
u
.
.
.
ilib
ilib
ig35
igilib
igProduk
d
d
d
/
/
/
2.2 Spesifikasi
Penelitian
Lain
.......................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
http
ht
/
/
/
/ Kategori aktifitas siswa .........................................................................
51
.id3.2
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
3.3 Kategori perilaku
dan keterampilan
sosial
52
.une
.une siswa ...............
.uberkarakter
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di 53
://di pembelajaran .................
://di
3.4 Kategori
http
http
http kemampuan guru dalam mengelola
ht
nej
digi
tp://
ht
id/
id/
ac.
nej.
ac.
nej.
.u
u
ilib.
dig
tp://
.u
http
id/
id/
ac.
nej.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
DAFTAR
http TABEL
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
3.5 Kategori koefisien korelasi ...................................................................
55
/
/
/ Quantum Teaching dalam
/
c.id
c.idperangkat
c.id
c.id4.1 Kisi-kisi kerangka pembelajaran
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
pembelajaran
........................................................................................
61
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
4.2 Kisi-kisi
karakter dalam perangkathpembelajaran .................................
63
4.3 Saran dari Dr. Susanto, M.Pd. ..............................................................
id/
.
4.4 Saran dari Dian Kurniati,
68 nej.ac
j.
j. S.Pd., M.Pd. .................................................
e
e
n
n
u
u
b.u
ilib.
ilib.
iliProses
g
g
g
i
i
i
4.5 Pelakasanaan
Pembelajaran
.......................................................
69
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
nej.
u
ilib.
dig
tp://
67
d/
ac.i
d/
ac.i
d/
ac.i
4.6 Derajat Validitas Perangkat Pembelajaran ............................................
ht
ht
70
71
/
/ Hasil Persentase Aktivitas.iSiswa
d/ ..........................................................
d4.7
id/
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
4.8 Hasil Persentase
Berkarakter Dan .Keterampilan
Sosial
une
.une
.unPerilaku
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
//di
://di 72
://di
:....................................................................................................
Siswa
http
http
http
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
tp:
4.9 Hasil Persentase Kemampuan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran .
ht
72
/
/
/
/ Persentase Respon Siswa.i....................................................................
73
.id4.10
c.id
c.id
c d
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.unebelajar ...................................................................
4.11 Validitas Tes
hasil
74
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
ig
://di 74
://di
p://d
4.12 Analisis
http
htt....................................................
http Tingkat Penguasaan Siswa
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxiv
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
2.1
lib.u
3.1
Diagram Alir Prosedur Penelitian
.........................................................
/
/
45
id
.ac.
nej
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxv
http
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
.u
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
h
.u
.u
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
.id/
.u
ht
.id/
ac
nej.
h
.id/
ac
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
i
/dig
/
:
p
t
t
h
ac.
nej.
.id/
lib.u
tp
u
ilib.
dig
tp://
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
id/
ac.
nej.
.id/
lib.u
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
ht
.id/
ac
nej.
id/
dig
tp://
tp
http
http
id/
u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.u
ac.
nej.
ac
nej.
.u
.u
http
ht
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
lib.u
h
.id/
.u
.id/
i
/dig
/
:
p
t
t
http
.id/
ht
ac
nej.
.id/
ac
nej.
.u
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
http
digi
tp://
nej
h
gilib
i
d
/
/
:
tp
id
.ac.
.id/
.u
ilib.
ttp:/
ttp:/
ttp:/
.id/
dig
tp://
id/
Halaman ej.ac.
n
ib.u psiko sosial........... ig12
lib.u
lproses
lib.u dalam konteks totalitas
i
i
i
g
g
Kohorensi
karakter
i
i
/d
/d
/d
ac.
nej.
17
tp
ht
id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
DAFTAR
http GAMBAR
h
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
h
h
Desain
tata ruang kelas Quantumh Teaching .........................................
id/
.ac.
ac
nej.
.u
.u
2.2
nej
digi
tp://
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ilib
A. Matriks/dPenelitian
..............................................................................
igilib
/dig
ttp:/
ttp:/
ttp:/
h
h Pembelajaran ..........................
h
B. Produk
Pengembangan Perangkat
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
.id/
ac
nej.
B.4 Lembar Kerja Siswa (LKS) ........................................................
118
B.5 Tes Hasil Belajar .........................................................................
.id/
.id/
156
tp
ac
nej.
ac
nej.
C.2 Instrumen Validasi RPP ............................................................
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
tp://
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
dig
tp://
.id/
c
ej
ej
B.2 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
.............................
91 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
gilib
i117
igilib
igSiswa
d
d
d
/
/
/
B.3 tBuku
...................................................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
ht p
ht
.id/
ac
nej.
C. Instrumen Penelitian
.........................................................................
163
lib.u
lib.u
lib.u
i
i
i
g
g
g
i
i
i
/d
://d
p://d
C.1
Validasi Silabus h
........................................................
ttp:/
http 164
httInstrumen
.u
gilib
i
d
/
/
:
88
id
.ac.
ht
87
B.1 Silabus ..........................................................................................
/
/
id
.ac.
ht
Halaman ej.ac.
n
lib.u
i
g
86
i
/d
.u
.u
u
ilib.
dig
tp://
http
ac.
nej.
ac.
nej.
ac
nej.
.u
id/
id/
id/
ac.
nej.
.id/
gilib
i
d
/
/
:
DAFTAR
httpLAMPIRAN
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
167
/
/
id/ Siswa.................................................
C.3 Instrumen Validasi
170
c.id
c.id
c.Buku
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
ne
.une
.u(LKS)
.u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
C.4 Instrumen
Validasi
Lembar
Kerja
Siswa
.....................
172
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h Belajar .......................................
h Instrumen Validasi Tes Hasil
C.5
174
C.6 Lembar Pengamatan Aktivitas Guru ........................................
176
d/
ac.i
d/
ac.i
id/
.
C.7 Lembar Pengamatan
Aktivitas Siswa .......................................
184 nej.ac
j.
j.
e
e
n
n
u
u
b.u
ilib.
ilib.Siswa ....................... di190
iliPengamatan
g
g
g
i
i
C.8 Lembar
Perilaku
Karakter
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
C.9 Angket Respon Siswa ..................................................................
ht
ht
198
Perangkat ..................................
200
/
/
/ Hasil Penilaian Ahli dan.idValidasi
dD.
id/
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
D.1 Hasil Validasi
201 .une
.une
.uneSilabus .................................................................
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
igilib
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
D.2ttHasil
Validasi
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP)
....
210
http
http
h p
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
tp:
.id/
ac
nej.
219
/
/
D.4 Hasil Validasi Lembar
c.id
c.id Kerja Siswa (LKS)...............................
225
a
nej.
a
nej.
u
u
D.5 Hasil Validasi
ilib.
ilib. Tes Hasil Belajar ................................................
.u
gilib
i
d
/
/
:
D.3 Hasil Validasi Buku Siswa ..........................................................
g
://di
g
://di
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
tp://
id/
ac.
nej.
E.1 Hasil Analisis Data Validasi Silabus ..........................................
.id/
ac
nej.
231 .u
gilib
i
d
/
/
:
E. Hasil
..........................................
http
http
http Analisis Data Validasi Perangkat
tp
ht
237
238
/
/
id/
c.id
c.id
c.Validasi
E.2 Hasil Analisis Data
RPP ..............................................
239
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h xvi
h
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
dig
241
G. Hasil Pengamatan Ujicoba ................................................................
245
G.1 Hasil Pengamatan Aktivitas
Guru ............................................
/
/
246
H. Analisis Hasil Ujicoba ........................................................................
254
H.1 Penilaian Aktivitas .Guru
id/ ............................................................
.id/
255
nej
.id/
ac
nej.
id
.ac.
id
.ac.
ht
ac
nej.
ac
nej.
gi
://di
tp
I.
gi
://di
ht
.id/
ac
nej.
256 .u
gilib
i
d
/
/
:
p
H.3
Karakter Siswa ...........................................................
http
http
httPenilaian
257
Hasil Angket Respon Siswa ...............................................................
259
ht
/
/
/
.id/ Siswa ................................................
264
c.id
c.id
cRespon
c.idJ. Analisis Hasil Angket
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une LKS .............................................................
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
K.
Rekapitulasi
Penilaian
267
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h Ujicoba LKS .............................................................................
L. Hasil
269
M. Hasil Ujicoba Tes Hasil Belajar ........................................................
P. Surat Ijin Penelitian ...........................................................................
ht
id/
.
N. Daftar Nama Validator
...........................
303 nej.ac
j.
j. dan Observer Penelitian
e
e
n
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
O. Formulir
Pengajuan
Judul
................................................................
304
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
nej.
u
ilib.
dig
tp://
297
d/
ac.i
d/
ac.i
d/
ac.i
ht
.id/
c
ej
ej Aktivitas Siswa ............................................
G.2 Hasil Pengamatan
248 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
gilib
i251
igilib
igPengamatan
d
d
d
/
/
/
G.3tHasil
Karakter
Siswa............................................
/
/
/
:
:
:
http
http
ht p
H.2 Penilaian
Siswa ...........................................................
.u
lib.u
libAktivitas
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
gilib
i
d
/
/
:
E.4 Hasil Analisis Data Validasi LKS ..............................................
id/
.ac.
lib.u
ac
nej.
id/
.id/
.id/
.Validasi
c
c
c
E.5 Hasil Analisis eData
Tes
Hasil
Belajar
.........................
242
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.un
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g Hasil Belajar .................................................................
F. Analisis/dTes
243
://di
://di
:/ i
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
j.
digi
tp://
gilib
i
d
/
/
:
240
d/
ac.i
une
ilib.
.id/
p Analisis Data ValidasihBuku
ttp Siswa ..................................
E.3
http
httHasil
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
tp://
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
305
306
/
/ Daftar Nama Siswa Kelas
dQ.
id/
id/VII E SMPN 7 Jember ..........................
.
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
R. Surat Keterangan
............................
308 .une
.une
.uneSudah Melakukan Penelitian
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
igilib
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
S. Lembar
Konsultasi
Skripsi
...............................................................
309
http
http
http
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
tp:
T. Foto Penelitian ....................................................................................
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxvii
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
htt
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERKARAKTER BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA
POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL
KELAS VII SMP
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ttp
SKRIPSI
h
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
Oleh
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
dig
tp://
u
ilib.
dig
tp://
c.
Ahmad Adi Setiawannej.a
u
ilib.
NIM 090210101093
g
i
d
/
:/
http
nej.
ht
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
ac
nej.
http
http
http
ht
.u
.u
.u
id/
ht
h
.id/
gilib
i
d
/
/
:
ac.
nej.
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
h
.id/
ac
nej.
tp
.id/
ac
nej.
c
c
c
PROGRAM
ej.a
ej.a
ej.a STUDI PENDIDIKAN.uMATEMATIKA
n
n
n
u
u
.
.
JURUSAN PENDIDIKAN
gilib MIPA
gilib
gilib
i
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
http DAN ILMU PENDIDIKAN
http
http FAKULTAS KEGURUAN
UNIVERSITAS JEMBER
2013
.u
gilib
i
d
/
/
:
ht
ht
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
u
ilib.
dig
tp://
lib.u
lib.u
lib.u
digi
tp://
ac.
nej.
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
id/
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERKARAKTER BERBASIS QUANTUM TEACHING PADA
POKOK BAHASAN ARITMATIKA SOSIAL
KELAS VII SMP
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
untuk menyelesaikan Studi Pendidikan Matematika (S1)
dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ahmad Adi Setiawan
NIM 090210101093
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JEMBER
2013
d/
d/
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.i
.i
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
PERSEMBAHAN
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
/
/
.id/
.id/
.iduntuk:
.idSkripsi
c
c
c
c
ini
saya
persembahkan
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
gAhmad Faruk dan Ibunda//dEndang
Ayahanda
Sukaini, atas doa, dukungan,
dig
://di
: i
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h kasih sayang yang telah diberikan
h
kesabaran,
pengorbanan serta curahan
selama
lib.u
digi
tp://
ini yang telah mengiringi perjuanganku
selama menuntut ilmu;
/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
Adik kandungkuun
Feri Dzul Kifli dan
.une
.uneMuhammad Rifki Nur Fahmi
. Muhammad
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
di langkahku;
yangtpselalu
://di
://setiap
://di membantu dan mendukung
http
http
ht
ht
/
/
/
Septining Tiyas, serta memberikan
dukungan dan semangat
c.id untuk terus maju j.ac.id
c.id
a
a
.
.
j
j
mengejar cita-cita;
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
/dig
://di
://di
Bapak
terima kasih atas
ttp:/
httpsemua ilmu
http dan Ibu dosen yang telah hmembimbingku,
ht
id/
.ac.
nej
ht
Seseorang yang selalu menemaniku baik dalam suka maupun duka Dina Tri
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
yang telah engkau berikan padaku;
/
/
.id/ dan Nonreguler, .ac.id/
cReguler
c.idkhususnya angkatan 2009
c.id Teman-teman matematika
a
a
a
.
.
.
j
j
j
nej
ne
ne
ne
u
u
u
u
.
.
.
.
b
b
b
b
li
li
li
li
semoga kita
digi
digi
digisukses dalam meraih cita-cita.
digi
/
/
/
/
/
/
/
/
:
:
:
:
p
p
p
p
t
htt Arga, dan
htt (Faid, Rian, Antok, Agus,
htt
Sahabat-sahabatku
Jatian Community
d/
ac.i
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpii
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
http
.id/
ac
nej.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
lib.u
h
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
h
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
ac
nej.
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
ht
.id/
lib.u
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
.id/
ac
nej.
digi
tp://
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
id/
id/
id/
nej.
u
ilib.
dig
tp://
Hendro), semoga persahabatan kita selalu terkenang sepanjang masa.
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
ttp
hMOTO
ht
id/ Belajarlah mengucapkanacsyukur
.id/
.id/yang kita lakukan
.id/ dari hal-hal yang positif
c
c
dari
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
gkita.
g
dalam hidup
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h hidup kita.
h dari hal-hal yang buruk dalam
h
Belajarlah
menjadi seseorang yang tegar
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
id/
.ac.
(Tintania Ayu)
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
nej
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
d
d
d
will be for the best! tp://
://
:// Do your best, whatevertthappens
ht
h p
http
ht
(Anne Ahira)
ac
nej.
ac
nej.
ac
nej.
Jika ingin merubah
.u harus merubahnya sendirilib.u
libyang
lib.u kehidupanmu maka engkau
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
digi
digi
digi
/
/
/
/
/
/
:
:
:
p
p
p
karena siapa yang merubahnya
kalau bukan kita sendiri.htt
htt
htt
tp
ht
(Ahmad Adi Setiawan)
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
dig
tp://
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpiii
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
http
.id/
ac
nej.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
lib.u
h
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
h
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
ac
nej.
.id/
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
ht
.id/
lib.u
digi
tp://
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
.id/
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
ht
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ac
nej.
.u
http
id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
PERNYATAAN
http
/
id/ ini:
.id/
.bawah
.idSaya
c
c
c
yang
bertanda
tangan
di
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
nama : Ahmad Adi Setiawan/dig
dig
://di
p
t
tp://
ttp:/
t
h
NIM : 090210101093h
ht
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
ht
menyatakan dengan sesungguhnya
bahwa karya tulis ilmiah
yang berjudul
/
/
/
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
“Pengembangan Perangkat
Berbasis Quantum
.une
.unBerkarakter
.une Pembelajaran Matematika
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
TeachingtpPada
benar-benar
//di Kelas VII SMP” adalah
://di
:Sosial
://di Pokok Bahasan Aritmatika
http
http
ht
ht
/
/
/
/
diajukan pada institusi.imana
.idpernah
c.id Saya bertanggung j.ac.id
c d pun, dan bukan karyaj.ajiplakan.
a
.
j
e kebenaran isinya sesuai.udengan
ne sikap ilmiah yang harus
jawab atas keabsahan
.une
.undan
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
dijunjung
http
http
httptinggi.
ht
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
hasil karya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya, belum
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan
/
/
d/
d/ bersedia mendapat sanksi
jika ternyata
c.id
c.iakademik
c.iserta
c.idpaksaan dari pihak manapun
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une ini tidak benar,
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
dikemudian
hari
pernyataan
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
u
ilib.
dig
tp://
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpiv
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
.id/
ac
nej.
h
Ahmad Adi Setiawan
NIM. 090210101093
h
h
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
.id/
.id/
lib.u
digi
tp://
u
u
ilib. Jember, 8 Januari 2013 digilib.
/
:/
Yang menyatakan,
http
ht
.id/
ac
nej.
ac.
nej.
ac.
nej.
dig
tp://
ht
id/
id/
id/
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
HALAMAN
http PENGAJUAN
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
.id/ MATEMATIKA .ac.id/
.id/
.id/PENGEMBANGAN PERANGKAT
c
c
c
a
a
a
PEMBELAJARAN
.
.
.
j
j
j
j
.uneTEACHING PADA ilib.une
.une BERBASIS QUANTUM
.une
b
b
b
i
i
i
BERKARAKTER
l
l
l
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di POKOK BAHASANttpARITMATIKA
p
p
SOSIAL
t
t
tp://
t
t
h
h
h
KELAS VII SMP
i
/dig
/
:
p
t
t
i
/dig
/
SKRIPSI
:
p
t
ht
h
.u
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
h
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
tp
ac
nej.
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat
/
/
untuk menyelesaikan
(S1)
c.id
c.idProgram Studi Pendidikanj.aMatematika
a
.
j
e
e
n
n
.u
.u dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
id/
.ac.
nej
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
lib.u
digi
tp://
ac
nej.
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
ht
Oleh
d/
ac.i
Nama
nej.
u
.
gilib
i
d
/
/
:
://
http
tp
u
ilib.
dig
tp://
.u
gilib
i
d
/
/
:
lib.
Drs. Dafik, M.Sc. Ph.D.id/
j.ac
NIP. 19680802 199303
une 1 004
ac
nej.
.
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
id/
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
ht
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpv
ac.
nej.
ht
http
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
gilib
i
d
/
/
:
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
/
Dr. Hobri,
c.id S.Pd., M.Pd
a
.
j
NIP
une19730506 199702 1 001
.id/
.id/
ac
nej.
lib.u
h
http
http
.id/
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
h
.
tp
ht
ht
j.a Pembimbing II,
Dosen
une
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
dig
tp://
c.id
lib.
h
id/
ac.
nej.
/
/
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
u
ilib.
c.id
lib.u
ac
nej.
ac.
nej.
Disetujui
oleh :
ht
j.a
Dosen Pembimbing
une I,
ht
id/
dig
tp://
ht
digi
tp://
.u
gilib
i
d
/
/
:
: Pendidikan MIPA / P. Matematika
/
d
ac.i
.
j
e
n
u
ilib.
ac
nej.
ac
nej.
tp://
ttp
t
h
Tempat dan Tanggal Lahir : Probolinggo, 22 Januarih1992
dig
tp://
.id/
.une
igilib
d: 090210101093
Jurusan/Program
/
d
ac.i
.
j
e
n
c.id
: Ahmad Adij.a
Setiawan
nej.
.u
ilib
NIM
dig
.id/
/
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
lib.u
.un
igilib
d
/
/
:
tp
a
nej.
Drs. Didik Sugeng P, M.S
id/
c.001
a
.
NIP. 19681103 199303
1
j
ne
Dr. Hobri,
/ S.Pd., M.Pd
c.id 199702 1 001
a
.
NIP
19730506
j
ne
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
dig
tp://
u
u
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
Dra. Dinawati h
T,t M.Pd
NIP. 19620521 198812 2 001
ht
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
u
u
ilib.
ilib.
Mengetahui,
g
g
i
i
d
d
://
://
Dekan Fakultas Keguruan
http dan Ilmu Pendidikan
http
lib.u
digi
tp://
id/
ac.
nej.
ilib.
dig
tp://
NIP. 19680802 199303 1 004
.id/
ht
id/
t Dafik, M.Sc. Ph.D
hDrs.
ac
nej.
.u
Anggota II
d/
ac.i
nej.
ilib.
dig
tp://
.id/
ac
nej.
http
Anggota I
nej.
ht
gilib
i
d
/
/
:
http
http
d/
ac.i
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
.u
ac
nej.
http
http
gilib
i
d
/
/
:
tp
.id/
id/
c.Sekretaris
a
.
j
ne
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
h
.u
.u
.u
i
/dig
/
:
p
t
t
h
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
lib.u
lib.u
.id/
.u
gilib
i
d
/
/
:
a
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
Ketua nej.ac
ht
t
Tim Penguji
.id/
.id/
u
ilib.
dig
tp://
t
lib.u
ac
nej.
ac
nej.
id/
ac.
nej.
h
h
: 30 Januari 2013
: 08.30
/
/
: Gedung III Fakultas
c.id Universitas Jember
c.id Keguruan dan Ilmu Pendidikan
i
/dig
/
:
p
t
t
tp
ht
d/
h
gilib
i
d
/
/
:
http
d/
a
nej.
digi
tp://
gilib
i
d
/
/
:
.i
c.i
Skripsi ini telah e
dipertahankan
di depan tim penguji
j.ac
ej.apada:
Hari
ht
Tanggal
Jam
/
Tempat
d
c.i
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
n
lib.u
i
g
i
d
tp:/:/ Rabu
.u
igilib
d
/
/
:
tp
.id/
ac
nej.
HALAMAN
httpPENGESAHAN
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
h
Universitas Jember
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
nej.
u
.
gilib
i
d
/
/
:
d/
ac.i
id/
ac.
nej.
http
id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpvi
ac.
nej.
ht
.id/
une
.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
.u
Prof. Dr. Sunardi, M. Pd
NIP.
.id/ 19540501 198303 1 005.ac.id/
j
j.ac
une
.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
tp
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
http
http
RINGKASAN
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berkarakter
Berbasis Quantum Teaching Pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Kelas VII
SMP; Ahmad Adi Setiawan, 090210101093; 2013, 84 halaman; Program Studi
Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Jember.
Perangkat
pembelajaran
adalah
sekumpulan
sumber
belajar
yang
memungkinkan siswa dan guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran (Hobri,
2010:31). Sehingga perangkat pembelajaran matematika berkarakter merupakan
sekumpulan sumber belajar yang memungkinkan dan mendasari siswa dan guru
dalam melakukan pembelajaran dengan beberapa karakter yang harus dicapai yang
tersurat dalam semua instrumen perangkat pembelajaran matematika yang dibuat.
Perangkat pembelajaran matematika berkarakter yang dimaksud meliputi silabus,
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), buku siswa (BS), lembar kerja siswa
(LKS), dan tes hasil belajar. Dalam penyusunan perangkat pembelajaran matematika
berkarakter ini dibutuhkan model yang sesuai untuk dapat mencapai tujuan
pembelajaran. Sehingga peneliti menggunakan model quantum teaching.
Proses
pengembangan
yang
dilakukan
mengikuti
3
(tiga)
tahapan
pengembangan model perancangan Thiagarajan yang terdiri dari tahap pendefinisian,
tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Tahap pendefinisian berisi kegiatankegiatan analisis yang bertujuan untuk mendefinisikan dan menetapkan kebutuhan
pembelajaran. Tahap ini meliputi 5 langkah pokok, yaitu 1) analisis awal-akhir; 2)
analisis siswa; 3) analisis materi; 4) analisis tugas dan 5) spesifikasi tujuan
pembelajaran. Selanjutnya adalah tahap perencanaan yang bertujuan menyiapkan
prototipe perangkat pembelajaran. Pada tahap ini terdapat empat kegiatan desain yaitu
penyusunan tes, pemilihan media, pemilihan format, dan desain awal. Tahap
selanjutnya adalah tahap pengembangan, tujuan dari tahap ini adalah menghasilkan
draft perangkat pembelajaran yang telah direvisi berdasarkan masukan dari para ahli
vii
ac
nej.
.u
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
dan data yang diperoleh dari uji coba. Kegiatan pada tahap ini adalah penilaian para
ahli dan uji coba lapangan.
Pengembangan perangkat pembelajaran dilakukan dengan memperhatikan 3
aspek kualitas, yakni aspek kevalidan, aspek kepraktisan, dan aspek keefektifan. Dari
hasil uji kevalidan, perangkat pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum
teaching telah mencapai kriteria kevalidan dengan koefisien validitas untuk silabus
sebesar 0,924; koefisien validitas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sebesar
0,918; koefisien validitas buku siswa sebesar 0,916; koefisien validitas lembar kerja
siswa sebesar 0,914; koefisien validitas tes hasil belajar sebesar 0,872. Kategori
validitas untuk kelima perangkat pembelajaran tersebut adalah sangat tinggi.
Berdasarkan hasil uji kepraktisan perangkat pembelajaran matematika,
diperoleh bahwa dari hasil pengamatan kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran persentase pada pertemuan pertama sebesar 90,74% dan pertemuan
kedua sebesar 94,44%. Hasil analisis data tersebut menunjukkan bahwa persentase
kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dari pertemuan pertama hingga
pertemuan kedua termasuk dalam kategori baik. Dengan demikian perangkat
pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum teaching telah memenuhi
kriteria kepraktisan.
Berdasarkan hasil uji keefektifan perangkat pembelajaran matematika yang
didapat dari pengamatan aktivitas siswa. Dari hasil pengamatan aktivitas siswa
diperoleh persentase keaktifan siswa pada pertemuan pertama yaitu sebesar 88,42 %
dan pertemuan kedua yaitu sebesar 90,74 %. Hasil analisis data tersebut menunjukkan
bahwa persentase keaktifan siswa pada pertemuan pertama dan kedua termasuk
dalam kategori baik. Dengan demikian perangkat pembelajaran matematika
berkarakter berbasis quantum teaching telah memenuhi kriteria keefektifan.
Sedangkan untuk menguji ketercapaian perilaku berkarakter dan keterampilan siswa
yang diinginkan dalam pembelajaran matematika berkarakter maka dilakukan
pengamatan perilaku berkarakter dan keterampilan siswa. Dari hasil pengamatan
perilaku berkarakter dan keterampilan sosial siswa, maka diperoleh persentase pada
viii
pertemuan pertama sebesar 92,43% dan pertemuan kedua sebesar 85,35%. Hasil
analisis data tersebut menunjukkan bahwa persentase perilaku berkarakter dan
keterampilan sosial siswa pada pertemuan pertama dan kedua termasuk dalam
kategori baik. Dengan demikian perangkat pembelajaran matematika berkarakter
berbasis quantum teaching telah memenuhi kriteria dapat meningkatkan perilaku
berkarakter dan keterampilan sosial siswa.
Setelah uji coba perangkat pembelajaran matematika dilakukan, diberikan
angket respon siswa kepada objek uji coba untuk mengetahui bagaimana respon siswa
terhadap pembelajaran matematika berkarakter berbasis
quantum teaching.
Berdasarkan hasil analisis data angket respon siswa, diperoleh rata-rata persentase
respon siswa yang memberi respon positif terhadap semua aspek pembelajaran
matematika yaitu sebesar 98,21%. Dengan demikian pembelajaran matematika
berkarakter berbasis quantum teaching sangat perlu untuk diaplikasikan dalam
pembelajaran pembelajaran di kelas. Selain itu pada pertemuan ketiga juga
dilaksanakan tes hasil belajar dengan alokasi waktu selama 2x40 menit. Soal tes hasil
belajar berupa enam soal uraian dengan bobot soal yaitu no.1,4,5, dan 6 masingmasing adalah 15 poin sedangkan untuk no.2 dan 3 masing-masing adalah 20 poin.
Berdasarkan analisis data nilai tes hasil belajar yang diperoleh siswa, diperoleh
bahwa jumlah siswa yang mencapai nilai ≥ 60 sebanyak 37 siswa dari total 42 siswa,
hal itu berarti bahwa persentase siswa yang mencapai nilai ≥ 60 adalah sebesar
88,095%. Dengan demikian pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum
teaching telah memenuhi kriteria keefektifan.
Berdasarkan hasil analisis data di atas, maka dihasilkan sebuah perangkat
pembelajaran matematika berkarakter berbasis quantum teaching pada pokok bahasan
aritmatika sosial yang memenuhi kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
Dengan demikian, perangkat pembelajaran tersebut sudah dapat dijadikan sebagai
pedoman oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika pada pokok
aritmatika sosial.
ix
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
PRAKATA
http
ht
Puji syukur ke hadirat
.id/ dan karunia-Nya
.id/Allah SWT, atas segala rahmat
ac
nej.
ac
nej.
id/
ac.
nej.
sehingga penulisib.dapat
menyelesaikan skripsiib.u
yang berjudul “Pengembangan
u
u
ilib.
il
il
.u
igilib
d
/
/
:
tp
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
dig
dig
dig
/ Pada
/
://
Perangkat
Berbasis QuantumhTeaching
ttp:/
ttp:/
http Pembelajaran Matematika hBerkarakter
Pokok Bahasan Aritmatika Sosial Kelas VII SMP”. Skripsi ini disusun untuk
ht
/
/
d/ (S1) pada Program
salah satu syarat
pendidikan strata
.id/
.idmemenuhi
c.id
c.isatu
cmenyelesaikan
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
Studi Pendidikan
Matematika,
Jurusan
Pendidikan
Matematika
dan
Ilmu
Pengetahuan
l
l
l
i
i
i
g
g
g
/di
://di
://di
ttp:/ Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
http
Alam,hFakultas
Universitas Jember. http
ac
nej.
lib.u
digi
tp://
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
/
/
/
c.id
c.id
c.id kasih kepada:
c itu, penulis menyampaikan
a
a
a
a
terima
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g
g
g Faruk dan Ibu Endang Sukaini
1. Bapak Ahmad
selaku
orang tua penulis;
dig
://di
://di
://di
tp://
http
http
http
.id/
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
3. Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan
d/
ac.i
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
id/
.
dan Ilmu Pendidikan eUniversitas
Jember;
j.ac
ac
nej.
.un
.id/
ac
nej.
://
://
tp://
http
http
ht
Universitas
Jember;
ht
5. Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
g
i
d
/
:/
6.
tp
id/
id/
a
nej.
.u
ilib
//dig
u
une
.
b
ib.u
i
l
ilyang
ilib. yang telah memberikan ilmu
i
segenap dosen
Program Studi Pendidikan Matematika
g
g
g
i
i
i
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
bermanfaat;
une
une
.id/
ac
nej.
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
/d
ttp:/
/d
ttp:/
ht
/
/
.id
c.idE SMP Negeri 7 Jember
Ibu Alfin Fajriatin, S.Pd.,
j.ac selaku guru matematika Kelasj.aVII
.
yang telah imemberikan
banyak bimbingan danigbantuan;
ilib.
gilib
tp:
id/
ac.
nej.
ac.
nej.
.
pengarahan demi terselesaikannya
penulisan skripsi ini;
j.ac
7. Kepala SMP Negeri 7 Jember yang telah memberikan ijin;
/
c.id 8.
ht
h pihak demi
h kritik dan saran dari semua
hPenulis juga menerima segala
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat
id/
.ac. bermanfaat.
nej
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
ac
nej.
ib.u
gil
Januari
://di 2013
http
ht
.id/
Penulis
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpx
http
id/
ac
nej.
.u
.u
.u
ac.
nej.
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
tp
Jember,
http
http
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
.id/
.id/
ac
nej.
ht
.u
.u
lib
lib
ilib
4. Ketua Program
Keguruan dan Ilmu Pendidikan
digi
digFakultas
digi Studi Pendidikan Matematika
tp
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
DAFTAR
http ISI
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
Halaman
/
.id/
.id/
.id/
.idHALAMAN
c
c
c
c
JUDUL
.................................................................................
i
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
i
i
i
i
g ii
g
g
HALAMAN/dPERSEMBAHAN
...............................................................
dig
://di
://di
:/ i
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
/
/
iv
RINGKASAN ............................................................................................
vii
id/
.ac.
lib.u
id
.ac.
id
.ac.
ht
.id/
c
ej
ej ......................................................................
HALAMAN PENGAJUAN
v unej.a
n
n
u
u
.
.
.
igivilib
igilib
igilib
d
d
d
/
/
/
HALAMAN
PENGESAHAN
...................................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
http
ht
/
/
/
/
.................................................................................................
x
.idPRAKATA
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
DAFTAR ISI ..............................................................................................
xi
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di xiv
://di
://di
DAFTAR
http
http
http TABEL .....................................................................................
ht
nej
digi
tp://
HALAMAN MOTO ..................................................................................
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xv
/
/
/
/
xvi
c.id
c.id
c.id
c.idDAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une .......................................................................
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
BAB
1.
PENDAHULUAN
1
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h 1.1 Latar Belakang .....................................................................
1
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
dig
tp://
d/
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
1.2 Rumusan Masalah ...............................................................
3
d/
ac.i
d/
ac.i
4
1.6 Spesifikasi Produk
d/
d/ Pengembangan ....................................
5
c.i
ej.a
c.i
ej.a
BAB 2. TINJAUAN
.un
.unPUSTAKA ..............................................................
ilib
//dig
ilib
//dig
http
.id/
ac
nej.
h
2.2 Pendidikan Karakter ...........................................................
10
/
/
2.2.1 Hakikat Pendidikan
Karakter ........................................
c.id
c.id
10
a
nej.
a
nej.
.u Pendidikan Karakter diilSekolah
2.2.2
ib.u .........................
ilibDasar
.u
gilib
i
d
/
/
:
h
g
://di
g
://di
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
tp://
id/
ac.
nej.
2.2.4 Nilai-nilai Karakter untuk Siswa ..................................
.id/
ac
nej.
ht
.id/
ac
nej.
11 .u
gilib
i
d
/
/
:
ttp
.........................................
http
http 2.2.3 Tujuan Pendidikan hKarakter
tp
ht
9 .u
9
ilib
//dig
:
: Pembelajaran Matematika
2.1
ttp:
ttp..................................................
tp:
id/
.
1.3 Batasan nMasalah
..................................................................
4 nej.ac
j.
j.
e
e
n
u
u
u
il4ib.
ilib.
ilib. Penelitian .................................................................
g
g
g
i
i
i
1.4
Tujuan
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
1.5 Manfaat Penelitian ...............................................................
ht
11
12
/
/
/
c.id
c.id
c.id
2.3 Perangkat jPembelajaran
Berkarakter .............................
13
a
a
a
.
.
.
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h xi
h
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
d/
ac.i
j.
une
ilib.
dig
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
gilib
i
d
/
/
:
2.4.1 Pengertian Quantum Teaching......................................
14
2.4.4 Rancangan Pembelajaran Quantum Teaching ..............
18
2.5 Perangkat Pembelajaran
Aritmatika Sosisal ....................
/
/
21
2.5.3 Buku Siswa ...................................................................
26
2.5.4 Lembar Kerja
.id/
.id/ Siswa (LKS) ..........................................
29
2.5.5libTes
.u Hasil Belajar ...........................................................
lib.u
gi
://di
gi
://di
tp://
d/
ac.i
nej.
u
31 .u
gilib
i
d
/
/
:
p Model Penelitian Pengembangan
.......................................
http
http
htt2.6
32
2.7 Materi Arimetika Sosial SMP .............................................
33
3.2 Tempat dan Subyek Penelitian ...........................................
ht
3.4.1
Tahap Pendefinisian (Define) ....................................
39
3.4.2
Tahap perancangan
(Design) .....................................
d/
d/
41
c.i
ej.a
c.i
ej.a
.id/
ac
nej.
.u
http
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
3.5.1
Lembar Instrumen Validasi Perangkat Pembelajaran
46
3.5.2
/
LembarcObservasi
Aktivitas Siswa ............................
.id/
c.id
46
tp://
id/
ac.
nej.
a
nej.
a
nej.
u
u
3.5.3
ilib. Berkarakter Dan
ilib. Lembar Pengamatan Perilaku
g
://di
tp
.id/
3.5.4
g
://di
Observasi
Kemampuan
Guru
.id/
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
Keterampilan Sosial
http
httpSiswa.........................................
Lembar
ht
h
h
h
ht
ac
nej.
n
n Pengembangan (Develop)
3.4.3 .u
Tahap
42 .u
.u...............................
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
g
i ilib
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
3.5
Instrumen
Penelitian
...........................................................
46
ttp
ttp
ttp
.un
ht
47
Dalam
/
/
/
c.id
c.id
c.idPembelajaran ............................................
Mengelola
47
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h xii
h
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
.
3.3 Definisi n
Operasional
............................................................
38 nej.ac
j.
j.
e
e
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
3.4
Rancangan
Penelitian
..........................................................
39
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
d/
tp:
37
d/
ac.i
d/
ac.i
c.i
ej.a
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
/
/
/
2.8 Hasil Penelitian
Pengembangan Quantum .Teaching
34
c.id
c.id Lain
c.id
a
a
a
.
.
j
j
j
ne
.une
.une
.u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
BAB 3. METODE
PENELITIAN
...........................................................
37
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h 3.1 Jenis Penelitian .....................................................................
37
ej.
ilib
//dig
ac
nej.
ht
d/
ac.i
n
lib.u
i
g
i
d
ilib.
ac
nej.
ht
.id/
c
ej
ej ...........................................................................
2.5.1 Silabus
23 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
igilib (RPP) .................. ://dig24
igilibRencana Pelaksanaan Pembelajaran
d
d
/
/
2.5.2
/
/
:
:
http
http
http
.u
dig
tp://
id
.ac.
id
.ac.
.id/
tp
ht
14
.id/
.id/
.id/ Quantum Teaching ...............................
c
c
c
2.4.2 Prinsip-Prinsip
14
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g15
g
g Model Quantum Teaching
2.4.3
............................................
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
p Model Pembelajaran Quantum
http
http Teaching ..........................
htt2.4
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
tp://
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.u
http
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
d/
ac.i
j.
une
ilib.
dig
id/
.ac.
gilib
i
d
/
/
:
lib.u
3.5.6
Tes Hasil Belajar ........................................................
48
3.6.2
Metode pengumpulan data .........................................
48
3.7 Teknik Analisis Data
/
/ ...........................................................
50
4.1 Proses Pengembangan Perangkat Pembelajaran .............
57
Tahap pendefinisian
(Define) .....................................
.id/
.id/
57
.id/
.id/
.id/ ..............................................................
c
c
c
3.6 Pengumpulan
Data
48
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g48
g
g Jenis Data ...................................................................
3.6.1
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
d/
ac.i
ej.
tp://
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
ac
nej.
gi
://di
tp
dig
tp://
4.1.1
d/
c.i
ej.a
.un
gi
://di
4.2 Pelaksanaan Proses Pembelajaran .....................................
68
Perilaku Berkarakter Dan Keterampilan Sosial Siswa
Tes hasil belajar .........................................................
74
4.4 Pembahasan ..........................................................................
d/
d/
75
c.i
ej.a
82
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
gilib
i
d
/
/
:
http
http
id/
ht
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxiii
ac.
nej.
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
ilib
//dig
h
.id/
ac
nej.
tp
.id/
5.2 Saran .....................................................................................
h
ilib
//dig
ht
ac
nej.
: Kesimpulan ...........................................................................
5.1
ttp:
ttp:
.id/
gilib
i
d
/
/
:
c.i
ej.a
ht
id/
81 .u
81
ilib
//dig
/
/
PUSTAKA
.idDAFTAR
c.id
a
.
j
ne
LAMPIRAN ilib.u
g
://di
http
tp
71
d/
ac.i
d/
ac.i
ac
nej.
.u
ht
.
4.3.4 Kemampuan
Guru Dalam Mengelola
72 nej.ac
j.Pembelajaran .
j.
e
e
n
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib. Respon Siswa .............................................................
g
g
g
i
i
i
4.3.5
72
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
http
gilib
i
d
/
/
:
.id/
ac
nej.
/
/
/
4.3 Analisis Data
.........................................................................
70
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
ne
.une
.u...............................
.uValidasi
b
b
b
i
i
i
l
l
l
4.3.1
Perangkat
Pembelajaran
70
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
4.3.2 Aktivitas Siswa ..........................................................
71
BAB 5. KESIMPULAN
.un
.un DAN SARAN ...................................................
tp:
ht
61 .u
67
4.3.3
ht
.id/
gilib
i
d
/
/
:
http
http (Develop) ..............................
http 4.1.3 Tahap Pengembangan
4.3.6
ilib
//dig
ac
nej.
4.1.2lib.u
Tahap perancangan (Design)li.....................................
b.u
.u
n
lib.u
i
g
i
d
id
.ac.
id
.ac.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ht
47
c
ej ......................
ej
3.8 Kriteria
Kualitas
Perangkat Pembelajaran
56 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ib
ilib
ig57
igilib
igilDAN
d
d
d
/
/
/
BAB 4. tHASIL
PEMBAHASAN
...................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
ht p
nej
digi
tp://
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
http.................................................
http 3.5.5 Angket Respon siswa
tp
ht
.id/
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
tp://
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
.u
.
1.2 Kisi-kisi karakter dalam perangkat
pembelajaran .................................
/
/
7
3.1 Analisis koefisien Validitas...................................................................
51
id/
.ac.
lib.u
Halaman ej.ac.
un
ilib
1.1 Kisi-kisi/dkerangka
dalam perangkat /digilib
igTeaching
igilib pembelajaran Quantum
d
/
/
/
:/
:
:
http
http
http
pembelajaran
........................................................................................
6
id
.ac.
id
.ac.
ht
.id/
c
j
e
ej
2.1 Langkah-langkahupembelajaran
Quantum Teaching
............................
20 unej.a
n
n
u
.
.
.
ilib
ilib
ig35
igilib
igProduk
d
d
d
/
/
/
2.2 Spesifikasi
Penelitian
Lain
.......................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
http
ht
/
/
/
/ Kategori aktifitas siswa .........................................................................
51
.id3.2
c.id
c.id
c.id
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
3.3 Kategori perilaku
dan keterampilan
sosial
52
.une
.une siswa ...............
.uberkarakter
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di 53
://di pembelajaran .................
://di
3.4 Kategori
http
http
http kemampuan guru dalam mengelola
ht
nej
digi
tp://
ht
id/
id/
ac.
nej.
ac.
nej.
.u
u
ilib.
dig
tp://
.u
http
id/
id/
ac.
nej.
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
DAFTAR
http TABEL
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
3.5 Kategori koefisien korelasi ...................................................................
55
/
/
/ Quantum Teaching dalam
/
c.id
c.idperangkat
c.id
c.id4.1 Kisi-kisi kerangka pembelajaran
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
pembelajaran
........................................................................................
61
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
4.2 Kisi-kisi
karakter dalam perangkathpembelajaran .................................
63
4.3 Saran dari Dr. Susanto, M.Pd. ..............................................................
id/
.
4.4 Saran dari Dian Kurniati,
68 nej.ac
j.
j. S.Pd., M.Pd. .................................................
e
e
n
n
u
u
b.u
ilib.
ilib.
iliProses
g
g
g
i
i
i
4.5 Pelakasanaan
Pembelajaran
.......................................................
69
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
nej.
u
ilib.
dig
tp://
67
d/
ac.i
d/
ac.i
d/
ac.i
4.6 Derajat Validitas Perangkat Pembelajaran ............................................
ht
ht
70
71
/
/ Hasil Persentase Aktivitas.iSiswa
d/ ..........................................................
d4.7
id/
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
e
4.8 Hasil Persentase
Berkarakter Dan .Keterampilan
Sosial
une
.une
.unPerilaku
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
//di
://di 72
://di
:....................................................................................................
Siswa
http
http
http
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
tp:
4.9 Hasil Persentase Kemampuan Guru Dalam Mengelola Pembelajaran .
ht
72
/
/
/
/ Persentase Respon Siswa.i....................................................................
73
.id4.10
c.id
c.id
c d
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.unebelajar ...................................................................
4.11 Validitas Tes
hasil
74
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
ig
://di 74
://di
p://d
4.12 Analisis
http
htt....................................................
http Tingkat Penguasaan Siswa
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
tp
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxiv
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
u
ilib.
dig
tp://
2.1
lib.u
3.1
Diagram Alir Prosedur Penelitian
.........................................................
/
/
45
id
.ac.
nej
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxv
http
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
.u
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
h
.u
.u
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
lib.u
lib.u
.id/
.u
ht
.id/
ac
nej.
h
.id/
ac
nej.
u
ilib.
dig
tp://
ht
i
/dig
/
:
p
t
t
h
ac.
nej.
.id/
lib.u
tp
u
ilib.
dig
tp://
ac
nej.
i
/dig
/
:
p
t
t
ht
id/
ac.
nej.
.id/
lib.u
gilib
i
d
/
/
:
http
ht
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
u
ilib.
ht
.id/
ac
nej.
id/
dig
tp://
tp
http
http
id/
u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.u
ac.
nej.
ac
nej.
.u
.u
http
ht
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
lib.u
h
.id/
.u
.id/
i
/dig
/
:
p
t
t
http
.id/
ht
ac
nej.
.id/
ac
nej.
.u
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
lib.u
i
/dig
/
:
p
t
t
http
digi
tp://
nej
h
gilib
i
d
/
/
:
tp
id
.ac.
.id/
.u
ilib.
ttp:/
ttp:/
ttp:/
.id/
dig
tp://
id/
Halaman ej.ac.
n
ib.u psiko sosial........... ig12
lib.u
lproses
lib.u dalam konteks totalitas
i
i
i
g
g
Kohorensi
karakter
i
i
/d
/d
/d
ac.
nej.
17
tp
ht
id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
DAFTAR
http GAMBAR
h
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
h
h
Desain
tata ruang kelas Quantumh Teaching .........................................
id/
.ac.
ac
nej.
.u
.u
2.2
nej
digi
tp://
.id/
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ilib
A. Matriks/dPenelitian
..............................................................................
igilib
/dig
ttp:/
ttp:/
ttp:/
h
h Pembelajaran ..........................
h
B. Produk
Pengembangan Perangkat
id/
.ac.
nej
lib.u
digi
tp://
.id/
ac
nej.
B.4 Lembar Kerja Siswa (LKS) ........................................................
118
B.5 Tes Hasil Belajar .........................................................................
.id/
.id/
156
tp
ac
nej.
ac
nej.
C.2 Instrumen Validasi RPP ............................................................
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
tp://
d/
ac.i
nej.
u
ilib.
dig
tp://
.id/
c
ej
ej
B.2 Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
.............................
91 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
gilib
i117
igilib
igSiswa
d
d
d
/
/
/
B.3 tBuku
...................................................................................
/
/
/
:
:
:
http
http
ht p
ht
.id/
ac
nej.
C. Instrumen Penelitian
.........................................................................
163
lib.u
lib.u
lib.u
i
i
i
g
g
g
i
i
i
/d
://d
p://d
C.1
Validasi Silabus h
........................................................
ttp:/
http 164
httInstrumen
.u
gilib
i
d
/
/
:
88
id
.ac.
ht
87
B.1 Silabus ..........................................................................................
/
/
id
.ac.
ht
Halaman ej.ac.
n
lib.u
i
g
86
i
/d
.u
.u
u
ilib.
dig
tp://
http
ac.
nej.
ac.
nej.
ac
nej.
.u
id/
id/
id/
ac.
nej.
.id/
gilib
i
d
/
/
:
DAFTAR
httpLAMPIRAN
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
167
/
/
id/ Siswa.................................................
C.3 Instrumen Validasi
170
c.id
c.id
c.Buku
a
a
a
.
.
.
j
j
j
ne
ne
.une
.u(LKS)
.u
b
b
b
i
i
i
l
l
l
C.4 Instrumen
Validasi
Lembar
Kerja
Siswa
.....................
172
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h Belajar .......................................
h Instrumen Validasi Tes Hasil
C.5
174
C.6 Lembar Pengamatan Aktivitas Guru ........................................
176
d/
ac.i
d/
ac.i
id/
.
C.7 Lembar Pengamatan
Aktivitas Siswa .......................................
184 nej.ac
j.
j.
e
e
n
n
u
u
b.u
ilib.
ilib.Siswa ....................... di190
iliPengamatan
g
g
g
i
i
C.8 Lembar
Perilaku
Karakter
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
C.9 Angket Respon Siswa ..................................................................
ht
ht
198
Perangkat ..................................
200
/
/
/ Hasil Penilaian Ahli dan.idValidasi
dD.
id/
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
D.1 Hasil Validasi
201 .une
.une
.uneSilabus .................................................................
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
igilib
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
D.2ttHasil
Validasi
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP)
....
210
http
http
h p
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
tp:
.id/
ac
nej.
219
/
/
D.4 Hasil Validasi Lembar
c.id
c.id Kerja Siswa (LKS)...............................
225
a
nej.
a
nej.
u
u
D.5 Hasil Validasi
ilib.
ilib. Tes Hasil Belajar ................................................
.u
gilib
i
d
/
/
:
D.3 Hasil Validasi Buku Siswa ..........................................................
g
://di
g
://di
d/
ac.i
ej.
n
lib.u
i
g
i
d
tp://
id/
ac.
nej.
E.1 Hasil Analisis Data Validasi Silabus ..........................................
.id/
ac
nej.
231 .u
gilib
i
d
/
/
:
E. Hasil
..........................................
http
http
http Analisis Data Validasi Perangkat
tp
ht
237
238
/
/
id/
c.id
c.id
c.Validasi
E.2 Hasil Analisis Data
RPP ..............................................
239
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.une
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h xvi
h
id/
ac.
nej.
id/
ac.
nej.
ht
id/
ac.
nej.
ht
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
dig
241
G. Hasil Pengamatan Ujicoba ................................................................
245
G.1 Hasil Pengamatan Aktivitas
Guru ............................................
/
/
246
H. Analisis Hasil Ujicoba ........................................................................
254
H.1 Penilaian Aktivitas .Guru
id/ ............................................................
.id/
255
nej
.id/
ac
nej.
id
.ac.
id
.ac.
ht
ac
nej.
ac
nej.
gi
://di
tp
I.
gi
://di
ht
.id/
ac
nej.
256 .u
gilib
i
d
/
/
:
p
H.3
Karakter Siswa ...........................................................
http
http
httPenilaian
257
Hasil Angket Respon Siswa ...............................................................
259
ht
/
/
/
.id/ Siswa ................................................
264
c.id
c.id
cRespon
c.idJ. Analisis Hasil Angket
a
a
a
a
.
.
.
.
j
j
j
j
.une
.une
.une LKS .............................................................
.une
b
b
b
b
i
i
i
i
l
l
l
l
K.
Rekapitulasi
Penilaian
267
i
i
i
i
g
g
g
dig
://di
://di
://di
p
p
p
t
t
t
tp://
t
t
t
h
h
h Ujicoba LKS .............................................................................
L. Hasil
269
M. Hasil Ujicoba Tes Hasil Belajar ........................................................
P. Surat Ijin Penelitian ...........................................................................
ht
id/
.
N. Daftar Nama Validator
...........................
303 nej.ac
j.
j. dan Observer Penelitian
e
e
n
n
u
u
u
ilib.
ilib.
ilib.
g
g
g
i
i
i
O. Formulir
Pengajuan
Judul
................................................................
304
d
d
d
/
/
/
:/
:/
:/
http
http
http
nej.
u
ilib.
dig
tp://
297
d/
ac.i
d/
ac.i
d/
ac.i
ht
.id/
c
ej
ej Aktivitas Siswa ............................................
G.2 Hasil Pengamatan
248 unej.a
n
n
u
u
.
.
.
ilib
gilib
i251
igilib
igPengamatan
d
d
d
/
/
/
G.3tHasil
Karakter
Siswa............................................
/
/
/
:
:
:
http
http
ht p
H.2 Penilaian
Siswa ...........................................................
.u
lib.u
libAktivitas
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
gilib
i
d
/
/
:
E.4 Hasil Analisis Data Validasi LKS ..............................................
id/
.ac.
lib.u
ac
nej.
id/
.id/
.id/
.Validasi
c
c
c
E.5 Hasil Analisis eData
Tes
Hasil
Belajar
.........................
242
a
a
a
.
.
.
j
j
j
.une
.une
.un
b
b
b
i
i
i
l
l
l
i
i
i
g
g
g Hasil Belajar .................................................................
F. Analisis/dTes
243
://di
://di
:/ i
p
p
p
t
t
t
t
t
t
h
h
h
j.
digi
tp://
gilib
i
d
/
/
:
240
d/
ac.i
une
ilib.
.id/
p Analisis Data ValidasihBuku
ttp Siswa ..................................
E.3
http
httHasil
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
http
.id/
tp://
gilib
i
d
/
/
:
http
tp
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.id/
.id/
.id/
.id/
ac
nej.
ht
305
306
/
/ Daftar Nama Siswa Kelas
dQ.
id/
id/VII E SMPN 7 Jember ..........................
.
.
c.id
c
c
a
a
a
.
.
.
j
j
j
R. Surat Keterangan
............................
308 .une
.une
.uneSudah Melakukan Penelitian
b
b
i
i
l
l
i
i
g
g
igilib
i
i
d
d
d
/
/
/
/
/
/
:
:
:
S. Lembar
Konsultasi
Skripsi
...............................................................
309
http
http
http
c.i
ej.a
.un
ilib
//dig
tp:
T. Foto Penelitian ....................................................................................
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
gilib
i
d
/
/
:
id/
ac.
nej.
.id/
id/
ac.
nej.
ac
nej.
.u
gilib
i
d
/
/
:
http
httpxvii
http
tp
ht
.id/
ac
nej.
.u
.u
.u
gilib
i
d
/
/
:
.u
http
.id/
.id/
ac
nej.
ac
nej.
gilib
i
d
/
/
:
htt